在塑造角色中感受母爱——我演《三只小猪》里的猪妈妈

■王新

在塑造角色中感受母爱
——我演《三只小猪》里的猪妈妈

■王新

作为国家非物质文化遗产保护项目的扬州杖头木偶表演艺术的一名演员，我在木偶操纵表演的舞台上摸爬滚打了有20个年头，模仿学习塑造了无数个性各异的木偶人物形象。为了适应市场的需求，扬州市木偶研究所今年新近排演了一出人偶童话剧《三只小猪》，我在该剧中扮演三只小猪的妈妈这一角色，让我在塑造角色的同时更加感受到了母爱的伟大。

该剧讲述了小动物们纷纷备足食物准备过冬，三只小猪和小伙伴们在盖房子的问题上作出了不同的选择。他们万万没有想到凶恶的大灰狼在注视着他们，由于小羊、小狗、小兔子和小白猪听不进妈妈的话，偷懒贪玩都被老狼抓走了，小黑猪听妈妈的话办事认真，最后在妈妈的帮助下制服了恶狼，救出了小伙伴们。我们的剧目主要是针对8岁左右的儿童，他们对世间万物的判断还处以懵懂时期，需要我们以具象的故事情节，鲜明的人物形象来引导孩子判断对错，增强明辨是非的能力。这是一个充满情感、励志和勤劳勇敢智慧的童话人偶剧，对儿童可以起到寓教于乐的作用，给我们每一个演员也提供了很大的舞台表演发挥的空间。

根据导演组的安排，我在剧中扮演小猪妈妈这一角色，当我拿到剧本，接到角色，粗略地翻看了剧本，我第一感觉剧中的主要角色是三只小猪，猪妈妈只不过是一个陪衬的角色而已。通过导演进行剧情介绍、人物剖析，自己不断地对剧本进行熟读、解剖角色个性，我渐渐感觉到猪妈妈这个人物在剧中的份量，以前在剧团排演的角色中我没有担当过这样的角色，一时难以找到人物的定位。通过和老演员的交流，翻阅许多儿童书籍，查看了一些有关儿童励志的卡通动漫片，逐步找到了人物的个性特征。当孩子迷失方向的时候，母亲是第一个为孩子指明航向的人，作为女人虽然也有胆怯的时候，但为了孩子会舍弃一切来保护自己的孩子，这就是母爱的伟大之处。

该剧不同于以往其他剧团上演的三只小猪的简单情节，主要分为前后两个部分。前半部分主要交代小动物们在快乐的玩耍中被大灰狼盯上，而羊妈妈告诫孩子们要加固好自己的房子，防止坏人的入侵。可单纯的孩子们哪知道大灰狼的狡猾，掉以轻心的小羊、小狗、小兔子陆续被大灰狼抓走。后半部分主要讲述小白猪盖草房、小花猪盖木房和小黑猪盖砖头房子的经历。剧中，当羊妈妈焦急地告诉猪妈妈，小羊不听妈妈的话而被老狼抓走时，猪妈妈的心中既有对小羊的怜悯又有对自己三个孩子的担忧，急匆匆的赶回家告诫三个孩子，一定要尽自己最大的努力盖好自己的房子，而不是对孩子溺爱舍不得他们离开自己的身边，孩子的天性是对父母的依赖，必须要让他们早日养成独立生活的习惯。

猪妈妈在剧中的一言一行都会对孩子产生很大的影响，我把平时生活中对自己孩子的那种无私的爱全部投入到角色当中，举手投足亲切自然，在表演中做到了真实可信。当猪妈妈告诉三个孩子，小伙伴们都被大灰狼抓走以后，小猪们不以为是，还是要去玩耍，猪妈妈急在心中，但是没有训斥孩子们，而是动之以情晓之以理地告慰孩子们，做到循循善诱。在这段表演中，我把三个孩子拉到自己的身边，语重心长地告诉他们，要从小养成独立的习惯，一定要有自我保护意识，不要听信陌生人的花言巧语，用简单的肢体语言起到了事半功倍的效果。同时告诉他们，通过自己的努力，没有克服不了的困难，大灰狼其实并不可怕，只要用心做好防备就能战胜它。三只小猪在妈妈的告慰之下答应妈妈要靠自己的劳动来盖各自的新房，好胜心是孩子的一个特性，为了争得第一，小白猪盖起了一间草房子，结果大灰狼不费吹灰之力使得小白猪尝到了苦头，而小花猪的木头房子也由于不坚固遭到了大灰狼的侵袭，最终在小黑猪牢固的砖头房子里，猪妈妈带领孩子们不畏惧不退缩，当大灰狼穷凶极恶地要从烟囱里钻进小黑猪坚实的砖头房子里时，孩子们点火熏昏了大灰狼，斗智斗勇抓住了大灰狼，救出了其他的小伙伴们。

在剧中扮演三只小猪的都是相对年青的演员，为了能够尽快地在舞台上塑造出完美的人物形象，我和剧组的其他演员整天像孩子一样嬉闹在一起，即使不是排练时间也假扮成孩子们的妈妈来守护他们，让他们感受到妈妈的温暖。一次在排练中，一位演小猪的年青孩子在奔跑的时候差点摔倒，我出于本能赶紧上前拉住了孩子，孩子一句无意中的“谢谢妈妈！”让我顿时感受到了母性的关爱对孩子是多么的重要，也让我感悟到了培养孩子独立自强能力的重要性。

俗话说戏剧来源于生活但高于生活，当我们在舞台上塑造一个人物形象的时候，不但要深刻理解人物的个性，还要不断地从生活积累中搜寻贴近人物身份的各种元素，来充实舞台上所塑造的人物形象，只有贴近生活才能感动自己，只有感动自己才能感动观众，这是我在塑造猪妈妈这个舞台人物形象中的一点感悟。