高中物理选择题类型与解法

皮云波

摘 要：解答选择题时只要注意探索解题思路，认真审题，善于猜想，正推和逆推并行，抓住主要特点，借助已解决的相关问题和方法，多训练，多比较，多归纳，讲究解题技巧，一定可以融会贯通理解知识，提高答题准确率。

关键词：高中物理；一定；可能

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-240-01

选择题是高考的主要题型之一，也是中学阶段学生对知识巩固提高的常见训练题型。选择题特点鲜明：覆盖知识点多，能全面巩固学生对基本概念和基本规律的理解及提高分析判断能力；选择题运算量较小，论证过程较少，强调概念。这种题型的研究对提高教学质量，提高学生考试成绩有特殊的作用。本文就选择题的分类及解题方法作简要介绍。

选择题可分为以下几类1、最佳答案选择题：四个选项要说明的是同一个问题。大多出现在图像图表型和计算型选择题中。此类选项中习惯使用关键词“一定”、“可能”，对物理概念、规律的理解要求准确、全面，选项从不同角度说明同一问题。

选择题正确解题步骤是：

仔细审题，找关键词弄清题意；

关键词有：，……时，……过程中，相同，相等，若……则，如果……就，由于……才，增大、增大到，恰好、刚好、减小、减小到，升高、升高到，降低、降低到等等。这些关键词是审题的重点突破口，可能发生的现象不是一定会发生；时刻对应物理状态，过程对应一段时间；物理矢量的相同是指大小和方向都一样，相等则仅仅指大小相等；这些关键词都是审题所要特别注意的。

二、由题意确定相关物理知识进行分析判断做出选择；

分析物理选择题注意二点：1应用物理的基本概念和基本规律分析和判断物理选择题。对物理基本概念应该从概念的描述、物理量的定义和定义式、物理量的计算式、单位等角度去理解；物理基本规律是中学物理的核心内容，解题中学会将涉及到的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等串联成完整的知识系统，并将物理规律之间作横向比较，形成合理、最优的解题模式。定性判断型选择题就是去挖掘概念、规律的深层含义，考查学生理解和掌握的程度。通常用文字或数字的形式来考查学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等能力，具有考查面广、概念性强、灵活简便的特点，主要用于考查学生对物理概念的理解、判断和应用的能力。其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理概念的理解程度和对知识灵活应用的能力。解概念判断型选择题要在认真审题的基础上，对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比较，选择出符合题干要求的正确答案。由于这类选择题不涉及到很多计算，所以在要求考生能迅速准确地理解物理概念的基础上，更注重于对概念与物理状态之间联系的建立，注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。2充分运用数学公式和图解法全面分析和解答物理选择题。以函数图像或图表的形式给出物理信息处理物理问题的试题；借助数和形的结合，来表现两个相关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图像法是物理学研究的重要方法，也是解答物理问题（特别是选择题）的有效方法。一般需先推导出函数表达式，才可能正确画出图像。计算量大的选择题不能“小题大做”，要充分利用题设提示和干扰两方面提供的信息，综合做出判断，解答时必须按题所给条件进行计算或进行合乎逻辑的推理和判断，一般不会有太长的过程。其中一些题，往往不是简单数字计算，蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，有些则只需估值就可做出判断。当计算遇到困难时，不要忘记图象法，经验告诉我们，图象法是解计算型选择题的有效方法之一。