Why Don’t You Sing English Songs？

汪莉

摘 要：接触英语这么多年，若问一个“How to study”问题，每个人都会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等，可是现在的学生觉得这些很无聊，没有兴趣学。在上完“Why Dont You Sing English Songs”这一课后我就想，多听，多唱英语歌曲未尝不是一种学英语的方法，至少学生们不到感到厌烦。

关键词：英语；语境；语音；词汇；句型

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-046-01

只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，这些国家独占了全世界70%以上的财富 …… 不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。另有一大批原本的非英语国家，如我们的近邻日本韩国，随着经济起飞，跟国际市场快速融合，英语早已普及化，大众化，大大改变了这些国家的语言使用面貌。调查显示，在这些国家，英语水平跟个人社会地位等级明显成正比。

然而，在我国，尤其是像我们这样经济文化都比较落后的地区，把英语学好几乎成了所有学生最大的问题。许多学生和家长问过我，怎样才能把英语学好。要想学好英语，英语的语音、词汇、句型、语法、文化背景一个都不能少。其实，学习一门语言最好最快的途径就是融入到一个以这种语言为本族语的环境。但是，我们没有这样的语境。我们的学生用到英语的地方仅仅只有在英语课堂上。

然而，现在的学生接受新事物都很快，尤其是互联网普及之后。例如，本学期的教材中unit8的阅读课文叫做“Why Dont You Sing English Songs”，在讲这篇reading之前，作为课前导入，我问了很多学生关于他们喜欢听的英语歌曲，结果让我大吃一惊。我本以为他们会回答一些很简单很经典的歌曲名，但是出乎我的意料，大家说出来的很多英文歌曲都是比较新的歌曲，并且还有些学生能哼唱几句，这其中也包括很多后进生。他们告诉我他们大多是在互联网上听到的，网络为学生搭建了一个接受新事物的平台。

接触英语这么多年，若问一个“How to study”问题，每个人都会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等，可是现在的学生觉得这些很无聊，没有兴趣学。在上完“Why Dont You Sing English Songs”这一课后我就想，多听，多唱英语歌曲未尝不是一种学英语的方法，至少学生们不到感到厌烦。

英语歌曲丰富多彩，语言优美动听，像卡朋特的“Yesterday once more”，磁性的嗓音带着忧伤的旋律，尤其那句“When I was yong ， I listened to the radio...”放佛置身于的回忆中。当然，享受音乐只是目的之一，更重要的是它可以帮之我们学习语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼语言交际能力。

首先是唱歌学语音。唱英语歌讲究咬词吐字清楚、以字带唱，并需要省音，连读等语音知识。这就要求唱歌者注意语音，声调。

其次是唱歌学词汇。英语歌曲词汇简练，意味深长，还有很多 “时髦词”和地道的表达法，可以扩充词汇量。

第三是唱歌学句型。学唱歌也可以学习句型，这样的例子有很多。如在“I Swear”这首歌词中，“I swear ， like a shadow thats by your .”又如，“you give me wings，making me fly.”还有“there be”句型“There is a place in your heart.”.

第四是唱歌学语法。英语歌曲中包含了各种各样的语法，学生学习唱英文歌，丝毫感觉不到学习语法的压力，枯燥难记的语法用意识形式表现，会使人印深刻。

第五是歌学文化。有些歌曲的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不光可以学习语言，还可以学到一定的社会背景和历史文化。例如，珍珠港的主题曲“There Youll Be”学唱这首歌曲学生可以了解到二战的一些知识。

总之，我认为学唱英语歌曲是一种不仅能够提升学生学习兴趣而且使他们更轻松的学到英语知识的好方法。以上就是我对学唱英语歌对学英语的帮助的一些浅谈。