新时期加强高职学生法治教育的意义

王元科

摘 要： 高职教育伴随我国经济、社会的快速发展在过去的几十年中取得巨大的发展成就。法治教育作为高职院校对学生的素质教育的重要环节一直被广泛重视，并在学生成长成才、综合素质提高等方面发挥重要作用。在法治国家建设不断深入，社会文明不断进步，高职教育不断发展的新时期，加强高职院校学生的法治教育，意义深远。

关键词： 高职教育 法治教育 教育意义

十八大报告中对职业教育的发展指明了新方向，提出了“加快发展现代职业教育”的理念，赋予职业教育在全面建成小康社会这一新的历史进程中的新使命。在2014年6月下旬召开的全国职业教育工作会议上，习近平总书记针对职业教育的发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，必须高度重视、加快发展。法治教育作为职业院校素质教育和思想政治教育的重要组成部分，在新时期有了更重要的意义和更庄重的使命。

一、加强职业院校的法治教育是社会主义核心价值体系的应有之义。

党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是国家强盛、民族进步、文明成长的精神支撑。教育界是弘扬、宣传、培养社会主义核心价值观的主渠道，在培育和践行社会主义核心价值观的历程中使命重大、责任重大。高职院校作为对接受职业教育的学生的培养主体，在社会主义核心价值观培育和践行过程中理应同步相行。

社会主义核心价值观的民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信等价值取向蕴含着抑或实质是法治价值追求。可以说法治既是社会主义核心价值观的组成部分，又是核心价值观的追求目标，培育和践行社会主义核心价值观必然以法治价值为构成内容，法治价值是社会主义核心价值观的应有之义。对职业院校学生而言，加强法治教育是顺应时代潮流，培育学生社会主义核心价值观的必要举措。

二、加强职业院校学生的法治教育是推进依法治国、进行法治改革的重要环节。

党的十八大报告将“全面推进依法治国”确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务，对“加快建设社会主义法治国家”作了重要部署。全面推进依法治国，就是要更注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。法治教育作为依法治国的环节和组成部分必然包含依法治国战略的实施过程。

高职院校的教育既肩负着教书育人的神圣职责，又是国家整个法治发展中不可或缺的组成部分。从育人层面而言，法治教育是学生素质教育的重要组成部分，法治思想只有通过教育才能植根于人的脑海。当今社会，信息泛滥，特别是在高职类院校，某些学生的法制观念淡薄、法律常识缺乏，他们对网络虚拟世界的了解多于对自己周围生活的了解。大学生对偷盗、伤害他人、乱发不良信息等反映是冷漠和无知，甚至不觉得这是违法行为。作为社会主义的接班人，大学生的法治教育成功与否将成为实现社会主义法治国家的必要条件。所以，加强高职学生进行法治思想教育是实现社会主义法治国家的重要前提条件之一。

三、加强职业院校学生的法治教育是职业院校内涵式建设的必然要求。

我国的职业教育在过去的10几年间，取得突飞猛进的发展，特别是新世纪初职业教育以规模扩张为标志的外延式井喷发展。高职教育迅速发展膨胀起来，这一阶段的高职教育呈现出“扩地、扩建、扩招”特征。截至2005年底，全国高职院校已达921所，占普通高校的51.39%是1999年的5.7倍，招生数、在校生人数逐年上升，高等教育的毛入学率由1999年的10.5%迅速攀升到2005年后的21%，毛入学率翻了一番，高职院校的数量、规模增长迅速，占据高等教育的半壁江山。外延扩张创造了高职教育的繁荣局面，但其急速扩张背后又隐藏着巨大的生存危机。人们逐渐用更理性的眼光重新审视规模扩张后的高职教育并迅速做出判断和调整，转而注重以质量提升为标志的内涵式发展阶段。职业教育进入以教学质量、品牌提升、学校管理和文化建设等为核心的内涵式发展阶段，无论是以何种思路和层次推进内涵式发展，都离不开对学生法治素质的培养与提高及学校管理的规范化，这恰恰是职业院校外延式发展后亟待提高的内涵发展，也是提高职业教育的必要途径。法治教育是职业技术类学校内涵式发展的必由之路。

四、加强高职学生的法治教育是提高学生综合素质的必然要求。

随着科学技术的进步和人类社会的进一步发展，越来越多的社会问题仅仅靠具有某一方面知识的专业人才已无法解决，而是大量需要具有综合性知识的复合型人才。学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策法规促进科技产业的发展。对高职学生加强法治教育，既是法治本身的应有之义，又是提高高职学生法律素养和综合素质的必由之路。

社会越发展就与法治文明融合度越高，伴随社会迅速发展的高职教育定要契合社会发展与法治文明的关系，在新形势下加强对学生的法治教育，使既有的教育资源充分发挥作用，同时结合新形势，提高法治教育的认识，逐步提高法治教育水准。

参考文献：

[1]靳启颖.高职教育内涵式发展与外延式发展的比较研究.职教通讯，2011（21）.

[2]张娜.新时期加强大学生法制教育的意义.新课程研究（职业教育），2008（03）.

[3]王元新.加强高校大学生法制教育工作的几点思考.科教导刊（上旬刊），2010（06）.

高职院校学生法治教育实效性的研究，编号：GS2013-20。