机智地藏、藏、藏

2014-11-12顾彦君

作文大王·中高年级 2014年11期

顾彦君

孩子们最爱做什么？答案是游戏。无聊时，游戏可以放松自己，打发时间；这不，周六合唱队训练中场休息时，我闲了下来，便与小伙伴们玩起了经典小游戏——捉迷藏。

第一轮

“本轮由我来找，倒计时30秒，开始！”我大声宣布。“30、29、28……”我蒙着眼数着，“……3、2、1！时间到！好了吗？”无人响应。唉，这个老招数果然没人上当。我眼珠一转，又生一计。我故意大声地说：“哟，发现目标，发现目标！”我一边说一边转圈儿，装作找到了，让她们自己上钩。结果，又是零收获。没办法，既然智取不行，那就得来硬的了——找！我围着阶梯教室转起圈儿来。第一圈成果：躲在桌下的小艺。万事开头难，找到了一个，其他也不在话下啦！第二圈的成果颇丰：藏身于最后面的黑板下的圆圆，还有藏匿于空调后的文茜。“耶！全找着了！”我又蹦又跳，比出胜利的手势。

第二轮

这回，轮到我和小艺、文茜躲了。躲哪儿好呢？我连忙四下搜索：黑板后？不行，人家躲过了；舞台幕布后？不行，规定不能上去；椅子下？不行，太暴露。思量一番之后，我还是拿不定主意。时间快到了，我心急如焚。就在我四下观望时，我瞧见我们班的另一拨女同学坐在靠墙的一排椅子上，里面有一张空座位。我心生一计，连忙跑到那个座位下，钻进了桌子底下。有一排人替我挡着，我还害怕被发现？我对她们小声说：“各位小姐，帮我一把吧！你们要做得很自然，要若无其事，别看我就好了，当我是空气！行吗？”我刚说完，圆圆“好了吗”的声音就响起了。哼，也来这招。我屏住呼吸，蹲在桌下一动也不敢动。那一排女同学也马上进入表演状态，天南地北、海阔天空地继续聊着，那坐姿也是千姿百态，非常帮忙地、毫不修饰地把我掩护在她们的身体之后。“来了，来了！”圆圆穿着花裤子的腿出现在桌脚边了，我的心怦怦直跳，更用劲地收缩自己的身体，这时候如果能有“缩骨神功”就好了。“老天保佑！”我心里默念着。花裤子停了停，“哎呀！难道发现我了？”我的心一下子悬到了嗓子眼。还好，只停顿了一下下，花裤子就慢慢地离开了我的视线。我长吁了一口气，轻轻地抚了抚胸口，让悬着的心回到原位。带着些许的放松，我在桌下又憋了一会儿，耳边传来圆圆认输的声音：“好了，顾顾，你的藏身之地我实在找不到了，你出来吧！”我一边笑，一边“耶”地从桌下钻出来：“怎么样？我藏得够隐秘吧？”我得意地说，然后转身对那排女生说，“感谢各位小姐的帮忙，各位的演技实在是太高了！”“哈哈哈……”我们欢快的笑声回荡在阶梯教室的上空。

尾声

看来，经典小游戏也得靠机智才能玩得转，下次玩捉迷藏时，大家一定要记住，机智地藏、藏、藏……

训练之余，玩玩游戏，放松一下。捉迷藏，是小朋友们都喜欢玩的游戏。

倒计时，蒙着眼，这些都是捉迷藏所要求的。

为什么“无人响应”？为什么这是一个让人上当的“老招数”？作者不加点破，但玩过捉迷藏游戏的同学都知道是怎么一回事。

斗智，这也是游戏中最需要的、最有趣的部分。

智取不行，那就只好老老实实地找人了。

描写游戏的过程，从用计智取到“硬找”，层次清楚，写得有条理而生动。“捉迷藏”是大家都熟悉的游戏，这里对游戏规则不加介绍，也在情理之中。

此处的心理活动描写很生动。

急中生智，果然是个藏身的好地方。

从对话中可以看出“我”的心情。

“屏住呼吸”“一动也不敢动”，这简直深得玩捉迷藏的奥秘。对自己心理活动的描写细腻生动。