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应用型大学共青团组织在校园文化建设方面的对策研究

2014-11-12李华忠

中小企业管理与科技·下旬刊 2014年10期
关键词:应用型大学共青团校园文化

摘要:高等教育的大众化意味着高等学校的多样化,应用型大学为高等教育大众化发展的产物。高校的根本任务就是培养人才。培养应用型人才是高等教育由精英教育向大众化教育转变的产物,是社会经济发展的要求。笔者结合所在的大学——辽宁对外经贸学院,试图通过分析应用型大学校园文化建设与共青团工作的内外部联系,浅析在应用型人才培养模式下共青团组织在校园文化建设方面的角色与定位及对策研究。

关键词:应用型大学 校园文化 共青团

随着社会的不断进步,高等教育的不断发展,一大批新建本科院校将创办应用型大学作为发展定位。应用型大学的办学规模不断扩大,师资力量不断充实,育人水平不断提高,核心竞争力不断增强,符合经济社会发展与教育规律办学理念和办学模式已经形成。它具有不同于“教学型”与“研究型”人才培养目标、人才培养模式,特有的培养方式和独立的评价体系,逐步形成了特有的应用型大学文化。

1 共青团在校园文化建设方面的角色

1.1 共青团是先进的青年群众组织,是校园师生参与校园文化建设活动的主阵地。一所大学校园文化建设与共青团的主力军作用是分不开的。共青团和广大师生一道,为校园文化建设提供了可靠保证。共青团组织为校园文化建设提供了良好的风向标。共青团是中国共产党指导下先进知识的青年组织,共青团的各项活动都是以党为中心培养适合国家经济建设发展的合格人才和可靠接班人,为培养具有较高思想道德水平和专业文化素质要求的青年提供可靠保证。

1.2 校园文化建设对共青团的功能发挥起到了有效的推动。高校校园文化是这所大学的教育情怀的综合体现,也是培养德才兼备的人才的软实力,高校不断营造积极向上的校园文化氛围,拓宽了师生的视野,促进了校园文化建设的水平与层次,有高度与深度的校园文化也对共青团的工作提供了肥沃的土壤和动力源泉,促进共青团与时俱进的开展工作。

2 应用型大学校园文化建设对共青团的新要求

2.1 应用型大学文化的建设过程,共青团组织要遵循以人为本的原则。坚持以人为本就是要以实现学生的全面发展为目标,从学生的切身利益与合理诉求出发,谋求学校的长远发展、促进学生的终身发展,形成符合社会发展的、具有丰富内涵与外延的大学文化。

2.2 共青组织要遵循实事求是的原则。应用型大学办学历史短,多是专升本或多校合并,在继承原有文化的同时,更需要以大学的视野来构建、培育和发展新的校园文化。构建时要从历史客观出发,结合新环境的具体情况,根据科学的发展战略,系统谋划,分步推进,逐步实现应用型大学独特的文化建设目标。

2.3 共青团组织要遵循特色化原则。应用型大学文化建设要在文化定位、前进方向上体现应用型的特点,要在校园文化的格调、路径、保障措施等方面具有不同于其他类院校的展现。要“取其精华”的对原有学校的文化要素文化传统进行继承,同时抹去中职或高职的文化特色,打造出更具应用型特色与文化魅力的特色大学文化。

3 辽宁对外经贸学院共青团组织的具体做法

3.1 加强和推进校园文化建设的目标。以科学发展观为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循高等教育和文化发展规律,总结和提炼学院校园文化优秀成果,以实施文化素质教育为基础,以形成优良的校风、教风、学风为核心,以建设文明校园、和谐校园为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,唱响主旋律,突出高品位,进一步加强引导和管理,不断注重积累和创造,努力建设体现文化特点、时代特征和学院特色的校园文化,不断满足师生日益增长的精神文化需求,为培养具有创新精神和实践能力、国际化视野和跨文化交流能力的外向型复合型、应用型高级经贸人才提供强大的精神动力。

3.2 共青团在加强和推进校园文化建设的抓手。

①以理想信念教育为核心,进一步开展树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国、爱校教育为重点,进一步弘扬和培育民族精神和学院精神教育;以基本道德规范和行为规范为基础,进一步开展公民道德和校园美德教育;以大学生成人、成才、成功为目标,进一步开展综合素质教育。

②进一步加强校风建设,培育文明向上的校园风气。培育和树立良好的教风、学风和管理者作风,以校风带教风、促学风和管理者工作作风,建设团结奋进、开放进取的和谐校园。

③构建以大学使命、大学精神和人才培养目标等为主要内容的校园文化体系,广泛开展丰富多彩的校园文化活动,打造主题节日文化,活跃社团文化,培育精品文化活动。不断提升一年一度的校园文化艺术节、体育文化节、社团文化节等节日文化层次,大力扶持大学生海澜剧团等辽宁省高校大学生示范社团建设,精心培育文艺、体育、心理等精品文化活动项目,把德育、智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,不断提升大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

④加强校园人文环境和自然环境建设,增添具有丰富精神内涵的人文景观和景点,为新建和已有的校园景观和景点命名,建设科学求知、人文荟萃的文明校园;建造并绿化校园北山,营造枫树林,美化绿化校园,打造低碳环保、环境优美的生态校园。

3.3 辽宁对外经贸学院共青团在长期的育人实践中,定位准确,思想先进,目标明确。传承了“团结、进步、改革、奉献”的校园精神,遵循“求真、明德、至善、超越”的校训,坚持以人为本的管理模式,让大学生加强自我管理和自主管理,坚持每周一升国旗仪式,强化爱国主义教育;坚持“四不留”(地面不留痰迹、桌面不留墨迹、墙面不留印迹、室内不留污迹)的管理规定,强化养成教育;坚持学生每天出早操的制度规定,提高学生的身体素质;坚持建设无烟校园的规定,师生共建设文明校园。

现代高等教育不仅需要培养能力过硬的专业技术人才,更需要具备较高人文素养的应用型人才。对新建本科院校而言,全面推進应用型大学文化建设,构建应用型大学独有的文化体系是推进学校内涵建设的历史选择,共青团组织的属性决定了其必然要在校园文化建设中发挥主力军的作用,思想引领与成长服务的载体就是积极向上的校园文化。应用型大学的共青团组织充分提炼、培育和弘扬应用型大学校园文化个性,促进大学文化向纵深发展,最终实现学生的成人,成才,成功。

参考文献:

[1]新形势下高校共青团加强校园网络文化建设探析[J].高等建筑教育,2009(4).

[2]在高校学生社团中加强团组织建设的探讨[J].人力资源管理:学术版,2010(5).

[3]试析新时期加强高校共青团工作的路径[J].思想教育研究,2010(5).

[4]地方新建本科院校人才培养目标定位及模式构建——基于

应用型人才培养的思考[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,

11(10).

[5]应用型人才和创业型人才培养模式的探索与比较——以工商管理专业为例[J].科技创业月刊,2014(3).

课题项目:本文系辽宁对外经贸学院校级课题“民办高校学生工作体系的创新研究”(编号2013XJLXZHD001)的研究成果。

作者简介:

李华忠(1984-),男,满族,辽宁台安人,辽宁对外经贸学院讲师,法学硕士,研究方向:共青团工作及大学生思想政治教育理论与实践。

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