市场主导下的高校实验室建设发展概略

吴晓冰

摘 要：高校实验室是实践教学、科学研究、社会服务、学科建设的重要基地，实验教学是学生整个学习中的一个重要组成部分，它与理论教学相辅相成、密不可分，科学研究与实验教学的相互结合是创新型人才培养的必要手段，高校实验室的建设具有重要意义。本文针对高校实验室的发展现状及发展中存在的问题，对高校实验室的建设提出了一系列改良措施。

关键词：高校；实验室建设；发展策略

1 建设高校实验室的重要意义

随着科技的发展，社会科学、技术科学、自然科学等知识相互渗透融合，只有通过现代化的研究手段才能使科技得到较快的发展。而高校实验室是培养现代化人才、科技发展的必要场所之一，高校实验室的建设具有重要意义。

1.1 高校实验室是科学研究、实验教学的必要场所

高校实验室的好坏对高校教学质量的高低有直接影响，通过实验室的教学训练不仅可以巩固学生所掌握的理论知识还可以培养学生分析、解决问题的能力和动手能力，对学生的思维方式、逻辑性、世界观等方面也有一定的影响。现代教育理论指出实验教学具有促进学生认知的功能，对学生认知结构的转化有很好的辅助作用，实验教学是学生整个学习中的一个重要组成部分，它与理论教学相辅相成、密不可分，科学研究与实验教学的相互结合是创新型人才培养的必要手段。

1.2 实验教学是综合素质教育的重要组成部分

对学生进行综合素质教育是人才培养的重要组成部分。高等院校不仅要重视对学生理论知识的培养教学，还应该注重培养学生的创新能力和实际动手能力，将学生培养成综合型人才，以此来满足社会经济建设的发展需求。在高校的综合素质教育中实验教学是一门必不可少的实践性质的学科，通过实验教学可以使学生将所学的理论知识很好的应用于科学实践当中，理论与实践相结合，还可以培养学生不畏挫折、坚持不懈、顽强拼搏的精神品质和严谨务实、追求真理的科学作风。在实验教学中培养学生分析解决问题的能力，激发学生探索创新的精神，并且可以使学生的潜在能力得到有效的发挥

1.3 高校实验室的建设完善有助于促进技术的创新

高校实验室是实践教学、科学研究、社会服务、学科建设的重要基地，它也是技术创新的重要发源地之一，它为技术的创新、社会的发展、经济的增长做出了巨大贡献。

2 高校实验室的发展现状

随着社会经济的发展，我国对人才的需求有了更高标准，对高等院校的教育也提出了新要求，而高校实验室建设中所存在的问题也随之暴露出来。

2.1 实验室建设经费的投入不足

近些年来，国家加大了对高校经费的投入力度，很多院校对实验室进行了扩建，并提高了实验室的质量，但是仍无法与高等教育的发展速度相持平。一些高校实验室环境仍有待完善，实验室内的仪器设备不齐全、较为陈旧，也无法保障教学实验材料的供应，甚至有些实验教学课程的无法正常开设。

2.2 对实验室工作重视不够，认识不清

学校在教学过程中对学生的实验教学及实验室的工作重视不够，认识不到位，这对学校的教学质量、科研工作的开展有着直接影响，投资效益也无法得到充分的发挥。

2.3 人事制度有待完善，实验教师、实验技术人员的待遇较差

很多高校未对人事制度进行改革，实行的不是聘任制。很多高校中担任实验课程的教师和实验技术人员的待遇较差、工作量较大，而且没有健全的考核晋升制度。大部分教师都不愿意担任实验教师，而实验技术人员也无法全身心地投入到实验研究工作当中，严重影响了实验工作的正常运行。

2.4 配备的实验教育资源不科学，使用效益较差

一些高校在配备实验教学器材设备时考虑不全面，实验教育资源的配置不合理，其中一些实验仪器的使用率较低，处于闲置状态。受以上多重因素的制约，高校的实验教育资源无法得到充分的利用，进而影响了高校的教学质量、阻碍了科研水平的提高。

3 加强高校实验室建设的改良措施

本文针对高校实验室的发展现状及发展中存在的问题，对高校实验室的建设提出了以下几点意见。

3.1 建立健全实验室的建设规划

在开展实验室建设工作过程中，应该与高校的整体发展规划和政府当前出台的相关政策相结合，实事求是，确保高校实验室建设的科学性。通过多种手段拓展实验室建设的筹资渠道，进一步完善高校现有的实验室建设规划。高校应该对实验室的规划做出严谨的科学论证，在此基础上与学校教学、科技研究紧密结合在一起。在开展实验室建设工作过程中，应该将学校的定位、资金落实情况、实验室的开放性、人员素质的配套、实验室的使用情况等问题考虑在内，确保高校实验室建设规划的可行性和可操作性。高校很多学科相近的系中所包含的实验内容极为相近、所用实验器材相同，在这种情况下应该将相同的实验室进行合并处理，建立适当规模的综合型实验室，使分散的资源集中在一起，防止教育资源浪费的情况发生，提高实验室仪器设备的利用率。

3.2 政府加大对学校实验室建设的资金投入，提高政府的宏观调控能力

政府是高校建设的主要投资者，政府公共财政的主要职能之一就是加强对高校实验室的资金投入。政府应该加大对学校实验室建设的资金投入，并且要提高这些投入资金的效益，结合当前市场经济特征，对学校实验室的建设进行宏观调控：高校在实验室建设过程中应该与自身的办学特色相结合，与其他学校、企业共享专业实验室，通过多种手段扩充实验室建设的投资渠道。政府通过出台政策措施来对其进行规范引导，提高自身的宏观调控能力，调整政策，以此来达到以较低的社会成本换得较好社会效益的目的。

3.3 将有限的实验室建设经费进行合理分配，施行重点建设

高校实验室建设的经费有限，在建设中应该将有限的实验室建设经费进行合理分配，采用相对集中、重点建设、逐步到位的建设模式，先重点建设几个必要的实验室，按计划进行建设，逐步完成所有教学实验室的建设工作。在高校内树立几个先进实验室典范，使其带动高校其他类型实验室的建设。

3.4 组建一支精良、高效的实验室队伍

组建一支精良、高效的实验室队伍是实验室建设工作的一个重要环节，实验室工作人员可以使实验室硬件设备的应有作用得到充分的发挥，它是实验室建设工作的关键所在。高校应该对实验室的工作给予高度重视，清楚的认识到实验室的重要性。通过实验教学环节的训练培养学生的动手能力和创新能力、研究能力，实践教学与理论教学同等重要，它是高校教学中的两个重要分支，所以高校不仅要注重教师队伍的建设工作，而且要将实验室工作人员的培养工作落实到实处。由当前形势来看，一些高校为了长远发展应该更侧重于实验室工作人员的培养工作。高校应该为实验室工作人员制定周密的培训规划并为其提供充足的培训经费，实验室工作人员通过系统的培训来适应实验室的工作、掌握先进的技能。此外高校还应该适当调整现有实验室工作人员的组成结构，为实验室引进一些具有较高素质、创新能力强、动手能力好、年富有为的工作人员，提高实验室工作人员的整体素质，为实验室的建设、管理、教学、科研做出应有的贡献，以此来提升实验的教学地位并凸显实验室工作人员的重要性。组建一支精良、高效、稳定的实验室队伍，使学校的实验教学、科技研究等需求得到充分满足，提高高校的整体教学质量。

3.5 建立健全高校实验室建设的监督机制、激励机制

建立健全高校实验室建设的监督机制、激励机制是实验室建设工作中的又一重要环节，完善的监督机制、激励机制有助于高校实验室应有作用的发挥。实验室的建设需要经过项目申报、项目审批、项目立项、采购、实验室建设、调试及运行等多个工作环节，在各个环节工作实施过程中都需要制定科学合理的责任制，并应该建立完善的项目监督机制。在实验室建设过程中，各高校应该结合自身发展实际情况，明确指定高校、二级学院及实验室各自所享有的权力和所需承担的义务、责任，避免出现利益纷争、推诿责任的现象。在实验室建设过程中，可以通过实行实验室建设责任状的形式来明确各部门的责任，在责任状中明确各个环节责任人的义务、权力、责任，监督机构应该对实验室建设的全过程进行严格监督。学校不仅要制定监督机制，还应该建立健全的激励机制，根据考核结果对其进行赏罚处理，奖罚分明，还可以通过制定竞争机制来充分调动各方面的积极性。实验室的建设秉持公平、公开、公正的原则，以此来提高高校实验室的建设质量及高校的教学质量。

[参考文献]

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