小学语文第七册第六单元测试卷

小学语文第七册第六单元测试卷

时间：90分钟 总分：110分 得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

lǎn duò pínɡ hénɡ hónɡ rùn xí jī qī dài

jiàn ɡé kuà yuè hǎi xiá tái wān zàn tínɡ

二、给带点的字选择正确的读音和解释。（2分）

1.战车千乘 （ ）

A.chénɡ骑，坐。 B.chénɡ趁，就着。

C.shènɡ春秋时晋国的史书叫乘。 D.shènɡ量词。

2.理所当然 （ ）

A.dānɡ充，担任。 B.dànɡ恰当，合宜。

C.dānɡ应当，应该。 D.dānɡ掌管，主持。

三、在括号里填上恰当的量词。（4分）

一（ ）男孩 一（ ）新车 一（ ）绿阴 一（ ）钱

一（ ）鲜花 一（ ）轻烟 一（ ）门 一（ ）泉水

四、找出错别字，写出正确字。（4分）

羡幕的眼神（ ）（ ） 得意洋洋（ ）（ ）

深刻的应象（ ）（ ） 圣延礼物（ ）（ ）

五、按要求写词语。（6分）

1.近义词。

唯独——（ ） 谴责——（ ） 联结——（ ）

2.反义词。

湿润——（ ） 漂亮——（ ） 给予——（ ）

六、将词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）无事 突如（ ）（ ） （ ）（ ）同胞

（ ）（ ）亲情 （ ）（ ）辗转 步履（ ）（ ）

（ ）然（ ）悟 （ ）（ ）绰绰 神清（ ）（ ）

七、划去句子里用得不恰当的词语。（3分）

1.那个男孩眼睛里闪着喜悦的（光亮、光芒、亮光），也坐了进去。

2.在这场大地震的（事故、灾难、悲剧）中，病床上的青年没有受伤。

3.我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄（分散、分布、发布）在小溪的两岸。

八、解释诗句中带点的词，再写出诗句的意思。（9分）

1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

故人： 烟花：

诗句的意思是：

2.开轩面场圃，把酒话桑麻。

轩： 圃：

话：

诗句的意思是：

九、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（ ）

2.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安

赶到渭城来为朋友送行，可见情谊之深。（ ）

3.“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）

4.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。（ ）

5.人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”来赞扬医生的高明医术和高尚医德。（ ）

十、选择正确的语气诵读下面的句子。（4分）

①怀念、深情 ②同情 ③低沉、严肃 ④安慰

1.卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（ ）

2.那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。（ ）

3.他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！（ ）

4.哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！（ ）

十一、句子练功房。（8分）

1.雾中的景色很奇妙。

改为感叹句：

2.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

3.照样子，写句子。

①假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。

假如……总要……

②人们走搭石，不能抢路，也不能突然止步。

，不能 ，也不能 。

十二、阅读城堡。（共16分）

（一）小溪的欢歌

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人……

人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。

1.第一自然段中，带引号的“小溪”指 ，不带引号的“小溪”指 。（2分）

2.这件事发生的时间 ，地点 ，人物有 ，起因是 ，经过是 ，结果是 。（3分）

3.本文叙述小街堵塞的句子是 。（1分）

4.你有上学的时候，有没有遇到过类似的情况呢？说一说当时的情况是怎么解决的。（3分）

（二）

那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。

从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。

第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。

我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。

1.请为本文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。（1分）

2.文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现（ ）（1分）

A.小女孩显得有些惊愕。

B.小姑娘内心的激动。

3.文中画“ ”的句子主要表达的意思是（ ）（1分）

A.朋友也曾送我鲜花。

B.朋友的关爱让我觉得温暖。

C.花的鲜艳与芬芳令我愉悦、满足。

4.这个小姑娘有哪些品质让“我”觉得“可爱”？（3分）

5.“送人鲜花，手有余香”这句话的含义是（ ）（1分）

A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。

B.在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。

十三、从下面两题中任选一题作文。（30分）

1.人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。

2.看图作文

认真观察下面这幅图，展开合理、丰富的想象，写一篇作文，题目自拟。