计算机教学中学生创新能力的培养研究

俞彤

摘 要：在信息化高速发展的今天，计算机成为人们必须掌握的一种技能。老师在计算机教学中，应该跟上时代发展的步伐，着力提高学生的实践能力，培养学生的创新能力。该文从计算机教学出发，先分析了计算机教学中学生创新能力培养的必要性，然后重点探讨了计算机教学中学生创新能力培养的措施，旨在提高学生的创新能力，保障学生的良好发展。

关键词：创新能力 计算机教学 必要性

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）07（a）-0141-01

所谓创新能力，它指的是人们可以通过一系列的创新活动，最终获得良好创新成果的能力。它是一个动态发展的过程，需要人们不断提出问题、分析问题，然后运用自己的知识来解决问题。在科技快速发展的今天，创新成了人们普遍关注的问题，越来越受到社会各界的重视。随着计算机教学的不断深入，社会对计算机教学提出了更高的要求，需要老师培养学生的创新能力。

1 计算机教学中学生创新能力培养的必要性

1.1 学科发展的需要

当今时代是信息化时代，计算机越来越普及。因此，掌握计算机已经逐渐成为人们的一项必备技能。现在高新技术的电子产品，随着科学技术的不断发展，其更新换代的速度越来越快。计算机学科的发展，需要拥有创新意识和创新能力的人才来推动。因此，在计算机教学中要培养学生的创新能力，为计算机学科的发展提供良好的人才保障。

1.2 素质教育的需要

随着素质教育观念的不断发展，人们越来越重视素质教育。素质教育的重要内容之一就是培养学生的创新能力，打破传统应试教育的限制，注重提高学生的创新意识，逐步提高学生的创新能力。在计算机领域，很多的问题都需要学生不断创新来实现技术突破。由此可见，在计算机教学中培养学生的创新能力，是贯彻落实素质教育的需要。

1.3 保障学生的全面发展

我国教学的最终目的是保障学生德、智、体、美、劳的全面发展。在计算机教学中培养学生的创新能力，更加注重以人为本，坚持科学发展观的理念，注重培养学生的创新意识，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。

2 计算机教学中学生创新能力培养的措施

2.1 创新教学观念

在计算机教学中，老师应该创新教学观念，打破传统的“填鸭式”教学模式，在教学中注意充分发挥学生的主体地位，老师则要逐渐转变成课堂教学活动的组织者和引导者，这样才能逐步培养学生的创新能力。

计算机课程的实践性非常强，需要老师创新教学观念。在教学的过程中，老师要积极鼓励学生大胆思考，运用自己的知识来解决问题。学生思考问题时，如果学生思考的方向脱离了轨道时，老师应该多运用正面的语言，在积极肯定学生主动思考的前提下，及时予以纠正，帮助其回到正确的轨道上来；当学生的想法与课本相违背时，老师不能马上否定，这样会打击学生的积极性，正确的做法是运用委婉的语言，对学生循循善诱，充分考虑学生的自尊心。此外，老师还要根据学生特点，最大程度上挖掘学生的创造能力，运用创新思想来引导学生发散思维，注重学生个性的发展，大力培养学生的创新能力。

2.2 激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师”，只有学生对计算机产生了兴趣，学生有了学习的热情，才会主动进行学习，进而逐步提高创新能力。因此，老师在教学中一定要采用多样化的手段，激发学生的学习兴趣。第一，老师要分析学生特点，设计出符合学生兴趣的教学内容。比如在计算机教学中，很多学生对编程有着浓厚的兴趣，那么老师在这方面的教学中，应该鼓励学生对计算机程序进行调试，鼓励他们大胆创新，结合自己所学的知识，采用新的设计方式、方法来进行编程，逐步培养学生的创新能力。第二，在教学中采用游戏法，激发学生的学习兴趣。爱玩是学生的天性，在计算机教学中采用游戏教学法，可以让学生主动参与其中，寓教于乐。比如计算机知识竞赛，激发学生的学习兴趣，同时还能让学生在学习中增长知识，极大提高学生的积极性和创造性，激发他们的求知欲。

2.3 采用启发式教学

所谓启发式教学，它指的是老师在具体的教学活动中，老师根据学生特点，遵循教学规律，转变角色，逐步启发和引导学生主动思考，善于提出问题、分析问题，最终能够很好地解决问题，学生在这样一个过程中获取知识的一种教学方法。根据大量的实践证明，老师采用启发式教学可以有效培养学生的创新能力。比如老师在讲授Word2007的过程中，老师可以先讲解理论知识，然后根据学生的特点设计题目，让学生自己完成，尽量鼓励学生自己思考。当学生遇到自己不能处理的问题时，老师再给予适当的启发，给学生一些帮助，然后再让学生根据老师的提醒，进行独立思考，最终获取相关的知识。这样的教学方法发挥学生在教学中的主体性，激发学生的创新欲望。学生在成功解决问题后，心理也能得到极大的满足，有助于培养学生的创新能力。

2.4 加强课程更新

计算机的发展速度非常快，老师在进行计算机教学时，应该坚持与时俱进，摒弃那些不符合时代发展潮流的教材，尽量选择具有时代特点的教学内容。第一，老师要结合学生的需要，结合社会需求，邀请那些专业人士来更新计算机教材，保障教材的时代性特征。第二，合理运用学校内部教学资源。老师在开展计算机教学时，还要合理运用学校内部资源，给学生提供良好的资源保障，比如图书馆中的资源，让学生可以补充课外知识，增加知识，只有学生拥有了丰富的知识，才可以在此基础上不断创新。第三，充分利用外部资源，比如网络资源，适时补充计算机新知识，拓宽学生视野，同时关注计算机知识发展动态，让学生运用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习欲望，这样才能逐步培养学生的创新能力。

3 结语

综上所述，在计算机教学中培养学生的创新能力，是学科发展的需要、素质教育的需要、保障学生的全面发展的需要，因此，它是计算机教学中必须面对的课题。老师应该从创新教学观念、激发学生兴趣、采用启发式教学、加强课程更新几个方面来培养学生的创新能力，为社会培养出高素质的人才，保障我国社会主义事业的良好发展。

参考文献

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