语文学习旨在培养学生的综合素质

徐秀英

摘要：本文开篇谈到语文的独特性，继而解读了引导学生勤于动笔、做终身的文学爱好者的意义，随后阐述了通过语文让学生正确认识自己的方法，最后以和家长联合起来一起了解学生结尾。

关键词：语文学习 综合素质 独特性 动笔 文学爱好 认识自己

一、认识到语文的独特

（一）语文是美妙的

很多人从小就非常喜欢语文这个科目，可是每次测试的成绩都不是很稳定，时好时坏，虽然也付出了大量的努力。有的学生一直很努力地学习语文，可是能考高分的次数却不多，感觉自己一直没有找到正确的学习方法，有的学生对语文甚是担忧，找不到学习的要点，心急如焚；有的学生甚至对语文敬而远之。

语文是美妙的，教师要让学生认识到语文的独特，这是关键的问题。语文不同于其他的科目，光靠努力学习是不够的。想学好语文，必须要有情感，要懂得亲近自然，要为时光流逝感到悲哀，要为自己的怀才不遇感到愤懑……看到花谢了，就要伤春；看到叶落了，就要悲秋。只有这样，才能逐渐体会到古代文人幽微难明的心事，才能自然而然地背会古诗词，并写出感情充沛的文章。

（二）举重若轻

语文课本挺简单的，能够引导学生喜欢，需要的是让他们在学习中记好笔记，背好课文，理解好意境就行了，有能力可以再记下字词解释，一般考试字词拼音选择题总是有的，所以不能不记，而且要记清楚，别张冠李戴。

语文和生活息息相关，语文好的学生，多数兴趣广泛，看自己有兴趣的书，看到自己喜欢的句子或诗词就背下来，比如李白的诗、欧阳修的文、李清照的词，喜欢的话就记着，天长日久，功夫日深。多积累，注意基础知识，就音形意，培养理解能力。总而言之，多看书，不仅仅写作水平提高了，言谈举止也会很文雅，所谓“腹有诗书气自华”。

（三）发挥语文的长处

语文的作用，也可以说是人生的一剂良药，很多人，都是从困苦忧愁黑暗一片中走到现在的，而且现在也面临家庭、工作、人生种种劳累、困惑等难题的考验，但是，通过对语文的学习，通过对人生的研究，搞清楚世界、人生的本质与价值，以及各类事情的因果和根本，便能安心当下的劳动，从而实现自我的整体蜕变，实现自我的发展，平静自己的心态。

二、引导学生勤于动笔，做终身的文学爱好者

（一）多读多写

作为一名对文学爱好者，要多读多写，多写并不是要文字打扮得多么华美。而是要真实地体现出自己的思想。

一名真正的诗人他不会去写那些涂脂抹粉、拈花弄草的文章。一名真正的诗人是要思考人生，抨击社会的丑陋。用自己的思想来影响社会的发展和进步。

作为一名真正的诗人，他有着崇高的品德，他不耻与那些故弄风雅，打着继承传统文化的旗号，却干着风花雪月、无病呻吟的事情。

（二）提升修养

在这个物质发达、精神颓废的社会，如果没有信仰，没有道德，只能苟且偷生，空把寂寞付流水，我自娱乐到天明。

一名真正的诗人是用他的血和泪，是用他正义的呐喊，来抒写心中的理想。而不是堆砌文字玩弄文字游戏。

真正的诗人是爱自己的国家，爱自己的人民。面对践踏我们的强盗，却有着一颗“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气魄。有“驾长车，踏破贺兰山缺”般的胆略。

一个真正的诗人是无私的，身体里流动着不灭的灵魂，那就是汉唐雄风，春秋霸业。

（三）学着创作诗歌

学习是为了创作。汉字的含义非常丰富，中国文字的多义性，使其成为天生的诗词语言。但这种多义性如果不能得到作者的理性控制，写出来的诗就会是一团乱麻，自己看的非常美，别人一看云山雾罩、不知所云。

由自觉的创作意识创造出来的朦胧叫艺术；由盲目自发生出来的朦胧叫涂鸦。

所以诗人不能被文字牵着走，他应该驾驭文字，使用合适的语言，吸取古今语言的精粹，按创作意图走。对每一个字句都推敲，消除歧义，祛除任何疏忽，营造完美的作品的意境。

三、让学生正确的认识自己

让学生理解自己，才能做一个合格的文学爱好者。独生子女像小皇帝，他们很多人已经够威风了。把他们的优点无限放大，无中生有，久而久之，他们是不是能够客观地评价自己？如果遇到批评或者不同意见是否能够接受？这样培养出来的人能经受多大的风雨？能不能客观地评价自己和别人，这是一个人是否正常的表现。

一直受宠，一旦遭遇挫折，就可能有极端表现，近些年孩子动不动自杀、杀人、行为乖戾，与这种极端教育分不开。

这样的学生能读得下文章吗？能够接受先人的思想吗？因此，教师要让学生正确的认识自己，做一个学习者，吸收优秀的思想，不断地充实自己。

四、和家长联合起来一起了解学生

一次留了几张语文试卷作为作业，有的学生没做完，一个家长把学生打了，学生很委屈。

我觉得首先要关心、理解孩子，弄清楚孩子是因为什么不愿做试卷，是已经会做反复做有厌烦情绪？还是对教师有抵触情绪？还是身体原因？把这些弄清楚，再去有的放矢地去做工作，不要简单地批评教育，充分地理解孩子、尊重孩子。

尤其是父母，不要教师反映孩子的问题就如临大敌，一味地从孩子身上找原因，父母的心要静下来，父母的心要和孩子在一起，真心地关心孩子、理解孩子。做教师的要反思，做父母的也要反思，理论和实际结合起来比较好一些，否则就是说一套做一套，孩子是能感觉到的。

综上所述，语文学习是一种艺术，是美的享受，引领学生深入其中，一方面能让学生领略语文的多姿多彩，另一方面也有助于学生披文入情，更好地理解作品、提高文学素养、丰实智慧，升华人文精神，提高自己的综合素质。

（责编 金 东）