戏曲武功课事故发生原因剖析及防治措施

魏征

戏曲武功是舞台艺术专业基本功之一，在戏曲教育中占有重要的地位。从简单的滚毛、扑虎到各种联合动作及高难度技巧近三百个项目。在训练过程中难免发生意外事故，使学生不同程度地受到伤害，甚至终身残疾。就此我与同行教师共商讨，希望从中找出有益的经验和措施，以利今后更好地培养艺术人才。

一、心理素质的培养是预防课堂事故的首要前提

戏曲武功训练和其他专业基本功一样，都需从培养学生心理素质入手，并贯穿于教学的全过程。尤其是武功与其他专业相比，训练中存在危险性。我们应遵循正确规律，在实践中加以引导，不但能规范动作，而且能有效地防止意外事故的发生。比如，对初年级学生的训练，他们有一个对新事物观察、体验、熟练和掌握的过程。每开展一项新的技巧动作，首先要认真、准确地讲清要领，示范和分解动作训练，使他们正确而详尽地观察、领会，经过反复练习逐步进入合成掌握，教育学生消除顾虑，提高勇气，会收到好的教学效果。授课教师要注意保护，可利用安全带，使学生感到有安全感，心理逐步平衡，克服胆怯情绪，通过多次练习，才可较好地完成动作过程。在正常训练中，有时出现学生在翻跟头技巧时突然恍范，从而导致伤害。这就是心理素质差的某种表现。教师要经常激发他们夺取胜利的勇气和责任感，培养他们坚强的意志和品质，勇敢和果断的心理素质。此外，要教会学生自我保护的方法。如要强调动作的完整性，万一空中有变化，肌体应收缩、紧张，头脑要清醒、沉着，根据不同的技巧动作，采取随机应变的保护手段，顺势下落或做前、后滚毛或抢背式滚动，使自己摆脱危险，切不可膀臂直接落地直腿、脚跟为着落点落地，以防腰部受到损伤。另外对学生心理素质的培养也要掌握因材施教的方法，顺势利导，切忌用讥笑、讽刺和挖苦的方法伤害学生的自尊心，造成心灵深处的伤害。学生对所学技巧的提高缺乏信心，也可能产生运动技能的“自动故障”。这也是常有的现象，教师要耐心教育，提高他们克服困难的勇气。

二、坚持科学训练方法，把注重身体素质的提高摆在首位

能力是人顺利完成某种活动的基本条件之一，就戏曲武功来讲，就是训练学生掌握翻腾技巧的基本能力。这些能力包括臂力、弹跳力，身体的力度、耐力，腰、腿、膀的开度，运动时的速度和柔韧、敏捷、灵活等身体素质。这需要在长时间的训练过程中才能解决。尤其要明确，我们的训练对象正处于发育时期，他们需要一种好的外部条件，顺利完成成长过程。如果我们的训练方法不科学，不仅影响教学进度，而且常因个人能力差，动作时往往会受到不同程度的伤害。武功教学的正确方法很多，就个人能力与引发事故的可能性方面注意下列内容。

（一）坚持因材施教

由于招生、选材和生源不足等原因，学生素质条件及年龄大小均存在差异。教师应根据学生能力的实际需求，选择教材内容、教学进度和训练强度。

（二）掌握好由浅深入的教学方法

每一项动作和技巧的成功都有他特殊的规律。这个过程就是从简单到复杂、由易到难，从分解到联合的过程。比如，一个学员连“一条鱼抢背”都不会做，就要求他走“肘膀子抢背”就很容易造成锁骨和膀臂的伤害。

（三）注意素质的培养

单纯用武功动作练功和重视身体素质培养的科学训练是区别新旧教学方法的重要标志。素质是多方面的，我们应加以重视，会促进教学进度，使青少年正常发育，健康成长。

（四）负荷量要适宜

从医学的角度讲，儿童骨骼生长较快，但精神系统和心脏系统的发育还不够完善。因此，训练强度要分阶段逐步加强，不能盲目地强化训练，超负荷的训练，会引起神经和心脏系统的疲劳，酿成疾病。

（五）做好训练前的准备工作

不重视练功前的活动，较易发生挫伤和扭伤的事故。教师要经常告诫学生，同时在训练前认真组织一些轻微的活动，尤其是冬季，由于温度低，人体各部关节不开，中枢神经协调性差，学生较易产生懒动和笨拙的现象。做好活动事项，较快进入训练。

（六）假期前后的注意事项

戏曲专业学生要坚持参加训练，对本专业技术水平的提高和巩固相当重要。休息时间长了，就会使身体功能减退，造成“回功”现象，给训练增加了难度，也往往容易引发伤害事故。因此，教师应采取相应措施：1.要教育学生正确认识天天练功的好处和不能坚持的弊端。提高他们的练功自觉性。2.放假前教师对学生要提出要求，并适当布置作业，每日定时间练功或积极参加当地剧团的演出活动。3.管理人员要和学生家长取得联系，得到他们的配合，共同教育。

三、提高操作技巧，加强保护意识

对训练中的安全保护问题是否关心和重视，是衡量一个教师责任心和教学水准的重要标志。新时代的戏曲演员应是全面人才。这就决定了武功教师对学生的健康和安全做好各种武功动作的把上功夫，它是促进翻好跟头的重要保证，也是一个武功教师必须具备的业务素质之一。抄功的过程也是教师向学生传授技艺和保护其安全的过程，教师在学生无自过能力抄作的情况下应做到手不离身，待他们落稳后才能撒把，以防突变。可靠的抄作能力会使学生消除胆怯心理，产生一种安全感，增强练功的信心，从而他们解除顾虑，集中精力考虑动作要领，更好地完成训练任务。

四、提高环境质量，重视教学设施建设，排除事故隐患

武功训练场地需要高质量的环境。条件好的教室，教师和学生不但可以舒畅地工作和学习，而且对他们的身体健康也有益处， 学校应关心教室的卫生工作和师生的健康。专为武功教室购置吸尘器，使污染问题得到改善。

教学设施包括教室、地板、地毯、垫子、桌子及卫生环境等。这些物质条件的质量与各种事故的发生有着密切的关系。应进一步引起各级管理人员和授课教师的高度重视。排除各种可能性隐患，保障训练正常进行。

教师进入课堂应目视一下所有的教学用具，是否放在合适的地方，有无隐患之处，如有问题及时处理或及时上报管理人员。避免引发事故，使学生受到伤害。另一方面，教室要保持清洁，地板要整齐无缝，打造舒适的训练环境。

五、加强教师责任心，认真组织课堂教学

课堂教学的质量和学生的健康与安全，教师负有直接的责任。因此，教师要以职业道德规范为总则，努力提高自身素质，具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创造的精神。在具体的教学中，应安排周密的教学计划，备有高质量的教案，做好训练笔记，选择的教材要适应学生的实际练功水平，提倡因材施教，循序渐进，反对操之过急，蛮干冒进，提倡启发诱导，一丝不苟，严格要求，严格训练，建立良好的课堂秩序，有效地控制责任事故的发生，进一步提高教学质量。另外，教学管理部门要制定相应的安全措施，建立和健全必要的规章制度，调动教师的积极性，把教学工作搞好。各级领导要经常抓安全教育工作，定期检查规章制度的落实情况。教师要严格执行安全措施，只有思想上的高度重视，才能有效地控制课堂易发生的教学事故。

（责编 田彩霞）