如何在高中语文教学中弘扬中华优秀传统文化

田军

摘 要：我们的国家在不断地发展进步，在国际舞台的地位也日益提高。教师应当充分认识到，只有立足于本民族的优秀传统文化，才会在国际上走得更远，走出自己的特色。学生是国家的未来建设者，所以，教师要在语文课程的日常教学中弘扬中华优秀的传统文化，让学生了解我国的传统文化知识，从而能在迈入社会后更好地为国家效力。以下是对如何在高中语文教学中弘扬中华传统文化的一些探究。

关键词：高中语文；传统文化；多媒体；课堂教学

随着全球化的不断加深，很多的外来文化逐渐在影响着我们的学生。这时候，我们的教育者要引起重视，在语文教学中积极弘扬我国优秀的传统文化，从而提升学生民族自豪感的同时，也有效地抵制了外来文化对我国学生的影响。

一、教师充分利用好课本内容，弘扬传统文化知识

在我们的高中课本里，有很多的课本内容蕴含着丰富的传统文化知识，如，教师在讲《离骚》这一课时，由于作者屈原去世是在我国端午节，并且屈原的去世也使我国端午节文化得到了充实和不断地发展。所以，教师在讲这一课时，在介绍作者的时候，教师完全可以引申到我国的端午节这一传统中国节日的相关知识，这样不仅仅使学生对于课文作者有了更加深刻的印象，还使学生充分了解我国传统节日的相关文化知识。所以，教师充分利用好我们的课本内容，适当地进行传统文化知识的引申，在学生学习的同时，也适当地弘扬了我国的传统文化知识。

二、鼓励学生多在课外时间诵读我国经典文章

语文的学习其重要一点是学生的阅读能力。学生不仅仅只单纯地阅读课本的内容，还应当在课余时间阅读其他的书。这时候，我们教师可以指引学生阅读我国经典的文章，如，《三字经》、四大名著、《论语》等。让学生在课余的时间里通过诵读经典文章感受我国传统文化的魅力。

三、教师可以在学校举办我国传统文化知识的竞赛

教师可以让学校配合其举办有关我国传统文化知识的竞赛，这样学生在参赛过程中不仅仅会积极主动地去了解我国的传统文化知识，还会通过这次比赛让学生学习到更多的我国优秀的传统文化知识。举办相关的竞赛，不仅仅使高中生有机会释放压力，还会使高中生学到更多的知识。

语文课堂是一个向学生展示传统文化知识最好的一个平台，所以，我们高中语文教师在进行教学时，其任务不仅仅是教会学生课本里的知识，还应当适当地扩展学生的知识面，让学生充分地了解我国的优秀的传统文化知识，这样，才能更好地使我们国家的优秀文化，走向世界的舞台。

参考文献：

[1]吴静.中学语文教学中的中国传统文化教育[J].学语文，2009（01）.

[2]谭桂吉.如何在语文教学中传承传统文化[J].中华活页文选：教师版，2009（06）.