记单词的科学方法

摘 要：在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。

关键词：记单词；方法；记忆法

下面我结合自己的英语学习和英语教学浅谈一下科学记单词的方法。

一、进行瞬间记忆训练

瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆，因此，在教新单词时，应先向学生明确记忆指标。比如：在学习一个单元的单词时，在教完学生后，给学生一两分钟或几分钟时间，让学生马上快速记忆，可以通过小组抢答、听写、英语单词接龙等等游戏，这种强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。瞬时记忆后一定要在短时间内重新再记忆一次，把它转为长时记忆，这样单词才不会记完就忘。

二、联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，见到、摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到ball，basketball，

volleyball，football， playground等等；看到叔叔联想到uncle，

aunt，sister，brother，cousin，son，daughter，mother，father等等；看到职业这个单词时联想到teacher，driver，worker，nurse，doctor，farmer，lawyer等等。

三、理解记忆法

顾名思义，记每个单词要在理解了单词的意思后再进行记忆。一般来说，理解越深刻，记得越牢固。所以我们在记忆单词的时候首先应该把单词的音、形、意等搞清楚，在理解的基础上记忆单词，这样才能记得牢固。就像中文的古文一样，在不知道什么意思以前，可能觉得这篇文章特别生涩拗口，死记硬背了以后也容易遗忘，但是当理解了意思以后再记忆就会变得容易很多，而且记得更加牢固

持久。

四、口诀和顺口溜记忆法

例如Be的用法口诀：“I用am， you用are，is跟着他、她、它（He，She，It）；单数形式用is，复数形式全用are；变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，be后not加上去”。在学基数词变序数词的时候，如果我们死记硬背，不找规律，无形当中就增加了词汇量，但我们如果善于观察和总结，就会事半功倍。你会发现12以内的基数词变序数词可以用下面这句顺口溜轻而易举地记住：“一 、二 、三全变，八去t，九去e，f代ve”。one—first， two—second ，three—third，four—fourth，five—fifth，six—sixth，seven—seventh，eight—eighth nine—ninth，ten—tenth，eleven—eleventh，twelve—twelfth。

总之，记忆单词的方法还有很多，我们一定要在实践中根据自身的特点找到最适合自己的科学记忆法，因为在英语学习中，只

有词汇量达到一定程度，学习英语才会事半功倍。

参考文献：

朱瑜.我爱记单词：浅谈初中英语词汇教学[J].英语画刊：高级版，2014（01）.

作者简介：郭春华，女，1986年4月出生，本科，就职学校：重庆市永川区萱花中学，研究方向：英语教育。