新课程改革下如何发挥体育课的价值

摘 要：教师要充分发挥体育教学的价值，采用恰当的教学方式激发学生的学习热情，使学生在轻松的环境中获得健康全面的

发展。

关键词：初中体育；价值；身体健康；心理健康；适应能力

体育教育是初中教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。所以，在新课程改革下，教师要深入挖掘体育教学价值，采用恰当的教学模式，从各个方面来培养学生的学习能力，为学生整体健康水平的提高打下坚实的基础。

一、借助体育教学增进学生的身体健康水平

众所周知，体育是一门以身体锻炼为主要手段的课程，是增进学生身体健康的重要方式之一。因此，教师要借助体育教学对学生的身体素质进行锻炼和提高，进而促使学生养成健康的生活习惯。然而，随着电视、网络的普及，学生们宁愿将空闲的时间放在看一些泡沫剧上面，也不愿意花一点点时间去锻炼，再加上生活条件的不断改善，一些学生出现了营养过剩的现象，导致他们出现“肥胖症”，严重影响了学生的健康成长。因此，在素质教育下，教师要注意这些问题的严重性，要有意识的调动学生的学习积极性，使学生主动参与到课堂活动当中，以确保学生的身体健康水平得到大幅度提高。

例如，在教学“耐久跑”时，由于耐久跑是人体在氧气供应充足的情况下长时间跑步的能力，培养学生的这种能力不仅能够提高学生的体育技能，而且也有助于学生养成终身体育的习惯。具体地说，“跑”是不需要什么固定的场地，对周边环境要求也不是太严格，学生随时随地都可以进行锻炼。当然，在平时的锻炼中，我们不需要必须按照女生800米、男生1000米的要求，根据自己的实际情况进行选择即可，久而久之，学生才能养成良好的运动习惯，提高健康水平，进而为学生养成终生体育意识打下坚实的基础。

二、借助体育教学提高学生的心理健康水平

《义务教育体育与健康课程标准》指出：“通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；……在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。”可见，体育在学生心理健康水平的提高中起着非常重要的作用。

还是以“耐久跑”为例，从上述我们可以看出，耐久跑除了掌握基本的技能之外，就是要培养学生的耐力和意志力。随着独生子女的日益增多，学生们缺少吃苦精神，缺乏耐力，常常会因为一点点的小困难而选择放弃。耐久跑教学则是培养学生加强意志品质的重要体育项目，所以，教师在授课的时候，要做好榜样作用，要帮助学生突破难关，进而形成吃苦耐劳、积极乐观向上的生活态度。

三、借助体育教学增强学生的社会适应能力

随着社会竞争的日益激烈，集体意识的培养、竞争能力的提高都对学生日后的生活和发展起着非常重要的作用。所以，在素质教育下，我们要充分发挥相关体育项目的教学价值，要让学生在掌握基本的体育技能的同时有意识地培养学生的社会适应能力，为学生日后的发展奠定良好的基础。

例如，在教学“篮球”时，虽然初中阶段的要求仅是让学生掌握运球、投篮、运球传准、运球绕杆等基本的知识，但是为了调动学生的学习兴趣，也为了让学生巩固基本的技能，在教会学生这些基本的篮球技能之后，我会组织一场篮球赛，目的一是引导学生将所学到的基本的篮球技能运用到实际比赛当中，既能起到锻炼的作用，也能起到应用的作用。二是篮球比赛是一个团队性质的比赛，组织比赛就是要让学生明白在一个团队中，每个人都有其存在的价值，高效的团队不是依靠一个技能高超的成员就能实现的，进而对学生进行合作与竞争教育，培养学生的集体精神，同时，也有助于学生更好地适应这竞争日益激烈的社会。

总之，在体育教学过程中，教师要认真贯彻并落实新课程改革的基本理念，深入挖掘体育教学价值，树立“健康第一”的思想，并从多方面、多角度确保学生获得良好的发展，进而确保每个学生都能在体育学习中受益。

参考文献：

[1]王广宇.浅谈新课程下如何提高初中体育教学质量[J].新课程学习：上，2012（06）.

[2]吴枝春.浅析新课程理念下的初中体育教学[J].新课程学习：上，2011（02）.

作者简介：熊铜，男，1976年4月出生，本科，就职学校：湖南省邵阳县九公桥镇初级中学，研究方向：体育教学。