师德——当好一名小学教师的关键

王刚

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争，推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样 “要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。笔者对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识。

儿童的率真、可爱，儿童的心中的奇思妙想，让他们的岁月充满了诗意，每当和儿童在一起谈心、读书、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，那真是一件幸福无比的事情！

笔者结合从教十年的经验，从以下几个方面来谈一谈对教师品德修养的认识：

一、把爱洒给教育

苏霍姆林斯说：“没有爱，就没有教育。”在各行各业倡导爱岗敬业无私奉献的今天，教育更不例外。教师的劳动很平凡，几乎也可以称得为：日出而作，日落而息。从事这样一个看似简单，实则繁难的职业，需要经过复杂的过程。要把一个犹如一张白纸的孩子造就成一个会做人，会做事的人，作为教师，身上的担子是非常重的。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而投身平凡，对教育事业心存敬畏，甚至可以以苦为乐，才能产生巨大的拼搏的动力。就本校的老师而言，有个别老师抱怨自己的职业不好，工作时间长，报酬少，在岗位上出工不出力，抱着做一天和尚撞一天钟的心态，所以教学效果就不言而喻了。我想既然选择了这一行，就要尊重自己的选择，只有捧着一颗心来，不带去半根草的高尚情怀，才能使自己的工作彰显出价值，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、要爱自己的学生

巴特尔说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。可见，乐于把爱奉献给全体学生是教师必备的道德素质。爱学生，尊重学生、信任学生，尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。就像本校的有些老师，对学生不关爱，没有耐心，甚至辱骂，报怨学生太笨，家长对孩子的学习不闻不问，这些做法都是不对的。只有坚持爱孩子，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象，才能不断推动教学工作向前发展。

三、注意言行，树立榜样

法国作家卢梭曾说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”小学生正处于善于模仿的生理和心理时期，在日常的教学活动中，教师就是学生学习和模仿的榜样，潜移默化地影响着学生的心灵，造就着学生的品质。正基于此，教师要注重言传身教以自身为榜样去教育和影响学生。自古有云：学高为师，身正为范。现在，笔者对这句话有更深层次的理解：在社会对教育提出更高要求的今天，我们要时刻严格要求自己，从思想到生活，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的品质和精神面貌。在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，作为一名素质教育下的小学教师，自身素质的提高直接关系到学生的成长，肩负着整个社会发展的重任。笔者愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现自己真诚的育人理想。用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

四、加强职业道德建设，为教师专业化发展打好基础

教师专业化发展也是教师主体化发展的过程，在这个过程中，师德建设是思想基础。没有良好的师德，教师专业化发展就失去了方向和灵魂。学校要加强《中小学教师职业道德规范》和《教师四要十不准》的学习，结合学校实际，提出明确要求，通过“奖惩并济，学习引领”来实现总体设想。规范要求是师德建设的具体内容，也是教师教育教学行为的参照体系。如何将规范贯彻到教师头脑中，内化为主体意识是关键。政府和学校要创设良好环境，关怀教师学习，引导教师更快成长。教师要求发展是促进师德之内因，是主要的，但外在环境提供改进的刺激，大多数教师才会主动去改变。除了社会文化心理和价值取向，教育科学的发展与成熟程度，人们对教育内涵的理解与领悟这些已经成型的有利因素外，社会政治、经济发展的水平和结构，学校组织制度民主化程度等是制约和影响教师专业发展的又一重大因素。政府和学校应成为教师专业发展的强力后盾。一方面改变学校时间表中不尽科学的安排，重视促进教师专业发展的活动安排，不能在时间安排上让教师缺乏主动性，使教师丧失参加某些活动的机会。另一方面学校要为教师专业发展提供学习交流的平台和经济保障，教师的专业发展是一个长远的计划，是一個漫长的过程，我们要一步一个脚印认真地学习，让专业发展不再是空架子，就一定会为新时代的教育作出贡献。

（作者单位：河北省昌黎县马坨店乡大夫庄完全小学）