让新媒体为少先队中队活动奏响“三部曲”

罗大丽

新媒体是以多媒体电脑和互联网为代表的现代信息技术，因其融文字、声音、形象的画面等为一体，具有多样化的信息呈现和交流方式，而深受孩子们的喜爱。学校各方面的教育都在积极、充分地运用新媒体，少先队领域也逐步的应用起来。在少先队大、中、小队活动中恰当地运用新媒体，可以让队员们在生动活泼轻松的氛围中学习知识、开阔视野，提升认识、培养能力，升华感情、陶冶情操，让队活动变得更加有趣、生动，更有实效。新媒体在大、中、小队活动中正展现着无与伦比的优势，特别是中队活动，更是离不开新媒体的帮助：

一、新媒体为少先队活动奏响生动的序曲

多年来，少先队在组织开展活动方面的准备都很受限，辅导员与队员们活动前的准备，主要依托自己学习的书籍、观看电视、录像，阅读一些宣传资料，或借用生活中的一些实物，生活事例等，虽然能够对队员有一定的教育引导作用，但是在快速便捷、覆盖面、趣味性、感染力等方面却较为受限。新媒体的出现，极大地丰富大家的学习内容，拓宽了学习时间与空间，特别是网络资源的海量信息，令辅导员与队员们取之不竭，受益无穷。一方面，辅导员充分利用新媒体，在活动前可以使用flash制作成孩子喜闻乐见的动画，并配合一定的讲解，因为生动形象的画面能很快吸引住孩子，让队员们在轻松快乐的氛围中受到感染。对于常规要求某些方法的讲解，或某些队活动需要队员观看视频时，在活动前制作微视频，清楚地展示画面，展现过程。如：建队日活动中用微视频展示队史和队知，少先队的光荣业绩。而爱国主义教育中，辅导员准备孩子喜欢的电影、电视剧；感恩教育中制作儿童喜欢的漫画形象融入到动漫创作中，这样将有意义的少先队教育活动变得有意思。另一方面，队员们活动前也可以根据辅导员的要求在网络上进行学习，收集资料，或上传自己准备的资料，如：在爱国主义教育中让孩子们自己在网络上查找爱国的人物，了解他们的事迹，可以下载并上传给大家。在开展《从小学习好榜样》主题中队活动前，让队员们在网络上了解不同时期、不同类型的榜样人物，并拍摄生活中自己看到身边的学习榜样，可以自己编辑或上传到老师的QQ空间，辅导员通过编辑整理，再在队活动中进行展现。这样大大激发队员们的兴趣，调动队员的参与热情，同时在活动准备过程中增长队员的见识，培养锻炼了队员的能力。充分地利用了新媒体这个资源，使队员在进行准备的过程就开始接受潜移默化的影响教育，也为活动的有效开展打下坚实的基础。

二、新媒体为少先队活动谱写出美妙的主旋律

在少先队活动中，每一位队员通过新媒体积极展示自己活动前的准备，辅导员根据活动目标多方面准备资料，再通过新媒体进一步展示引导，拓展强化，使队员认识更加深刻、鲜明、透彻，情感得到进一步的升华，活动能清楚地彰显出教育性、趣味性、深刻性。因此，活动中直观的展示、交流、形象生动的引导、拓展有着重要的意义，是少先队活动中不可缺少的环节。传统媒在活动中呈现方式比较单一，而新媒体提供了更为立体化、生动化的交流展示舞台。同样的文字、图片、诗歌、音乐、故事等的展示，借助新媒体具有声、形、色、光的特点，屏幕上清楚地赋予一定的声音与动画效果；文字中可以配上动听的音乐；诗歌可以配上形象的画面、音乐；就是孩子身边的事例，有时让孩子意想不到或在不知不觉时，清晰的展现在屏幕上，很快吸引孩子的注意力，让孩子们能很快地人情入境，增强孩子的认识与判断力。这些生动形象的画面与清楚的文字，美妙的音乐也能充分调动孩子的多种感官，孩子会在轻松愉悦的过程中极大地受到鼓舞、感染与震撼，会极大地增添活动的说服力，感染力，让活动进一步深入，深刻，让教育入心入脑，刻骨铭心。

三、新媒体为少先队活动弹奏出悠扬的尾声

少先队活动的教育目标不是一时能够实现的，不仅是一次活动就可以完成的，教育的效果更要在实际生活的延伸中得到体现，因此，辅导员老师要特别注意活动后期的延伸教育工作。通过一系列的活动，使队员在队活动上产生的想法、意识、感受得到进一步的辨析、拓展、强化。新媒体的应用突破了教育封闭式的管理模式，拓宽大家活动交流空间，更拉近彼此间的距离，建立起了一个平等交流心灵的港湾。在校园网站中开展中队“家长论坛”、“班级论坛”，不同的年级、不同的班级根据实际确立不同的讨论交流内容，大家可以各抒己见 ；学校校园网“德育专栏”中可以及时公布近期各中队少先队活动的内容，一些活动的情况，少先队活动的掠影，孩子们可以清楚的看见自己活动的身影。建立中队QQ群，一方面孩子可以把自己在学习、生活中各方面的感受及时反映出来，大家相互交流，相互启迪，共同学习、反思、进步。另一方面，辅导员也可以通过群相册等功能，把一些家长或孩子在各方面完成较好的方面，或需要与大家交流探讨的地方，清楚的展示出来，让大家可以看看身边的学习榜样，清楚自己的奋斗目标，直观方便而有效。另外，可以利用微信、微博，让更多的孩子与家长参与学习交流探讨之中。通过网络进行多方面的交流与互动，扩大教育的参与面，大大地增强了队员的参与意识，深化认知，彼此的关系也变得更加融洽和默契，很好地提升教育效果。

新媒体的兴起，为少先队工作提供了更加有效的手段，新媒体技术在开展少先队活动中发挥了重要的作用。为了使少先队中队活动内容更丰富多彩，形式更新颖活泼，活动有“水到渠成、润物无声”之效，符合队员的需要，辅导员老师必须更新观念，解放思想，与时俱进，把新媒体与少先队中队活动有机的结合起来，让新媒体更好地服务于少先队员，让新媒体伴随着孩子健康快乐地成长。

【作者单位：绵竹市大西街小学 四川】