浅谈数字技术引入普通高等艺术院校雕塑教学的重要性

梁霄

摘要：

艺术随着时代的发展在不断变化，雕塑艺术也在不断跟随着时代的脚步前进，随着数字技术的发展，雕塑艺术也越来越多的与之相融。在这样的大背景下，将数字雕刻软件与3D打印等数字技术的应用纳入雕塑教学的计划中来将非常重要，这是高等艺术院校培养属于当代的雕塑艺术人才的必要任务。

关键词：数字技术；Zbrush数字雕刻软件；3D打印；雕塑教学

当下，随着数字技术的不断向前发展，在艺术领域对于数字技术的运用也变得越来越广泛。数字技术的发展进步既创造出了三维动画等全新的艺术门类，同时也越来越多的对传统艺术门类产生影响，如绘画领域中Photoshop等绘画软件与数位板等外设硬件的出现，在绘画领域开创了无纸化的数字绘画艺术分支。在雕塑领域也不例外，随着数控机床加工、3D打印等新型制造技术的发展与革新，雕塑作品从设计阶段到最终成形的工艺流程也在发生着重大变革。因此，让普通高等艺术院校雕塑专业的学生能够了解和掌握新时代下多样化的、与新技术结合的雕塑创作手段就变得尤为重要，这无疑给普通高等艺术院校雕塑专业教学提出了新的挑战。

在新型的数字化雕塑艺术创作流程中，主要分为两个环节，即雕塑的数字模型设计创作环节和新型加工技术制造成品环节。第一个环节是手绘设计图，之后通过数字软件制作出雕塑的三维模型，主要依靠以Zbrush为代表的三维数字雕刻软件进行。第二个环节是通过将数字模型转换成对应的格式，使用数控机床或者3D打印机将数字模型变为实物。

数字技术应用于雕塑领域目前仍然处于比较初级的阶段，相关技术的成熟度和可靠性还未达到很高的水平，因此仍然需要与传统工艺相结合，相辅相成。但不可否认数字技术为雕塑艺术创作带来的创作效率与创作方式上的革新与进步，并且可以预见未来随着相关技术的日趋成熟，新技术的应用在雕塑创作中所占据的比例会越来越大。雕塑技术的进步需要更多的艺术工作者与相关从业人员参与其中一起努力推动，所以，从普通高等艺术院校雕塑专业的教育入手，是最好的普及与开展将新技术融入传统艺术创作的温床。

目前，普通高等艺术院校雕塑专业教学仍是以泥塑作为基础。泥土以其强烈的可塑性、容易获得等优势一直跻身于雕塑教学的重要地位。因此，各院校的泥塑课都作为雕塑专业的基础课程，学生通过泥塑课程可以直观、强烈地对作品的整体造型意识有一种空间、立体的感觉，通过三维的展现方式，更有利于学生对于作品形象表现手法的掌握。而泥塑更是传统雕塑制作技术中的基本要素，各种材料翻模或翻制的雕塑，都需要有原大泥形或者泥形小稿作为原型才能制作出最终的雕塑作品。然而随着数控机床、3D打印技术的不断进步，其精确度高、材料选择广泛、成本不断降低等优势越发凸显，传统的制作泥形小稿或原大泥形再翻模技术的被取代的可能性越来越大。因此，对于未来的雕塑艺术家们，掌握数字雕塑的制作技法将变得与掌握泥塑技巧同样重要。

在数字艺术领域被广泛应用的数字雕刻软件主要有Zbrush、Mudbox、3dcoat等。当前，数字雕刻软件主要被应用在三维动画行业与影视特效行业，用来创建图像或视频中的虚拟角色。从动画片中的卡通风格角色形象到好莱坞特效大片中演员逼真的虚拟替身，数字雕刻软件其强大的造型功能无不满足其需要。近年来上映的动画片如《Rango》、《无敌破坏王》，包含大量特效合成的电影如《复仇者联盟》、《X战警》等都充斥着通过数字雕刻软件所创造的虚拟角色，其造型功能之强大有目共睹。

雕塑艺术的表现形式与风格和影视艺术不同，作品的最终呈现形式是一个静态的实体，造型可具象可抽象，还因使用雕塑创作特有的工具，往往产生一些具有独特魅力的肌理效果。Zbrush数字雕刻软件具有强大的自定义笔刷、遮罩等功能，令软件能够很好的的模拟出刮刀、刻刀等工具在泥塑中表现出的笔触、肌理与随机性，确保了数字雕刻软件创作出的雕塑数字模型能够获得与现实中使用刮刀与泥土相一致的艺术风格与雕塑语言，并且由于在数字雕刻软件中创作不受现实工具、尺度等其他因素的制约，因此可以创造出一些超现实的造型，同时可以借助3D打印机，利用其特殊的制造原理打造出一些传统工艺难以完成的结构，因此也能为雕塑艺术的创作与思维创新提供了更多可能。数字雕塑软件具有易操作、修改便捷、体量尺度可调节、原稿保存方便等特点，因此与传统泥塑对比有着许多的优势。由此可见，数字化的创作流程被引入雕塑创作是有一种必然趋势的。

数字创作技术的掌握对扩展普通高等艺术院校雕塑专业学生毕业后的就业发展方向有着积极的意义。掌握了数字雕刻软件的雕塑专业毕业生除了可以从事雕塑创作等常规的专业相关领域工作以外，也可以朝数字动画、影视特效行业等较年轻的艺术领域发展，如三维动画公司的三维角色造型师等。影视特效、数字动画等行业近年来受到国家政策的扶持以及民间资本的青睐和投入，发展势头迅猛，有大量的艺术人才缺口，掌握数字造型能力的普通高等艺术院校雕塑专业毕业生将会更加容易在这类相关领域找到自己的一席之地，将雕塑专业传统的造型优势发挥出来。

将数字技术引入普通高等艺术院校雕塑专业的教学中来，可以在培养学生的审美创造能力的基础上，同时培养他们对科学技术的掌握与运用能力。从就业的角度，使艺术院校学生的全面素质更加提高，更加顺应社会的需求。从学科发展的角度，为雕塑学科的发展与进步培养了传统与现代相结合的、更具时代特色的人才，对学科的未来起到推动作用。只有跟上时代与科技进步的步伐，敢于接纳吸收新兴的理念，才能让普通高等艺术院校雕塑专业的教育道路越走越宽。

【参考文献】

[1]刘印川，左树静.当代雕塑教学的发展方向[J].华章，2013（20）

[2]曲建.普通高等艺术院校雕塑专业教学改革初探.美术教育，2013（02）

[3]刘鹏.雕塑语言在角色建模中的探索与应用[D].北京林业大学，2011（04）

【作者单位：西安建筑科技大学艺术学院】endprint