高师院校混合编队教育实习模式的管理研究

张黎

【摘 要】教育实习是高师院校教育教学工作的重要组成部分，是人才培养中重要的环节，对培养合格的教师有十分重要的意义。混合编队的教育实习模式通过本校十多年的实践，被证明是一种行之有效的方法。加强混合编队模式下的实习管理，对提升教育实习的质量，完善师范专业学生的教师素养和师范技能，都将起到积极的作用。

【关键词】教育实习 混合编队 模式 管理

实习是培养合格的大学毕业生必不可少的实践性教学环节，是贯彻理论联系实际，培养锻炼学生独立工作能力的重要途径，对完成高等教育的任务，实现培养目标有着极为重要的意义。现行的实习组织方式主要有混合编队、学科组队和学生分散实习等几种模式，在我校学生的实习过程中这几种组织方式都有使用。

对于学科门类要求较多，但是每个学科接收能力有限的教育实习而言，我校采取的是混合编队的实习模式；对于专业知识要求较高，对口单位偏少的非师范实习来说，我校采取的是学科组队的模式；对于已经有初步就业意向的学生，我校则采取了灵活的分散实习的模式。

一、在教育实习中采用混合编队的优势

1. 对实习基地学校的教学影响小，能够得到基础教育界的支持

根据实习基地学校的实际需要安排实习，充分尊重了实习基地学校的意愿，实习学科分散，对实习学校的教学工作影响较小，指导教师的工作量增加不大。因此，实习基地学校的极性高，支持力度大，对于建立良好的实习环境和维持稳定的实习基地有重要的意义。

2. 有利于实习基地学校教师的精心指导

混合编队中每个学科的实习生都比较少，减轻了实习基地学校指导教师的压力，有利于教师更全面、更具体、更细致地对实习学生进行指导。

3. 实习学生间专业互补，有利于提高综合素质

由于混合编队的实习生来自不同的学院和专业，实习生在一起实习，不同学科之间可以相互促进，共同提高，有利于提高实习生的综合素质和能力。

二、在教育实习中采用混合编队的不足

1. 缺少专业教师的指导

高校带队教师在实习中主要是组织、协调与管理，只能对本专业的实习生进行教学指导，而对其他专业实习生的指导有限，从而使得混合编队中的大多数学生缺少高校专业教师的指导。

2. 本专业学生交流机会减少

一个实习小组中同一专业的实习生相对较少，使同一学科实习生之间相互听课、评课等交流学习的机会相对较少。

3. 实习质量考核和监控困难

因为实习基地指导教师人数众多，对实习成绩的考核标准各异， 而且不同学科实习生的基本素质和教学水平也不易比较。不少实习领队教师没有从事相应的教育管理工作经历，特别是一些刚从教的老师，对教育实习的质量监控执行起来比较困难。

三、我校对采用混合编队教育实习模式加强管理的措施

我校经过十多年的混合编队教育实习模式实践，总结出一些通过加强管理、提升教育实习质量的方法。

1. 加强实习过程中的纪律

由于混合编队的只有一个领队教师，因此提升学生的自主管理意识，加强实习过程中的考勤管理就尤为重要。落实严格的请假制度，实习生有事必须向领队老师和实习基地的指导老师“双重请假”，并由领队老师做好记录，控制请假时间和次数。

2. 加强实习过程中的专业指导

充分利用网络及现代教育技术的发展，通过实习学生QQ群及校园网答疑系统，各专业的实习学生都能够得到本专业在校教师的指导，解决了由于混合编队带来的指导教师不足的问题。

3. 加强实习内容完成情况的检查

混合编队每周按时召集所有成员开会。在会议上，主要总结上周实习工作，并对实习生的备课本、听课记录本、班主任工作手册等进行检查。同时相互交流班级管理和课堂教学经验，分享心得体会，对下周实习工作进行具体指导和安排。

我校的教育实习内容主要分为专业教育实习和班主任工作实习两个模块。在专业教育实习方面，结合我校及实习基地要求，在领队老师的带领下，采取了“先听—后讲—互评—再讲”的学习实践模式。同时形成了编队内、编队间、本专业间、不同专业间相互听课、讨论、学习的模式。领队教师在实习期间到每位实习生试教课堂听课至少两次并做出指导。

4. 加强混合编队内和编队间的交流

由于我校在一个地区一般有多个实习混合编队，所以我校把加强混合编队内和编队间的交流学习贯穿于整个实习工作始终，通过采取相互听课、相互点评、教案分享与点评、实习经验及感悟分享、主题班会竞赛、实习汇报课竞赛等形式，解决了在实习过程中学生在本专业交流中的问题。

5. 加强与实习基地学校的交流和对实习质量的监督

我校坚持由校领导带队，会同各学院院长组成实习检查小组，分区域对教育实习工作进行检查，以此来加强与实习基地学校的交流及实习质量的监控。实习检查小组通过听取实习领队教师汇报全面了解实习工作，解决实习生实习过程中遇到的各种问题，并对实习工作质量进行监督。

通过这些严格的管理措施，混合编队的教育实习模式成为我校师范专业实习组织模式的主体，参加混合编队的实习生都在实习中获得了丰富的经验，教师素养、专业教学技能和班级管理能力都有了明显的提高，实习取得了理想的效果！endprint