如何让学生歌声更动听

陈菁菁

我从事音乐教学已经好多年了，我发现孩子们都特别喜欢上音乐课，上课时唱歌的声音都特别大，可能他们认为声音越大越好，有时遇到自己喜欢唱的歌就更卖力了，简直就是声嘶力竭，特别是到高声区，那声音就没法听了（跑调了），每当这时，我就赶紧提醒他们小点声唱，吸着气唱，用最自然的声音来唱，可是他们总不以为然，结果好多孩子的嗓子很快就喊哑了，我看在眼里，急在心里，怎样才能使同学们唱出最自然、最甜美的歌声呢？

我想还是从发声训练开始吧。一开始让他们练习深呼吸，做闻花香的呼吸训练，深吸深呼，慢吸慢呼再深吸快呼，快吸快呼，这样反复练习几次，让他们体会气沉丹田的感觉，然后再作发声训练的示范，要求他们轻声唱，吸着小肚子，下巴放松，声音往后舌根找音，半打哈欠状态发“啊”的音节，随着钢琴的声音半音半音地往上唱，再半音半音往下唱，可是到了高声区学生又犯老毛病了，又往上喊，我一再强调轻声唱，不要用大劲，学生在我的多次强调下终于把声音唱的柔和多了。为了让学生体会轻声唱的感觉，我又让学生找一找小声说话的感觉，比一比谁的声音轻，经过我一段时间的训练学生大部分改掉了大声喊唱的坏习惯。

接下来我专门找一些较轻柔舒情的歌曲让他们练习，比如《山谷回音真好听》让学生分成两组，一组唱原声，一级唱回声，让他们体会轻声唱的效果，还有《摇篮曲》、《让我们荡起双浆》这些歌曲，为了鼓励他们我让他们分组比赛唱，看哪一组同学声音唱的更美，我奖励他们一个小礼物，学生们在这种鼓励下声音一个比一个美，以往那种大声喊唱的声音不见了，看着同学们一张张可爱的笑脸，发出这样自然甜美的歌声，我的心中别提多高兴了，这时我也情不自禁地融入到孩子们歌声中，我们优美的旋律回荡在校园里，越飘越远……

同时我还经常给他们讲一些怎样保护嗓子的知识，同学们的声带比较娇嫩，如果长期喊叫声带就会充血发炎，然后嘶哑，以后再想唱歌就不好听了，经过我不厌其烦地讲，学生们也慢慢地理解我的苦心了，我也特别注重孩子们的思想感情地融入，所谓字正腔圆，声情并茂，一首好听的歌曲不仅突出声音的甜美，同时还要把感情融入到歌声中，这样歌声中充满了情感，洋溢着美丽色彩，才能给人一种美的享受。

我不敢说让每个孩子都能培养成歌唱家了，最起码让他们都能唱出动听的歌，使他们有一定的音乐修养，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，使他们成为一个乐观、开朗、热爱生活的人，充满自信的人，不管将来他们从事什么职业，都能够乐观地面对人生。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让孩子们的歌声更甜美，生活的更快乐些吧！