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让信任展翅飞翔 他将创造一个奇迹

2014-10-27季明燕

小作家选刊·教学交流(下旬) 2014年7期
关键词:白费展翅飞翔单元测试

季明燕

信任是美丽的,信任是无价的,世界因信任而精彩,教育因信任而辉煌。这句话是我最欣赏的,但我对它的更深的理解是在发生了一件事后才得以升华。

事情是这样的,自我接任三(2)班以来,班中总有几个调皮的学生,他们的父母外出打工,在家只有年迈的爷爷奶奶。因此他们在学习上很懒散,家庭作业经常不及时完成甚至不写,以至学习成绩太差。为此我很恼火,难免对他们大喊大叫,批评惩治等都没有改变他们的现状,我也对他们失去信心,还说了很多冷酷无情的话,准备放弃。直至一次考试让一切发生了转变。

记得那是一次单元测试,王强同学又考了不及格,不过这次还好,考了59分,比以前好多了。每一次我都是在班中宣布成绩的,目的让学生明白自己在班中的位置,当然这次也不例外的。可当我读到王强时,我阴差阳错地说出了60分,并在宣读完成绩后说:“这次我们班终于杜绝了不及格,说明你们都很用功了。老师真为你们高兴……”等许多鼓励的话。我第一次发现学生都是那样的激动和兴奋,特别是王强,更是异常兴奋,因为这是从来没有的事。分发完试卷后,我留意到王强那惊诧的眼神。于是,我把他叫到办公室。还没等我开口,他说:“老师,你读错了,我没考及格。”这时我快速想找个两全其美的办法来对付这件事,突然一个念头一闪而过:记得我在报纸上看到过“借分”的故事,我不如也用这个方法试一试。主意一定。我就对王强说:“这样吧,这一分就算我借给的,下一次考试扣掉就是了,好不好?不过你下次更要考好,否则……不过我相信你能行,看,这次你就有了进步,可不要让我失望哦。”说完我用期待的目光望着他。他沉默了一会,当他抬起头时,用自信的目光望着我,说:“老师,我下次一定能考好,我不止要还你一分,我要再加十分呢。我要考到70分以上。”我点了点头:“我相信你。”

不知不觉又到了第二次单元测试,我首先批改王强的试卷。“75”这简直就是破天荒。自进入三年级以来,这是他的创纪录的好成绩。我当即在试卷上写到:“你的努力没有白费,你真棒!我为你感到自豪。”他的高兴劲就更不用说了。我趁机对他说:“如果你的字能再认真、工整些,那就更完美了。”当时我也只是随便说说而已,因为他的字太潦草了,我只是抱着试试看的想法,也没有对这抱有多大的希望。初战告捷,让我尝到给予学生一份信任就会有意想不到的收获的喜悦,我因此而感到了欣慰。更让我感动的事还在后面呢。

有一天,我出了几道练习题让学生做,我就在班中来回巡视着,当走到王强面前事我惊呆了,不由自主地停了下来。我发现他字迹工整,很清晰,一改过去的潦草。我心中的那份感动和高兴真是无法言表,我不由得拉起了他的手,给他个“很棒”的手势,因为此时任何语言都无法表明我对他的那份鼓励。随即我还在班中展示了他的作业。难以形容他当时是多么的激动和自豪。

我真的为王强高兴,没想到我一句无意的鼓励、少许的信任却拯救了一个即将自暴自弃的孩子,这收获比什么都来得珍贵和难得。由此却引起了我对自己教学工作的反思:在现实生活中我们也许看到的只是学生的缺点,不是这儿错了,就是那里不对。即使做的比较好的,在老师的眼里也不以为然。特别是对像王强这样的学生,平时对他们也只是一味的批评,或冷酷无情的话语,“你看你,又是不及格,你真笨,无可救药了……”诸如此类的话频频出自老师之口,却不知伤害了多少。学生的自卑、厌学心里让他们认为自己再怎么努力也都是白费,也不会得到老师的认可。其实仔细想想:老师的讽刺挖苦、吹毛求疵只会挫伤学生的志气。试想,作为教师一旦让信任展翅飞翔,就一定会有你意想不到的收获。要知道发自内心的肯定和信任则会让学生对学习充满信心。学生需要的仅仅是在他做得较好时你的一句鼓励、一句肯定、一份信任和那份期待……正是有了那次我对王强的肯定、那份信任和鼓励,才给了他一次创造成功的机会。因为每个孩子都需要得到赏识,特别时那些性格内向、孤僻、自卑的孩子,更渴望被人赏识。他们平时得不到应有的关心和赏识,面对他们,作为老师的我们更应该主动同他们谈话、交流,给他们足够的信任、肯定,让他们感到自己是有能力的,可以从自己的身上获得自信。

正如美国著名的心理学家威廉.詹姆士说:“人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。”肯定作为一种教育手段,既是建立在人们的心理需求和人的社会性特征的基础上的,又是避免了“批评和指责”的不良效应,肯定学生、还学生的自尊和自信,让学生消除了自卑,缩小了差异,使个体向完美方向发展的过程。

事实证明,只要老师把握好机会适时地放飞对学生的信任,他将给你一个惊喜;让信任展翅飞翔,他将去创造一个世界。要知道,一句肯定的话,一句简单的赞语,一份信任和鼓励,比任何暴风骤雨般的责骂更有力量。经过吴玉喜这件事,我终于明白——作为老师要尽量为每一个学生创造成功的机会,那就是要不失时机地抓住每位学生的亮点,及时地肯定、赞扬,这样让学生找到自信、树立学习的信心;要用信任去引导并精心呵护每一颗容易受到伤害的稚嫩的心灵。惟有信任才能架起一座师生之间友谊的桥梁;惟有信任,才能铺就一条通向成功的平坦大道。

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