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云计算在电大信息化建设中的应用研究

2014-10-22方程张凤来

软件工程 2014年10期
关键词:教育信息化云计算

方程 张凤来

摘 要:云计算是一种新的服务计算模式,其在教育领域的目的与电大的教育目的十分贴近,也为电大的教育信息化建设和发展带来了一种新的思路和途径。

关键词:云计算;广播电视大学;教育信息化

中图分类号:TP39 文献标识码:A

1 引言(Introduction)

随着科技的发展,信息化浪潮席卷全球,其应用领域也逐步扩充到各行各业中。当前,信息化在教育领域中的应用越来越广泛,是推动教育改革和发展的动力,也有利于培养适应社会发展的创新人才,是实现教育现代化的重要途径[1]。电大的一个重要特点就是远程教育,远程教育就离不开信息技术的支持,因此,相比普通高校,电大对教育信息化的需求更加的旺盛和迫切。目前,我国的电大信息化建设已经初具规模,信息化对于教师、学生和教育管理者的工作和学习方式都产生了极大的影响。然而,随着信息化的不断发展,大数据时代已然来临,这就导致大量的数据信息需要被分析和处理,这给教育信息化带来了巨大的挑战。云计算技术适时的出现,为电大教育信息化的建设和发展带来了一种新的模式,能够有效提高电大信息化的水平。

2 云计算简介(Cloud computing introduction)

所谓的云计算,简单来说,是一种基于互联网的计算方式,利用这种计算方式,共享的软硬件资源和信息可以根据需求来提供给计算机和其他的设备[2]。云计算的出现,是一次巨大的变革,相对以往而言,用户不再需要了解基础设施中的细节,也不再需要具备专业知识和进行直接控制。总而言之,云计算描述了一种基于互联网的新的IT服务增加、使用和交付模式,云计算通常都与利用互联网来提供动态易扩展切虚拟化的资源有关。

云计算有其自身的特点,主要包括八个方面:第一,具有存储海量数据的能力和高性能的计算能力;第二,实施虚拟化服务,实现对用户的透明服务;第三,用户可以根据自己的使用需要通过各种终端设备随时随地的接入;第四,具备动态可扩展性,可以根据用户和应用的规模进行扩展和收缩;第五,云计算的数据具备极高的安全性和可靠性;第六,压缩了经济成本,只需要为服务付费;第七,具有很强的通用性,不同应用在同一时间可以在同一个“云”中运行;第八,性价比高。

目前,包括Google、IBM、雅虎、惠普、英特尔、Microsoft和思科等都十分看好云计算的发展前景,也都在努力推动云计算的发展,虽然目前云计算还尚处于起步阶段,但是其在教育领域中的应用也备受关注[3]。

3 云计算在电大信息化建设中的应用(Cloud

computing application in informatization

construction of TV university)

所谓的教育信息化,就是指在教学领域,包括教育管理、教育教学和教育科研等方面,运用现代信息技术来促进教育的发展和改革。

电大是广播电视大学的简称,是学员通过广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的教育机构。电大是我国高等教育的重要组成部分,与普通高校相比,电大有其自身的特点,包括具有远程教育、多媒体教学、开放性的学习模式,正因为这些特点,电大对于教育信息化的需求相对普通高校更加的迫切。

当前,电大的教育信息化建设已经有了一定的规模和基础,硬件设施基本完善,信息化管理也初见成效,教师和学生都能够有效的使用信息化技术来传授知识和学习知识。尽管如此,电大的教育信息化还是存在诸多不足,比如说软硬件方面存在投入大但是产出低的问题,教育资源重复建设难以共享的问题,网络信息的安全性和可靠性低的问题等。

云计算的出现为电大解决教育信息化中存在的问题提供了一种新的思路和途径。目前,云计算在电大教育信息化建设中的应用主要在以下几个方面:

第一,减少在软硬件方面的资金投入,充分利用软硬件资源。为了推进教育信息化,电大每年都会投入大量的资金进行基础设施设备的添置和维护,各种学习软件、杀毒软件的更新和维护等。如果使用云计算,电大只需要向云服务的提供商购买服务,电大可以根据自身的实际需求,投入少量资金就可以获得完善的硬件环境服务,而且这些都是最为先进的硬件设备,因此,电大只需要花费比以往更少的资金,让教师和学生享受到最先进的硬件环境服务。在软件方面的更新换代及重复建设的问题,只需要在云计算的“软件与服务”中定制相关的应用软件服务,就能够有效减少软件的购买量。电大的教师和学生可以通过各种终端设备,包括手机、计算机、平板电脑等,连入网络之后就可以享受云计算带来的高质量的教育教学服务。

第二,整合教育资源,实现资源共享。当前,电大中存在教育资源更新速度慢、教育资源重复建设和教育资源共享程度低的问题。如果电大使用云服务平台,就可以建设一个规模巨大的教育教学资源库,构建数字图书馆,从而实现教育教学资源的共享,存进教育的均衡发展,也为教师和学生的专业发展提供更加有力的支持。在教育资源的建设过程中,可以让教师和学生都加入进来,不但能够集思广益,还能够有效促进学术交流。

第三,提供数据的存储服务,保证信息安全。电大教育绝大多数都是远程教育,其资源和数据的存储是电大教育的基本组成部分。云存储服务能够很好的为教育教学资源的存储提供服务,学生可以通过密码方便的获得教育资源和存储相关数据,不需要再使用其他的存储设备,也不用担心存储设别的丢失和损坏。另外,病毒和木马的入侵一直都是电大教育信息化中面临的一个重要的问题,由于涉及计算机和各种移动终端设备,一旦被病毒和木马入侵,后果不堪设想。而云查杀服务能够利用大规模的服务器建立防火墙和进行病毒检测和病毒删除,能够有效保护用户的信息和数据安全。云存储和云查杀都是云服务商中专业的团队来进行管理和维护,能够为用户提供高效的存储服务和安全可靠的信息保护。endprint

第四,支持个性化学习。云计算在教育领域中的应用,其一个主要目的就是为学生提供一个可以随时随地进行学习的环境,这也与电大教育的目的十分贴近。在云平台上构建一个学习环境,不但能够聚合海量学习资源,方便学生的学习,还能降低对学习终端的要求。学生可以根据自己的兴趣爱好以及学习风格来选择相应的学习内容和学习方式,学习进度和学习方法也可以适当进行调整,真正做到因人而异。

第五,提高更高质量的远程化学习环境。云计算的远程化教育服务中,涵盖了从事远程教育所必需的一切软硬件教育资源,与目前电大传统的远程教育服务相比,具有海量的教育教学资源,可以更加灵活的定制和扩展相应的教育服务,从而有效提高远程教育的质量和水平。

4 云计算在电大教育信息化的应用中存在的问题

(The problem of education informatization of

cloud computing in TVU)

4.1 没有统一的云标准

在电大教育信息化的探索中,目前最为重要的是制定一个统一、开放的标准。当前,各种教育云并没有形成一个统一的云计算标准,而是各自为政,各自发展,这也让电大难以真正实现资源共享。如果不及时解决这个问题,云计算的应用就无法在教育领域中做到可持续发展。因此,我国应该要以国际云计算标准为基础和参考,尽快建立一个统一开放的云计算标准。

4.2 网络带宽不足的瓶颈

目前,网络带宽不足一直都是困扰我国网络发展的瓶颈。在教育领域,网络带宽问题也是影响教育信息化实现的一道难题。在电大的教育平台中,在选择专业、选择课程和评分等相关教育管理工作的时候,网络的集中访问会导致网络流量激增,网络堵塞会导致网络延时甚至是服务中断,这些问题会导致教师和学生的体验感非常差,也严重影响了云计算在教育领域的发展。因此,如何实现网络的高速访问,也是需要解决的问题。

4.3 数据的安全性和可靠性需进一步提高

相对于传统的数据存储环境来说,云存储服务更加的方便、快捷和安全,但是由于网络具有开放性的特点,因此,存储在“云端”的数据不可能是绝对安全的。教师和学生将相关的教学数据和学习数据存储在云存储服务器中,虽然云存储服务商有专业的团队来保护数据和信息,也有防火墙和入侵检测等一系列的手段来防御恶意攻击,但是,数据和信息遭到泄露、篡改、丢失和损坏的可能性依然存在,一旦出现这些问题,会让电大教育信息化遭受重创,严重影响电大教育信息化的发展,因此,云存储中的数据安全性问题也需要得到重点关注。

5 结论(Conclusion)

云计算的应用与电大的教育目的是十分贴近的,也为电大的教育信息化建设和应用提供了一种新的思路和途径,为电大的改革和发展注入了新的动力。云计算技术的出现,给电大的教育信息化带了一种新模式,让电大在资源共享、教育管理、信息服务方面取得更加长足的进步,也提高了工作效率和资源利用率,同时对于节约电大的教育信息化运行成本也有非常明显的效果。然而,目前云计算在我国广播电视大学教育信息化中的应用还处在发展起步阶段,还面临诸多问题,这些问题得不到有效解决,会严重影响教育信息化的发展。电大在引入云计算作为教育信息化的发展模式的时候,需要进行充分的调研,进行总体的规划,分步骤实施,层层推进,从而让云计算更好地为电大教育信息化建设和发展服务。可以预见,在不久的将来,随着云计算技术的不断发展、成熟和完善,越来越多的广播电视大学会将教育信息化工作转入“云”端。

参考文献(References)

[1] 李小三.浅谈云计算技术在电大远程开放教育中的应用[J].新

疆广播电视大学学报,2011,12(01):64-67.

[2] 李伟林,陈戍.广播电视大学云计算教学平台的构建探索[J].

湖南广播电视大学学报,2012,12(01):10-13.

[3] 陈小冬,林焕祥,郑炜.基于云计算的教师共同体平台的研究

与设计[J].天津电大学报,2012,16(01):49-52.

作者简介:

方 程(1979-),男,硕士,讲师.研究领域:Web开发和.net

框架下的数据库管理系统的开发和维护.

张凤来(1976-),男,硕士,实验师.研究领域:数据挖掘和数

据安全.endprint

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