农村初中生的家庭感恩教育研究

卢静 王南佂

摘 要：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的“影子”，反映了微妙的影响以及父母的言行。家庭教育是一门科学，也是一门艺术，一个好家长就是一个成功的艺术家。

很多孩子在小学阶段很听话，都是大人眼中的乖乖宝，但上初中后其变化令人堪忧，与老师顶嘴、不听话、不写作业也成了家常便饭，父母的感恩无法影响他们，老师的苦口婆心无法感化他们。因此，笔者认为，感恩教育在基础教学中，是一项必修课。

关键词：农村；初中生；感恩教育；现状；问题分析

一、农村初中生感恩父母的现状

（一）农村感恩教育现状。

通过调查顯示，有90%的学生表示最该感谢的人是父母，但是有63%的学生却不了解父母的身体状况，与父母的沟通也是少之又少，仅有41%的学生会经常与父母沟通，有25%的学生不记得与父母多久沟通一次，在被问及如何看待父母双亲的生日时，有36.5%的同学觉得父母生养我们不容易，不仅应该牢记这些日子，在平时我们也应该孝敬父母，也有10%的同学会经常不记得父母生日，有44.5%的同学经常帮助父母做家务，但16.5%的同学从来就是衣来伸手饭来张口。当被问及“你怎么看待父母为孩子的付出”时，有一部分人认为父母对子女的付出是理所当然的。（本段落修改部分最多是标点符号不完整）

通过问卷调查，孩子很少与父母交流，父母与子女之间缺乏全面了解，虽然有一定的感恩意识，但也有一定的距离，知道应该感恩父母，但羞于表达，需要家校合一进行引导和鼓励。

（二）现状分析。

从感恩父母的调查问卷的统计数据，我们可以得到一些信息：很多农村初中学生父母有不满，这一切都是因为父母和孩子没有相互了解。根本原因是学生不了解父母，觉得与父母没有共同语言，很少有时间陪父母在聊天，彼此之间缺乏有效地沟通。

此外，青少年阶段学会了相互比较，不理解父母的辛苦，不懂得关心别人，作为父母，为子女支付是正常的，但孩子认为这是理所当然的，没有必要感到内疚。在生活中，他们没有父母那个年代的苦难经历，他们的心里只有自己，也很容易怨天尤人，缺乏感激之情，更不懂得感恩。

二、农村初中生家庭感恩教育存在问题的原因分析

（一）家庭教育不健全。

农村父母的整体教育水平不够，大多数是小学或初中文化，普遍学历较低。而且，授教程度决定着他们有限的思维想法和对子女的教育水平，很难真正意识到家庭教育的重要性，认为只要把孩子送入校门，教育都归咎于老师，学生也没有有效的学习方法，离校后也接触不到很好的家庭教育和指导。

由于农村家庭教育者的文化素质普遍偏低，这也决定了他们的教育方式更简单也更粗糙。36%的家长通过打骂对孩子进行家庭管教，教育方式主要是命令，做不到言传身教，这样的家庭教育方式只会适得其反，孩子很容易产生逆反心理，久而久之，家庭关系逐渐冷漠。

此外，还有父母不注意他们在孩子们面前的言行，甚至对自己的父母大声呵斥，不孝不敬，甚至虐待，因为一些琐事和邻居开骂，甚至大打出手，一些家长在孩子们面前过多的批评现实，高谈对社会的不满，孩子的正义感得不到正确的引导，无法建立正确地社会责任感意识，也使孩子踏入社会阻力等等，父母在生活中有意识的或无意识的行为失范，使孩子过早的接触一些负面的东西，养成吸烟、喝酒、谈恋爱等影响学业的坏习惯。

三、重视家庭感恩教育的作用

（一）家长率先垂范培养孩子家庭责任感。

培养孩子好的行为、好的质量，和父母的教导以及家庭成员关系是分不开的。在所有的教育中，家庭对孩子的影响是意义深远的。农村初中学生监护人必须肩负起感恩教育的责任和义务，但不仅仅是破坏，但是一个良好的开发利用生动、形象、生动的阶级家庭，家庭生活是道德教育的教育资源，这样我们可以用一半的努力实现结果的两倍。

因此，必须注意培养农村初中学生家庭的责任感，可以适当安排他们做家务，利用周末或假期完成一些力所能及的家庭劳动，只要是在能力范围内可以要求孩子去做，有利于帮助他们建立家庭责任感，养成好学的习惯，强化孩子们的责任感意识，他们在家庭责任的性能同时可以实现人民的艰辛和不容易，所以有利于培养知识，熟悉农村初中学生的质量的基础上他能理解感恩，善良。

（二）家长以身作则建立良好的感恩氛围。

父母是最好的老师，孩子们农村初中学生，父母或者其他监护人文化程度不高，大部分家长和监护人的言行会对孩子有很大的影响，他们的言行，影响孩子身心健康的发展和质量的感激之情。培养他们的感恩意识。因此，父母应该从我做起，为孩子营造良好的学习氛围。

一方面，尊老爱幼是中华民族的传统美德，父母应以身作则，孝敬父母，尊敬长辈。父母不仅要“长老”的同时也不能忘记“尊重老人”，培养他们的感恩意识，我们应该从每一点的家庭，和实际行动来引导孩子们尊重父母和长辈，创建家庭感恩节的氛围。因此，农村初中学生在不知不觉将形成尊重长辈和孝顺父母的好习惯。

另一方面，父母应及时对孩子的感恩质量评价。对好的习惯要学会赞美，及时纠正孩子的不良行为，帮助他们养成良好的道德品质和道德标准。

（三）加强沟通了解孩子的感恩情况。

家庭行为的培养对农村初中学生品德的形成和人格的发展起着至关重要的影响，家庭教育的影响，家长激励的影响，家庭生活的渗透影响。父母的图像识别直接影响孩子的道德认知度，示范作用和指导作用的父母应该试着孩子的健康成长提供一个良好的家庭环境。

感恩教育不应该局限于学校，更要注意在现实生活中，特别是规范家庭教育，让孩子觉得父母照顾自己的工资，让孩子知道如何关心和爱，让孩子感受到付出关怀，让父母开心，也是一个非常快乐的事情这么慢，孩子的心感恩的种子会发芽、开花和结果。父母应该树立一个好的榜样，父母的行为影响孩子，因此，家长必须积极配合学校经常与老师沟通，了解孩子的心理状态，并通过家长会进行家庭教育咨询，以提高家庭教育的方法，改变自己的教育模式，只有有效地家校合一，才能更好地实现培养学生感恩教育。

指导老师：王南佂