心手相牵共同沐浴在爱的阳光下

崔宁

冬去春来，花落花开，转眼间踏上特殊教育的讲台已经十多年了，十多年来也记不清进行过多少次家访，而今年的家访却让我刻骨铭心，终身难忘。

我清楚地记得，那是2月1日的下午。我们语训部四位老师约好先到小伟、小强家家访。这是一对藏族兄弟，大小相差两岁，那张被紫外线晒得黑红的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛，看上去很惹人喜爱。可命运有时总爱开玩笑。他们的爸爸妈妈都是聋哑人，这兄弟俩一生下来也被确诊为先天性耳聋。两个孩子来实验幼儿园聋儿语训部康复已有一年多了，尽管语训部老师利用在幼儿园的时间为他们抓紧练习，可孩子康复的速度和效果却很不尽人意。于是我们决定对这个不幸的家庭进行家访。

当我们走进海纳尔小区，敲开房门，我们被眼前的景象惊住了，尽管在孩子入园时我们对他们的家庭情况有了初步的了解，可眼前的一切还是让我们的内心猛的一抽。二室一厅的旧楼房很久没有粉刷、灰黑的墙壁已斑驳不堪，客厅一大一小两组沙发孤伶伶地靠在墙边，已看不清是什么颜色，一张80年代使用的茶几上空空落落的。走进卧室，污渍斑驳的床垫上只有一套被褥，旁边立着一个破旧不堪的小衣柜。“这就是他们的家？现在是什么年代了，还有这样的家庭？”我思索着、打量着。奶奶看看我们，尴尬的笑着将我们请到沙发上坐下，我们抱起小伟、小强和他们交流假期的生活，在交流中，我们才得知，2010年甘肃舟曲地震后，他们全家移民到乌尔禾137团泉沟2连，孩子的妈妈在小强三岁多，小伟一岁多的时候因家庭纠纷而服毒自杀了，爸爸禁不起这个打击，外出打工一直未回，从此，年近50的爺爷奶奶带着两个孙子相依为命，全家的经济来源都是爷爷外出打零工挣的，可为了让两个孩子能接受语言康复训练，家里还是每月花800元租下了这海纳尔小区内50多平米的房子，照顾兄弟俩的重担也落在了奶奶的身上。因长期生活在藏区，奶奶没有上过学，说的汉话也是零零落落的，听到这，我们都不禁抚摸着孩子的头。眼泪，也在我们的眼睛里打转，奶奶使劲的控制着不让眼泪掉下来，顿时，悲伤地气氛弥漫着整个房间。此刻的我们只有沉默、沉默，空气仿佛凝固了一般。

这时，奶奶起身离去，等她再回来时候，手上端着的是一盘黄澄澄的葱花饼，香气顿时弥漫开来。也不知道孩子是饿了？还是被葱花饼的香味吸引，小强伸手就去拿葱花饼，奶奶赶紧打掉他的手，瞪了他一眼，说：“不吃，老师的”，可转脸却笑着对我们说：“老师、吃、热的”，一贫如洗的家庭，这葱花饼也许是他们祖孙三人今天的晚餐，我们实在不忍心，推让着，谁也没有动，奶奶用疑惑地眼神看了看我们，又说：“干净的、热的”，又将装葱花饼的盘子递到我们面前，此刻，我们明白，这平常的再也不能平常的葱花饼里包含着奶奶多少的深情厚谊，如果我们不吃，那她该有多伤心啊，她一定会一直端着。于是，我们每人揪下一块饼放在嘴里。想着孩子的遭遇，嘴里的饼混和着泪水久久难以下咽，那滋味就像打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上了心头。奶奶看到我们吃了，她笑了，脸上露出的是满意、欣慰的笑容，可我们的心情却非常沉重。

走进玥儿家中，玥儿那热情的拥抱驱赶走了我们身上的寒意，她环绕着我们，消除了在课堂中的拘谨，用快速、不清的话语叽叽喳喳的给我们说这说那， “桔子，吃，你吃！”“马老师，轮滑”，说着，她从房子里快速拿出轮滑鞋催促着妈妈给她穿上，因为想着她不会滑，又担心她摔着，我们异口同声地说：“玥儿不滑了”可她任然坚持着，只见她颤颤巍巍的从房间的这头滑向那头，回头羞涩的看着老师们，好像在说：“你们看，我棒不棒。”那时孩子脸上洋溢出来的是成功的喜悦，和你分享的喜悦。

最后我们来到陈x家。陈x是一个可怜又幸福的孩子，她是一个自闭症伴随智障的孩子，出生就没有得到亲生父亲的疼爱，为了孩子她的母亲离异，自己带着孩子从四川来到新疆，并成了新的家庭。从此，陈x也有了疼爱她的父亲了。她的父亲每天第一个来接她，只要她是想要的东西她的父亲都会尽自己所能的满足这个孩子，有时我们看到他这么疼爱这个孩子时告诉他：“不要把这个孩子给宠坏了”，他总是笑着说：“没事，谁让我是他爸爸呢”。他爸爸知道我们要去他家家访，早早地就和陈X在楼下等我们，陈x看到我们后高兴的又跳又叫，把我们几个老师挨个抱一遍说：“马老师，范老师、崔老师、杨老师。”他的爸爸没有过多的言辞，只是不断的说着：学校好、老师好。当我们问到“在家怎么样啊？”“都和谁玩啊？”陈x马上把头低了下去小声的说：“奶奶”“为什么呀？”陈x的头更低了，一会儿她拿来自己在家写得字，虽然一个个一笔一划，工工整整，可我看到的却是孩子对孤寂的诉说，此时的我不知道说什么，只能把孩子紧紧的搂在了怀里。我的心在痛苦中煎熬着，作为一名特教教师，我感到自己是那么的弱小和无助。虽然聋儿语训部给这些孩子带来了福音，使他们有了一个温暖的家，在这个家里，他们得到了无尽的呵护和疼爱。但是我们无法阻挡她的寂寞、孤单，无法阻挡“没人和她玩”无法阻挡世俗的人们对他们的冷漠和歧视。我们无法保护他们一辈子，终有一天，他们要回归社会啊。现在的人们对智障儿童，对特殊教育还有太多的误解和偏见，就连我们这些特教老师也经常遇到这样的玩笑“和这些孩子在一起，时间长了，你们会不会也变傻啊”我们只能一笑置之，见怪不怪了。但我们的孩子不应该这样，他们已经饱受磨难，没有一个健康的身体，很多孩子又生活在不幸的家庭，上天已经对他们太不公平了，他们不应该再承受这样的伤害，他们应该享受到来自所有人的关怀和呵护。

走在回家的路上，我一直在思考：

如果不是这次家访，我怎么会知道孩子这么多不为人知的隐痛;怎么会如此深切地感受到残疾家庭的无助和痛苦;又怎么会如此深切地体会到家长对老师的感恩之情、无声的期盼！

我非常感谢这次家访，是它彻底的改变了我一直以为和家长在电话里交流就够了的观念;是它让我真心体会到了家访是搭建心与心沟通的桥梁。是她让我知道作为教师的我们要做的，不仅仅是授业解惑。

这次家访深深地震撼着我，这些孩子的家是中国成千上万残疾家庭的缩影，他们的家长为了让残疾孩子摆脱命运，不惜背井离乡。在城市的边缘生存的那样艰辛，就是为了他们的孩子能像正常孩子一样学习、生活。而作为从事特殊教育的我们，应该知道，我们肩上的担子有多重。虽然我们无力帮助残疾孩子的家庭摆脱贫困，但我们可以用我掌握的知识、技能让残疾孩子们得到康复来减轻家庭负担;可以用我们的爱心、耐心、恒心来帮助残疾孩子们自理、自立、自信、自强的成长起来;让残疾孩子们也像正常孩子一样，在祖国的大家庭里快乐成长;让他们和他们的家庭能拥有一个美好的明天。家访使我们心手相牵，让祖国的每一个花朵都共同沐浴在爱的阳光下。