关于加强高校学生思想政治工作的几点思考

刘桂涛

摘要：作为高校的一名思想政治教育工作者，在新的历史起点和新的形势下，如何创造出思想政治工作新的形式，使思想政治工作更贴近职工群众，是我们当前乃至今后很长一段时期内必须认真研究的新课题。

关键词：高校、思想政治、研究

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。做好新时期党员干部群众的思想政治工作，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是对我们党领导水平和执政能力的一个重要考验。作为高校的一名思想政治教育工作者，在新的历史时期，如何创造出思想政治工作新的形式，使思想政治工作更贴近学生，是我们当前乃至今后很长一段时期内必须认真研究的新课题。结合实际，笔者谈几点粗浅看法。

加强和改进新时期思想政治工作，既要继承和发扬行之有效的传统方法，又要积极探索适应新形势需要的新方法。我们要对面临的新形势和新任务有一个清醒的认识，进一步加深对思想政治工作的理解，统一思想认识，牢固树立“先有融入，后有作为，唯有融入，才能作为”的思想意识，不断增强思想政治工作的融入性。思想政治工作，是以人为对象，解决人的思想、观点，政治立场问题。因此坚持正面教育和疏导为主的基本方针，是我们开展思想政治工作长期坚持的，行之有效的方针。我认为应该在加强高校学生思想政治教育工作中应从以下几方面抓起。

一、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，在服务学生中引导学生。只有实实在在为学生服务，才能真正赢得学生的拥护和爱戴。为学生排忧解难，是最直接、最生动、最有說服力的思想政治工作。当前，学生中存在的思想问题，有相当一部分是由于实际问题得不到妥善解决而引起的。因此，加强和改进思想政治工作，必须把解决思想问题与帮助学生解决实际问题结合起来，扎扎实实为学生办实事，尽心竭力为学生解难事，坚持不懈为学生做好事，使广大学生切实感受到党和政府的关怀和温暖。

二、创新工作方式，用谈心来加强思想政治教育。首先，通过谈心解决学生在世界观、人生观、价值观方面的问题。当前，人类正在进入信息社会，各种信息纷至沓来，各种思潮色彩纷呈，使有些人是非不辨、良莠不分。这就要求我们必须善于运用谈心这一独特而有效的方式，教育和引导学生保持正确的价值取向和健康的行为方式。其次，通过谈心来宣讲党的路线方针政策。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，要把学生的思想认识及时统一到党的方针政策上来并自觉付诸实践，确保各项改革和建设事业的顺利发展，就应善于通过谈心这种有效的思想政治工作方式来使党的路线方针政策进入人们的头脑。第三，通过谈心来协调关系，增进团结。我们之所以把协调关系、增进团结作为谈心的重要目的，是因为矛盾无处不在，无时不有，学生在一起学习、工作和生活，难免出现不协调的因素，而谈心则是消除隔阂、增进团结的“妙方”。第四，通过谈心来明确任务，交代办法，分析利弊，增强学生完成各项工作任务的信心。

三、遵循科学的原则，加强心理健康教育。要在学校倡导和谐理念，培育和谐精神，引导学生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题，培育乐观、豁达、宽容的精神，培养自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态，以开阔的心胸和积极的心境看待一切。在人与人关系上，引导人们树立合理竞争、共同发展的理念，提倡包容和协作精神。要着力丰富社会文化生活，满足学生的精神文化需求，充分发挥文学艺术陶冶情操、愉悦身心的独特作用，用健康丰富的文化生活有效调节学生的情感和心理，消除忧郁感、孤独感、失落感等不良情绪，让人们不仅生活上富裕，而且精神上感到愉快。现在，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，要引导学生从全局出发，十分珍惜难得的历史机遇，自觉维护安定团结的政治局面，努力把爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动，冷静理性、合法有序地表达诉求，不做任何不利于安定团结的事情。

四、完善人文关怀和心理疏导机制。建立健全社会舆情汇集和反映机制，加强社会心态的监测、评估和预警，完善社会心态疏导、调适与平衡工作体系，促进社会情绪交流渠道畅通，避免不良心态积累恶变，引导社会心态良性变化，帮助学生在潜移默化中达到心理和谐。加大心理卫生投入，健全心理咨询网络，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于学校各部门的思想政治工作等各个方面。在各种组织内部，建立健全人文关怀和心理疏导机制，加强组织与成员、成员与成员之间的交流沟通，及时帮助人们解决思想情绪和心理健康方面的问题。

五、将学生思想政治教育与知识学习有机结合。学生的思想政治教育虽然有相对独立的科学体系，但我们并不能将之单独割裂出来。学生的思想政治教育与其他各科知识学习应紧密联系、有机结合，使之相辅相成、协调发展。在各科教育中渗透思想政治教育，真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。尤其是在做问题学生或学困生的转化工作时，是不分干部群众，不分一线二线，不分份内份外，不分班主任与科任老师的。我们要深刻认识问题学生、学困生产生的根源。各科教师要认真寻找和消除这些学生的认知障碍、情意障碍、技能障碍，不因为他们普遍学习成绩相当较差而采取歧视、打击甚至放弃的错误做法，要努力提高他们的学习兴趣，要维护其自尊心、培养其自信心。在此过程中教师要注重运用心理学、管理学等方面的知识。

六、学生思想政治教育与日常行为规范有机结合。学生的思想政治教育应力求避免政治化、抽象化和空洞的说教，而要回归学生的社会生活和学习生活，与日常行为规范结合。全体教师要更加关注和指导学生的现实生活：教育和帮助学生以文明健康的生活方式享用新生活;关注和指导学生的学习生活，使学生热爱学习，学会学习;关注和指导学生的交往生活，让学生形成良好的日常生活方式和生活习惯。

参考文献：

[1]邓验;加强高校思想政治教育队伍建设[J];当代教育论坛（宏观教育研究）;2007年12期

[2]本刊评论员;努力做好新媒体条件下的宣传思想工作[J];前进;2010年02期

[3]马秀波;新时期思想政治工作面临的挑战与对策[J];沈阳干部学刊;2010年01期