图书馆知识服务与阅读推广

【摘 要】高校图书馆作为提供图书的重要场所，是提高学生综合素质，满足学生精神文化需求的一种手段，为了更好的建设阅读型社会，促进社会走向和谐文明起到了重要的促进作用。提高高校图书馆的知识服务，大力倡导全面阅读推广工作，是目前图书馆重要工作之一，本文首先从图书馆阅读推广的意义进行分析，并根据目前高校图书馆阅读推广存在问题，提出了图书馆阅读推广的服务措施。

【关键词】图书馆 知识服务 阅读推广

引言：图书馆是高校重要的文化场所，在阅读推广和提升学生文化素质中担任了重要的角色。为了更好的提高高校图书馆的知识服务性，必须要与时俱进，利用网络和信息技术手段，丰富阅读资源，创新图书馆的阅读推广方式，从而为学生营造更为浓郁的文化氛围，更好的满足读者对知识的需求。

一、图书馆阅读推广的意义

（一）丰富的藏书信息资源

高校图书馆是一个拥有丰富藏书资源的重要场所，也是高校师生们读书活动的主要阵地，高校图书馆不仅有专业性、权威性的文献资料，还有很多不同类型的藏书资源，且还拥有大量的电子资源，丰富的藏书资源为高校图书馆推广阅读提供了资源基础。

（二）经验丰富的人力资源

高校图书馆阅读推广活动的开展离不开人力资源方面的大力支持，由于高校图书馆拥有大量经验丰富的图书馆专业管理人员，对图书馆的管理方式方法、专业需求都有全面的掌握，对高校的读者也会在阅读推广中起到提供专业的咨询指导作用，这些丰富的人力资源都为图书馆阅读推广提供了宝贵的专业知识。

（三）暑期实践活动是阅读推广的有利途径

高校图书馆阅读推广活动的开展，是一个丰富的实践体验活动，暑期实践活动是阅读推广的有利途径。当高校暑期时，就可以组织号召大学生廣泛参与其中，既可以提高大学生的阅读能力，又为大学生提供了暑期的实践体验，大大的增加了高校图书馆的服务能力。

二、目前高校图书馆存在问题

从目前高校图书馆阅读推广活动来看，总体来说大部分的高校图书馆管理人员并没有重视图书馆阅读推广活动的重要意义，部分阅读推广活动形式偏少，内容单一，甚至有的图书阅读推广仅限于在“世界读书日活动”这天举行，形式往往大于过程，同时阅读推广的图书种类较少，仅限于一些专业书、考试用书、经典文学名著等，推广内容的局限性，导致阅读群体受限，阅读推广活动的参与性较低，并没有根据读者特点，推出符合读者口味的活动形式。

三、图书馆阅读推广的措施

本文主要以辽东学院图书馆阅读推广为例，系统的分析阅读推广活动的内容，从观念创新、丰富阅读资源、活跃阅读推广内容及形式等四方面开展，构建良好的阅读推广氛围，促进馆员为广大读者提供更多的优质服务。

（一）树立创新服务理念，重视阅读推广活动

馆员要树立创新服务理念，突破传统的图书馆服务观念，坚持“以人为本”，以读者的利益为向导，重视阅读推广活动。应紧紧围绕全心全意为读者服务这一宗旨，积极开展主动服务，充分发挥出高校图书馆的服务职能。例如辽东学院图书馆就积极展开主动服务设立了新书书展推介专架，定期推荐专题图书等模式，向读者介绍目前最新的图书概况，充分发挥出高校图书馆的服务职能，还主动与读者联系，广泛收集读者对图书的需求信息，满足不同读者对图书的不同需求，不断改革创新图书馆管理服务新模式。

（二）明确阅读推广对象，丰富阅读信息资源

图书馆在开展阅读推广活动前，首先要明确阅读推广对象，推广对象要按照不同学期、兴趣爱好、所属专业等不同特点进行有针对性的阅读推广，如“大一学子阅读推广周”、“教职员工爱阅读”、“各类专业图书推介”等形式，同时通过明确的阅读推广对象，丰富阅读信息资源，要根据读者的不同，整合图书馆馆藏信息资源，还可以通过互联网技术，整合社会阅读资源，逐步拓展社会阅读途径，全方位的满足各类读者的阅读需求。

（三）丰富多样的阅读推广内容

图书馆阅读推广活动的开展也是离不开丰富多样的内容设计，可以利用大学生的学习需求，定期对推广内容进行研究设计，除了成立各种读书会或读书小组以外，还要举行各种丰富多样的阅读推广内容，如可以邀请相关专家举办讲座；利用互联网技术开展“听书”活动；以起到推波助澜的作用。

（四）以高校图书馆为主导创新阅读推广模式

高校图书馆阅读推广活动要紧随时代的步伐不断创新阅读推广模式，从推广时间上，可以利用大学生每年暑期实践活动时间进行阅读推广活动，加强培养大学生基础阅读推广的执行能力。在校期间，可以利用学生的课余时间进行推广，选择责任心较强的学生负责担任阅读推广负责人；从推广地点上，可以依托教育培训部门或者是校内外开展阅读推广活动，根据阅读推广内容而定；从推广特色上，可以采用馆际合作、城乡合作、校校合作的新途径，为开展馆际服务开拓了新思路。

四、结束语

辽东学院图书馆阅读推广重点是以学生读者为主体对象，深入研究学生读者的阅读倾向，及时调整图书馆的管理思路和改进方向，同时充分利用互联网信息技术，营造更为便捷的阅读环境，将阅读推广的重心转向读者对作品的阐述及读者之间阅读经验的交流和分享，通过开展广泛的阅读推广活动，使阅读推广服务工作更贴近读者，从而使辽东学院图书馆的服务性充分发挥出来。

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作者简介：

吴丹（1968.12～），女，毕业于通化师范学院计算机科学与技术专业，现为辽东学院图书馆，馆员。