爱孩子 给她什么

陆翠枝

【摘要】教育为树人之本，家庭教育乃教育之源，家庭教育对于孩子的成长具有不可替代的作用，但怎样教育孩子确是需要智慧的。在呵护孩子成长的过程中，给予其安全意识和能力，良好的学习和生活习惯，独立思考和克服困难的机会应该是至关重要的。

【关键词】家庭教育；爱；安全意识

中图分类号：I206 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-265-01

《睿智的父母之爱》收集的是苏联著名教育家苏霍姆林斯基关于家庭教育的著述，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。

这本著作让我们对家庭教育的理念和方法有了新的认识，我们教育孩子的实践也有了更高的理论引领。回顾孩子的成长历程，我们有欣喜，也有隐忧。读完这本书，我陷入了深深地沉思：爱孩子，给她什么？

一、“给”她安全意识和能力

苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育；在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有娇纵的爱、专横的爱和赎买式的爱。”变态的爱只能培养孩子的娇纵、懒惰，于孩子的知识增长、能力培养毫无益处。

爱是一种情感，父母要让这种情感转化成孩子的能力，第一要做的就是培养孩子的安全意识和能力。孩子单纯天真、好奇心、求知欲、模仿力等都很强，但他们的生活经验、社会阅历却很少，因此危险常随之相伴。做父母的，要防患于未然，要教给孩子安全知识，提高他们的安全能力。

我们的女儿今年7岁。关门时，我们教导她一只小手抓锁把，一只小手放在身后，这样就不会夹到手；我们带她在阳台上玩时，便告诫她不能爬高，并把有小孩怎样从阳台上掉下去的案例告诉她，让她认识到阳台的危险之处；带她过马路时，我们教她认识斑马线，知道“红灯停，绿灯行”的交通规则。

女儿开始记事的时候，我们便让她记住我们的手机号码，告诉她找不着爸爸妈妈时，就要打电话给我们。女儿一年级期中考试的时候，我以为和平时放学时间一样，中午11点去接时，校园里只有几个大孩子在那玩，询问门卫，说9点一刻就放学了，我在校园找了一圈，也没找着，打电话给他爸，他爸也没接，正在我吓得快哭了的时候，接到了女儿的电话，她说她在学校旁边的文具店里。

二、“给”她良好的学习和生活习惯

苏霍姆林斯基认为，塑造、教育一个孩子最重要的途径有两个，一个是劳动，另一个是义务。所谓劳动就是，让孩子从小就养成爱劳动的好习惯，不要时时事事都给孩子提供他所需要的，让他养成了“衣来伸手，饭来张口”的恶习，这样会造就懒惰、自私、毫无同情心的人。要让他觉得只有通过自己动手劳动得来的才是最幸福的，最成功的。最好的教育不是让孩子觉得一帆风顺，适当的让他吃点苦，感受一下劳动的辛苦，感受“付出才能得到”这样的道理，才能真正教育好孩子。

当她读小学一年级的时候，我们和她一起整理她的玩具。我们将玩具分类，把损坏的玩具丢进废品箱，把不常用的玩具放在柜子的里层，把常用的玩具放在柜子的外层，有些她不再喜欢的玩具就收拾好送人。有一天早晨，她上学忘带作业了。我们就告诉她，写完作业后要收拾好书包，把第二天要用的东西放进书包。有几回她想偷懒，闹着要我们帮她收拾，我们坚持要她自己做。慢慢地，写完作业就收拾好书包的习惯就养成了。

今年她念三年级，她爱上了吃饺子。我们就买来饺子馅和皮，一家人动手包饺子。我们一边包饺子，一边说说笑笑，交流包饺子的方法。我把饺子捏出三个褶，说这表示“我爱你”；她把饺子捏出四个褶，笑着说，这表示“我爱你们”。不一会儿，我们就包完了。她吃上自己亲手包的饺子的时候，别提有多高兴了。在不经意之间，我们就培养了她爱劳动的习惯，也让她尝到了劳动是一件有趣的事情。

三、“给”她独立思考和克服困难的机会

苏霍姆林斯基认为：要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。独立思考和克服困难的能力，只能让孩子自己慢慢养成。

案例：苍蝇问题（小羽成长日记2011-5-18）

今晚，吃过晚饭，孩子和往常一样去自己的房间写作业。过了一会儿，孩子突然大叫着跑出来，“嗯！有苍蝇！”我们在客厅被她吓了一跳，当我们知道是一只苍蝇把她吓成这样时，相视一笑。枝子让我立即去帮孩子赶走那只苍蝇，我却没有动。我想：她已经八岁了，一只小小的苍蝇对于她而言，应该只是一个小小的障碍，应该让她自己克服困难，让她在克服困难的过程中激发她的聪明才智！我平静地对她说：“你已经八岁了，爸爸妈妈不会帮你解决这么小的问题了，你要自己解决！”她说：“可是我怕！我怕苍蝇！”我说：“那也不行，你必须自己解决！”正在我们僵持的时候，那只讨厌的苍蝇自己飛出了她写字的房间，她眼尖，喜笑颜开地说：“苍蝇飞出来了，哼，我把房门关起来，它就进不来了！”

我的反思：要逐步消除孩子的依赖思想，要培养她独立解决困难的能力！而要想实现这个目的，除了让她独立完成力所能及的吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等生活问题，还要让她面对解决有困难的问题，比如今晚的“苍蝇问题”，而且这样的问题出现的时候，正是绝佳的教育契机。

有人说，苍蝇飞出来了，这个契机就失去了，真是可惜。其实不然，我让孩子独立面对困难，独立解决困难，当孩子准备这样做的时候，她在思想上就进了一步。至于苍蝇飞出房间，困难消失了，正好让孩子明白：当她准备战胜困难的时候，困难有时候就会不战而退了！

最后，我想以苏霍姆林斯基的一段话结尾：

“无论您在生产岗位的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。这不仅是您最重要、最必需、最刻不容缓的工作，也是我们社会的要求，因为世界上最可宝贵的，就是人。教育好自己的孩子，把他们培养成好公民，好劳动者，好的儿子、女儿和好的父母，也同样能向社会证实您的价值。”