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快乐学语言

2014-10-21张萌

华人时刊·下旬刊 2014年5期
关键词:师幼交流幼儿园

张萌

【摘要】语言是人类交际的重要工具,语言习得对幼儿来讲极为重要。如何在传统的教学中寻求语言教学的新突破,对语言学习来说是一项极其繁重的任务。紧贴生活实际,让孩子快乐学语言。

【关键词】语言发展;语言学习

中图分类号:G60 文献标识码A: 文章编号:1006-0278(2014)05-250-01

语言是思维的工具,沟通的桥梁,是人与人间交流的媒介。人们离不开语言,就如同离不开空气和水一样,时时刻刻都依赖。语言在不同时期有着不同的发展要求和特点,而幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿通常是透过直接感知来认识事物的,但若是没有相应的语言来表达,就难以揭示事物的现象,无法真正地认识事物,进而形成正确的概念。就像幼儿认识糖果一样,如果没有“甜”这个形象的词汇,幼儿就没有办法向其他人描述品尝到糖果时的状态。

对于幼儿语言的发展来讲,它贯穿于各个领域,一般在进行交流的同时,也在发展着人际交往、理解他人、组织自己思想的能力。就拿最简单的姓名来说,幼儿在自我介绍的同时,既清晰地表达了自己,又获取了他人的人际交往信息。

要构建积极的语言生态环境来促进师幼共同成长。当下社会,双语教学已经成为时下趋势,因此幼儿在学习语言的进程中,不论是对母语的学习,还是第二语言的学习,教师都要建立起幼儿的兴趣点,引导幼儿自觉主动地学习语言,加深形象记忆,而不是一味地机械重复。《3-6岁儿童学习指南》指出"幼儿园应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。"教师作为传道授业解惑的传承者,应该要积极鼓励支持并有序地引导儿童,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。心理学研究表明:幼儿情感脆弱,能力差,畏惧感强,对于他们的一点点进步,教师不应忽视,要鼓励他们最微小的表现欲望;加之幼儿的上进心较强,若有表扬的评比,他们都会更努力去做。今天的孩子需要一个更宽容的教育环境,“所谓宽容,就是我们应该允许孩子犯错误,允许有些孩子和别人不一样,甚至还要接受有的孩子可能在某些方面不如别人”。

与此同时,对于儿童的教学,直接感官比之单纯的描述更为可取。教师及幼儿园应积极构建实物存在机制,尽量为孩子提供直接感官。正所谓,教育主要不是靠“嘴”,靠的是情境,是行动。例如,在讲述“花瓣”一词时,教师可携带各种花朵进行展示,让孩子在视觉、触觉、味觉等方面感受何为花瓣。第二语言的教学亦是如此,幼儿园的孩子在达到理性的年龄以前,多以感性为主,他们无法接受抽象概念,而只能接受生动的形象。这就要求教师要紧紧抓住这一特点,积极开展户外活动,也可以当下热门的动画片、幼儿游戏或正夯的综艺节目为契点,生动形象地教授知识,进而吸引幼儿的注意力,更快更好地吸收语言。

语言的学习是一个循序渐进的过程,著名语言学家Willis曾总结了语言学习的四个基本条件:语言环境、使用语言的机会、使用语言(包括听、说、读、写等各类活动)的动机;教学的条件。那么应该在怎样的语言环境中,运用怎样的方式去使用語言,完成所谓的语言动机,是一个值得深思的事情。众所周知,语言能力是在不断交流和运用的过程中逐渐发展起来的。那么该如何有意识地加强交流、运用语言,从而提升幼儿期的语言能力呢,这需要教师、幼儿园以及家长通力合作,让孩子形成良好的阅读和表达习惯。因为良好的习惯就如同所储存的资本,会不断增值,而你就可以无限制地享受着它的利息。一般来说,幼儿期以无意注意为主,有意注意为辅,幼儿在见到色彩鲜艳、形象生动的东西时能迅速抓住幼儿的注意力和兴趣点。因此,要竭力为幼儿提供丰富、适宜的书籍,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力。幼儿园每日一节的主题活动便是此项建议的拥护者,教师们每天根据主题内容教小朋友们故事、儿歌、诗歌等,并在故事的穿插中通过提问、互动,在轻松愉快的环境中锻炼幼儿的语言表达能力、抽象的想象力和事物的记忆力。此外,家长也要相应地配合,多倾听,少呵斥,有时候话痨并不是缺点。

语言学习初期,幼儿拥有强烈的表现欲,但由于幼儿年龄较小、认知能力不高,所以在词汇及发音方面可能存在着较大的问题,有的幼儿甚至满口方言,致使师幼沟通不善。纠正、规整语言规范化,显然已经成为迫在眉睫的任务。

教育的本质是固定的,不会随着时代的脚步而变化。面对讯息万变的高节奏社会,教育者需要慢下来、静下来,帮助每个孩子找到自己的位置,建立起自信心,勇于展现属于自己的风采。孩子的标签叫“此时”,教育的符号叫“此刻”。此时你轻轻地赞一声很棒,此刻孩子就会获得无限的满足和自信。作为一名老师,最高兴的,莫过于让学生得到快乐,寻到动力。

让孩子快乐地学习语言,需要师幼之间进行良好的交流,尤其在这个互动已成流行风尚的年代,更要加强师生间的沟通,而非教师一味地传道授业。

参考文献:

[1]百度百科.幼儿园教育指导纲要[DB/OL].http://baike.baidu.com/ link? url=X3QOBhR2A07RxgFId3ptMsRNXaIvJ2gzr Gd3Bk1BlJH8eBYA5 zSNkf5Vs7KQH6oDEUJ250 q9YZA5F8 mkBfksO_.2014-5-20.

[2]百度百科.3-6岁儿童学习发展指南[DB/OL].http://baike. baidu.com/view/9448416.htm?from_id=11283317&type=syn&fromtitle= 3+6岁儿童学习与发展指南&fr=aladdin.2014-5-20.

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