浅谈高中英语教学中的翻译练习应用

王晓青

摘 要：在高中英语教学过程中，翻译练习是最重要的部分之一，在教学中扮演着极其重要的角色。随着教育改革的不断推进，教师需要在翻译练习上引起足够的重视，从而提高学生的英语成绩。对高中英语教学中的翻译练习应用进行简要分析和探讨，为高中英语教学的改革提供依据。

关键词：高中英语；翻译练习；教学策略

高中英语翻译是一门独立的学科，与其他的科目不同，需要有针对性的训练。近年来，教师在英语教学上主要注重的是学生听、说、读、写能力的培养，忽视了翻译能力的培养。为了提高学生的自主学习能力，使学生能够更好地适应社会，教师应该加强翻译练习，从而提高学生的综合素质。

一、高中英语教学中翻译练习的应用现状

近年来，高中英语教学中的翻译练习应用出现了一些问题，应当引起人们的重视。目前，大部分高校对翻译练习没有过多的重视。例如，人教版教材中的练习册中出现的翻译练习，教师没有进行重点讲评。在教学过程中，教师也没有为学生提供更多的习题，导致学生的翻译能力弱化。

二、改变传统翻译练习课程教学方法

传统的翻译练习课程中，大部分时间是教师在讲解，学生的实践机会较少，无法使学生更好地掌握翻译技巧。因此，翻译练习需要改变传統的教学方式，将教学的重点放在培养学生独立思考的能力上，激发学生的学习积极性，可以采用“批评法”进行教学，在学生完成翻译过后，让学生对自己所做的练习进行自我评价和修改，从而提高学习能力。

三、注重讲授翻译练习的理论技巧

翻译练习需要教师的理论性技巧指导，能够帮助学生更好地完成翻译练习。理论性指导能够为学生的翻译练习提供科学的依据，并且提高练习的效率。教师在讲解翻译练习的理论技巧时应当以教学目的为依据，根据学生的知识掌握情况合理地讲授理论知识。

四、通过翻译练习提高学生的语言能力

高中的翻译练习包括文学作品翻译与非文学作品翻译，非文学作品的翻译注重信息的传递，要求准确、精炼，而非文学作品在翻译时对情感、审美等方面有着更高的要求。因此，翻译练习能够使学生的语文能力得到提高。

翻译是语言综合运用中的重要组成部分之一，也是高中英语教学中的重点。将翻译练习更好地融入英语教学中，首先需要教师在思想上的重视，其次，通过适当的策略和方法，将翻译练习课程变得轻松愉悦，激发学生的学习兴趣，最后，教师应该提高自身的教学水平。翻译练习课程能够提高学生的翻译能力，使学生的英语综合能力全面提高。

参考文献：

郭峰.翻译练习在高中英语教学中的应用研究[D].漳州师范学院，2012.

编辑 李建军