红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用

陈俊

高校思想政治教育是培养和提高大学生思想政治素质与道德修养的重要途径，当今时代，在全球化趋势的推动下，各种社会思潮相互激荡，传播范围更为广泛，这在很大程度上影响着大学生的思想意识。因此，加强高校思想政治教育的改革与创新，切实提高思想政治教育的成效是当前所急需解决的问题。中国共产党领导中国人民在革命斗争和社会主义建设中所形成的红色文化，是社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化作为我们党宝贵的精神财富和中华民族团结奋进的精神支柱，为高校思想政治教育工作的开展提供了丰富的资源。将红色文化融入高校思想政治教育工作中，能够有效提高思想政治教育的效果，对于提高大学生的思想政治素质与道德修养具有重要的现实意义。

一红色文化在高校思想政治教育中的价值

红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，其与高校思想政治教育工作具有密切的联系，它们是相互补充、相互促进的关系。高校思想政治教育具有贯彻与传播红色文化，弘扬和发展红色文化的时代诉求；红色文化对高校思想政治教育工作具有导向作用，为高校思想政治教育确立了价值目标，指明了发展方向。红色文化蕴含的爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等精神内涵，在高校思想政治教育工作中具有重要价值，能够发挥积极作用。

1红色文化有助于引导大学生树立正确的“三观”

目前我国正处于社会转型期，各种思想文化相互碰撞，文化的多样化发展导致了价值取向的多元化，由于大学生年龄小、涉世不深，是非判断能力较弱，在世界观、人生观、价值观的选择上比较迷茫，稍有不慎，很容易误入歧途。因此，加强大学生的世界观、人生观、价值观教育，是高校思想政治教育的首要任务，这关系到社会主义事业的兴衰成败。由于受到西方价值观念和生活方式的影响，部分大学生的集体主义观念淡化，个人主义思想较为严重，艰苦奋斗精神缺失，享乐主义思想盛行；部分大学生片面追求自我价值和个人利益的实现，忽视自身道德品质与政治素养的提升，缺乏社会责任感和历史使命感，这些直接影响到大学生的健康成长。在高校思想政治教育工作中通过利用红色文化对大学生进行世界观、人生观、价值观教育，用共产党人崇高的革命理想来熏陶大学生，能培育大学生将个人前途和国家命运紧密结合的高尚情操，有助于大学生树立正确的“三观”，明确政治方向，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

2红色文化有助于培养大学生的爱国情怀

爱国主义是大学生思想政治教育的风向标和主旋律。邓小平同志在谈到爱国主义时曾经提到：“必须发扬爱国主义精神，提高民族的自尊心和民族自信心。否则我们就不能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化”。[1]在革命战争年代，共产党人为了国家兴亡、人民幸福，抛头颅、洒热血，不屈不挠，艰苦奋斗，舍小家、为大家，无私奉献。当今时代的红色文化充分承载了这些重要的精神内涵与核心价值。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人必须继承和弘扬革命先辈们崇高的革命精神和爱国情怀，当前虽然不需再去抛头颅、洒热血，但务必要继续保持艰苦奋斗的作风，务必要怀有一颗爱国之心。因此，对生活在和平年代的大学生加强红色文化教育，既能强化他们对革命历史的了解，又能使他们更深刻地领悟爱国主义的情怀。现在，当我们走进任何一处革命遗址、参观任何一件革命文物都能感受到中国人民团结奋进、百折不挠、艰苦奋斗的精神，这将给大学生成才带来强大的精神动力。让大学生走进革命老区，参观革命纪念馆，让红色文化感染大学生，让他们感受到幸福生活的来之不易，从而激发大学生的爱国情怀，增强民族自豪感，提升历史使命感，珍惜眼前的美好生活，并为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。

3红色文化有助于充实高校思想政治课的教学内容

教学内容是最重要的教学要素之一，也是课堂教学的基本依据。要增强思想政治理论课教学的实效性、说服力与可信度，首先要科学选择教学材料，优化教学内容。红色文化继承了中华民族优秀传统文化的精华，凝聚了共产党人的优良品质，展现了民族精神与时代精神，是推动社会主义发展的力量源泉。红色文化内容丰富、形式多样，包含了理想信念、爱国主义、集体主义、社会主义、时代精神等，涉及思想、政治等各个领域，为高校思政课教学提供了丰富的资源。高校思政课教师可以根据当地实际情况与教学需要，结合时代特点和学生的思想、心理状况，将红色文化融入课堂教学中去，以充实教学内容，增强其说服力、可信度及实效性。

二红色文化在高校思想政治教育中的运用

改革创新高校思想政治教育工作，是构建社会主义和谐社会的一项重大战略任务。红色文化凝聚了鲜明的爱国主义、集体主义、社会主义的精神，既是中华民族优秀传统文化和先进人文精神的凝聚和沉淀，也是中国共产党人优良革命传统和革命精神的具体体现，是社会主义先进文化的有机组成部分。红色文化为高校思想政治教育提供了优质而丰富的教学资源。当前，在高校思想政治教育中深入挖掘红色文化的内涵、拓展其外延，继续创新、弘扬红色文化，积极开展各种以红色文化为主题的教育活动，使红色文化进校园、进课堂、进头脑，进入到每一位大学生的内心深处，能增强思想政治教育的感染力和实效性，能培养大学生刚毅坚强、艰苦奋斗的品格，能激发昂扬的斗志；能使当代大学生走出个人主义、享乐主义的迷途，自觉地承担起民族复兴的使命。利用红色文化开展思想政治教育，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径，高校思想政治理论课教师要积极研究红色文化，并将研究成果作为教学资源运用到大学生的思想政治教育工作中来。

1把红色文化纳入大学生思想政治理论课教学内容

高校是培养高素质、创新型人才的主要场所，也是文化传承与创新的重要力量，深入挖掘红色文化的思想政治教育价值，具有重要的现实意义。高校应加强对红色文化的研究、开发、创新、利用，结合当前大学生的思想与心理特点，把红色文化融入思想政治理论课教学中去。目前高校开设的思想政治理论课程有“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“马克思主义基本原理概论”等，可以在这些相关理论课程中增加红色文化的内容。[2]在“马克思主义基本原理概论”课教学中，要把当前党的群众路线教育实践活动与课堂教学内容结合起来，着重指出广大人民群众是历史的创造者，展现中国共产党始终坚持群众路线，努力实践从群众中来、到群众中去的思想路线，揭示红色文化对当前党的群众工作的现实意义。思政课教师对红色文化内容的选取要恰到好处，既要紧密结合课本，又要贴近生活，让学生易于接受，这样才能充分发挥红色文化的思想政治教育功能。

2高校应大力建设以红色文化为主题的校园文化

校园文化是学校的灵魂，是加强大学生理想信念教育的重要内容，将红色文化融入到校园文化中去，大学生的思想、心理、行为、道德等能受到潜移默化的影响，能促使他们树立科学的世界观、人生观和价值观，激发他们的爱国热情。高校建设红色校园文化，应当广泛运用各种资源和形式来扩大红色文化的宣传力度，拓展宣传渠道，扩大传播范围，充实校园文化内容。例如，可以利用学校的校报、校园广播、文化长廊宣传红色文化；还可以建立红色文化网站，广泛宣传红色文化。此外，学校可以成立红色文化研究会、红色文化艺术团，举办红歌会、红色诗词书法大赛、红色诗词朗诵等活动。还可以邀请一些老红军进校园开展思想政治教育主题报告会活动，他们可以利用自身的经历现场讲解，使教学更具有感染力和说服力。在国庆节、建军节、党的生日等红色纪念日到来之际，可以开展以红色文化为主题的文娱活动，这既促进了红色文化的传承与发展，又推进了红色文化思想政治教育价值的实现。

3高校要充分发挥校外红色文化教育实践基地的作用

高校既要将红色文化引入校园文化建设中来，还要加强与外界的合作。学校可以结合自身办学思路，积极开辟一些和本校有固定合作关系的社会实践教学基地，为学生提供一个能够亲身体验红色文化熏陶的实践平台。红色文化实践教学基地本身就是实施爱国主义教育的重要场所，有利于大学生践行社会主义核心价值体系，能够从感官上促使大学生树立起社会主义核心价值观。利用节假日组织学生到周边的革命纪念馆、革命老区、革命烈士陵园等地方参观、采访、学习，感受革命先辈们的崇高精神与革命情怀，使其增强对党和国家政策的方针的认同感。

参考文献

[1]邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1983：369.

[2]梁剑峰，王宇雄.《中国近现代史纲要》课程贯彻“以人为本”教育理念的三个维度[J].教育理论与实践，2013（12）： 40—41.endprint