交互式电子白板在英语课堂教学中的运用初探

马中琛

【摘要】英语教学课堂中，电子白板以其清晰，精彩的画面，灵活多变、资料丰富的特点，给英语学科的科学教学增色添彩。文章探讨了电子白板对英语课堂教学的优化作用，同时提出了电子白板在课堂教学应用过程中的注意事项和使用原则。

【关键词】电子白板 英语课堂 运用

交互式电子白板，作为一种人与计算机进行交互的智能平台，为解决传统多媒体课堂教学中的缺陷、体现信息化课堂的特色提供了强大的工具。许多教师已经掌握了电子白板教学并将其应用于教学实践之中。而且有很多教师在这方面已经作了大量的探索与尝试。特别是在英语教学课堂中，電子白板以其清晰，精彩的画面，灵活多变、资料丰富的特点，给英语学科的科学教学增色添彩。呈现了以影、像、声、图、色等生动的形式展示给学生一个真实，生动的英语情景学习环境。因此，在课堂教学中积极应用交互式白板来辅助教学，大有裨益。下面我就自己对电子白板在英语课堂教学中的使用谈几点感受。

一、电子白板对英语课堂教学的优化作用

1.电子白板教学，能充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。我们知道英语教学，浅层次说，就是字，词，句，篇的简易输入到输出的机戒过程。然而本质是以文字为载体的文化交流，信息传输的活动。在以往的英语教学课堂上只能凭借一本教材，一支粉笔，一块黑板，一台录音机，对学生进行引导。而使用了电子白板之后，白板不再是一块“冷冰冰”的黑板，而成为学生的另一位老师和朋友。 交互白板会使师生发生亲近而不是惧怕的感觉，学生参与课堂的自觉性高了，大大激发他们主动的学习英语、运用英语的热情和积极性。可以主动跟随，配合，并且接受教学内容，使他们在快乐参与中度过了那原来感到枯燥，无动的文字素材。

2.电子白板教学，凸显重难点，反馈更及时。在讲解英语句法、阅读和写作等时，可以用电子白板提供书写批注功能，引导学生边思考边想像边讲解批画，呈现学生阅读和思考的过程和最终的思维成果。在授课时教师可以根据教学进度运用屏幕遮挡功能，分批呈现教学资源，帮助学生集中注意力的同时有效引导学生的思维发展。英语教学中还可以经常使用电子白板的回放功能，重新展现某节课或某个知识点的学习过程，重温思维的脉络，及时反馈有效帮助学生及时发现问题，提炼思路，总结学法，从而发现解决问题的本质。

3.电子白板教学，集中快速，易变易调，使教学活动多样，节奏加快，动感增强，课堂容量加大，让教学较以往有了明显的线索。能有序的呈现教学各个环节，突显英语真实语境，以其灵活、动感、立体、多方位来提升教学节奏，加宽知识授新域限，给教师备课创设了一个能动的空间。在日常教学过程中采用电子白板教学，视听结合，增加课堂容量的同时还节省了授课时间，让学生利用节省下的时间深入分析、综合探究以加深对教材的理解，从而提高了课堂教学效率。

4.电子白板可以在教学中做到网络资源共享，能够让丰富多样的教育资源灵活有效地整合。可以在电子白板的计算机工作界面播放课件，播放各种多媒体音视频材料等。还可以直接调用白板内置的多种资源库、注释库、超链接库、动画库等。也可以将用到的资料储存在资料库中，需要时随机调用。而且师生在教学实践中还可以依据各自的需要进行调整、修改、增添直至重构这些内置的资源库。通过这种途径实现了集体教研资源的共建共享。可见，广大英语教师在英语课堂教学中合理、有效地应用电子白板，通过其将相关的教学资源有效整合，对构建优质高效课堂起到极为重要的作用。

二、电子白板在课堂教学应用过程中的注意事项和使用原则

交互式电子白板教学是多媒体教学发展的新阶段，它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台。它作为提高教学效率的辅助工具应用到教学过程中来已经取得了一定的成绩，获得了一些宝贵经验。但是我们要认识到这依然是个需要挖掘的领域。有待我们探索，掌握，再度开发，更好的指导和服务我们的英语教学。因此，我们在使用过程中还应注意以下几点 ：

1.使用电子白板教学，应该适当、适量、适时。只有合理使用，才能给教学提趣，否则冲淡了课堂主题。因为它毕竟只是教学工具，不可全面依靠，充其量是一种调节。每节课的使用应以其内容的重难点作为标准。适量使用相关链接，提示和强化主要内容。坚决杜绝搞多余的幻灯播放。

2.使用电子白板教学，应该对内容精选、精编、精心制作，成为课堂教学线索。教学备课时，要吃透内容要义，编程教学环节，制成版面，及时展演。洞悉主次，缓急有致，留给学生充足的做笔记，思考，消化素材的时间。不搞一闪而过，没有或少有收获的教学。

3.使用电子白板教学，应该有序、有节、有进、有退的延伸。更要有内容的相关探索。重视效果，忽略使用频率与形式。电子教学作为线索引领课堂活动，既要有基本环节，又有知识延伸和未知探索方面的有效设计。避免以使用次数的多少来评价课堂教学的优差。

4.使用电子白板教学，应该图文并茂，中西结合，活动变样，避免单一播放。要克服视力厌倦与疲劳。展示的版面设计，单复层次变换，人情风景，有色有趣。动静结合，加深学生的参与。活动尽量使学生手，脑并用，避免学生出现厌烦情绪，惰于跟随，疏于配合的低效课堂。

要想充分提高学生学习的积极性，提高课堂效率，推动教育的进步，教学工具的借助和教学方式的创新起到了非常重要的作用。基于电子白板教学具有传统教学方法无可比拟的众多优势，那么我们就应该在教学过程中合理运用，让电子白板变成我们英语教学的得力助手。我相信在电子白板这一有效教学工具的帮助下，我们的英语教学成效一定会突飞猛进。