骑大象

贾雨桐

审题指南针：

动物是我们人类的朋友，同学们一定和它们有过近距离的接触。本次习作，就是向大家介绍我们身边那些可爱的动物。先选择你喜欢的一种动物，然后抓住它的外形特征来介绍，还可以写一写你和它之间发生的故事。要求写出真情实感，能突出对它的喜爱之情。 （芮 琴）

佳作展示台：

暑假里的一天，我和妈妈，还有蕙好、她的妈妈一起去上海动物园骑大象。

很快到了动物园，我和蕙好一起去骑大象。大象好高呀！快有一层楼那么高。我发现紧挨着大象的是一架梯子。我顺着梯子，小心翼翼地爬到了梯子的最顶上，还是够不着大象的背，只够得着它的肚皮，还得有人把我抱到大象的背上。蕙好坐在我的前面。

等我们坐稳当后，大象便开始走动了。我感觉坐在大象背上一搖一晃的，好像随时会掉下去一样。于是，我便紧紧地抱着蕙好的腰不松手。蕙好平时看上去很大胆，这时却害怕起来，她吓得“啊”地大声叫起来，叫得我更加害怕了，于是我也跟着叫了起来，不知道是哭还是笑，闭着眼睛不敢看地面。我希望大象能走快一点，可是又怕会摔下去。大象才不管我害不害怕，慢腾腾地走着。虽然只有小小的一圈，可是我感觉路好长呀。走了一会儿，好像总也到达不了终点，我忘了刚才的害怕，性子便急了起来，大声叫道：“快点，快点！”

终于到了终点，我又吵着不肯下来，还要骑。骑大象虽然很可怕，但是也很好玩！

彩笔头点睛：

骑大象这样一项简单而简短的活动，被小作者写得一波三折，从爬上大象的背开始，到大象走完全程，险象环生，让读者为小作者捏一把汗，真担心她会从大象身上掉下来。大象的大而稳和小作者的小而怕两相比较，对比强烈。表面上看来，一切平淡无奇。这一切的波折都只是小作者内心的真实感受，表现得生动极了，这得益于小作者超常的感受能力和语言表达能力。尤其是写叫声“不知道是哭还是笑”，多么生动有趣呀！

从文章的结构来看，文章非常完整。开头交代骑大象的人物、时间和地点。最后总写了对这次骑大象的认识。文章有始有终。

（陈吟）

小小评分员： 主题： 内容：

结构： 语言：