小学数学创新教学之我见

摘 要：创新教学不仅是为了有效地激发学生的学习兴趣，更要培养学生的自主学习能力，让学生学会独立思考问题、解决问题。因此，小学数学创新教学的顺利开展势在必行。但小学数学的创新教学至今仍面临许多問题，需要引起每一位教师和学生的重视和注意，现针对小学数学创新教学这一问题提出了一些见解和观点。

关键词：小学数学；创新教学

小学数学创新教学的有效落实不仅需要教师与时俱进，摒弃传统陈旧的教学观念，更需要学生的积极配合。老师采用科学恰当的方式方法，激发学生的学习兴趣，才能达到事半功倍的效果。

一、理论联系实践，培养学生的应用意识

随着时代的发展，国家统一规定的教学纲领和目标也在不断变化，学生学习能力的培养和提高也越发值得注意。数学知识来源于生活实际，因此，教师应该通过积极的引导让学生思考生活中的数学问题。例如：应用题中的相遇问题和追击问题等。毕竟，数学的学习不能脱离生活实践，要学会从生活中汲取知识和能量，这样才能让学生感受到数学学习的价值，并不断努力前进。

二、创新教学方式，让学生成为课堂的主体

教师在教育教学的过程中应该不断优化自己的教学方式，选择难度适中的内容引导学生进行思考和探究。传统的教学方式可能早已不适应时代的发展，更不能满足学生的需求，所以必须进行教学创新。例如课堂上同学们即兴的讨论或者是大胆的提问将会给课堂带来活力和含金量。在课堂上，学生应该是课堂的主人，当学生能够根据自己的知识掌握情况进行学习时，学生才真正有时间和机会独立思考，从而获得新的知识和收获，这才是创新教学的本质要求。

三、明确教学目标，提出有价值的问题

小学数学成绩的提高和能力的培养需要教师的积极引导，这就需要教师在课堂上明确教学目标，提出一些有价值的问题让学生进行思考和探究。而一些没有价值的问题不仅浪费学生的学习时间，更让学生对于数学的学习产生厌烦心理，因此作为教师一定要有效避免题海战术，提炼有价值的知识和问题让学生进行讨论。否则，对于提高学生的学习能力将有百害而无一利。

创新教学是近年来教师教学改革的核心目标，更是国家统一规定的教学纲领的根本要求。因此，无论是教师还是学生都应该以百分之百的斗志、坚持不懈的毅力为小学数学创新教学贡献自己的全部热情。

作者简介：熊运江，男，1972年2月，大专，就职单位：四川省开江县长岭中心小学，研究方向：小学数学。

编辑 赵飞飞