浅议学生学习习惯的养成

杨金霞

摘 要：好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。，本文就学生学习习惯的继续培养，根据自己的实际教育教学经验，谈了一些想法和做法。

关键词：学生；学习习惯；培养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-325-01

培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯”。叶圣陶老先生也曾说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。由此可见，好习惯对于每个人来说是多么重要。心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。

一、纪律约束，强迫生成

学习习惯的培养要从一点一滴做起。写好每一个字，认真做完每一道题，做到每一节课课前主动预习，课中认真听讲，课后及时复习总结。学习习惯差的学生大多数马马虎虎、毛毛糙糙，做事不认真。所以为了改变这些不良习性，培养良好的学习习惯，必须要有铁的纪律，老师布置的任务必须按时完成。若长期坚持，良好的学习习惯会自然生成。

我班的刘丽丽是个急性子，最怕她妈妈，虽然作业能按时完成，但字迹特别潦草。写的好多字老师根本看不清楚，不知道写的哪国字？我就陪她到书店买了一本古诗钢笔字帖，让她一天认认真真的写一首古诗，每天下午自习课必须交到我办公室。不按时完成，我就找她妈妈谈话，并罚背古诗一首。坚持了一学期，她的作业面貌大为改观，虽然不是很整齐，但字能认清楚了，整体看上去很干净，很舒服。另外，我要求我班的学生在放学前必须完成当天作业的一半，没完成的一律不准回家。

二、确立目标，自我激励

好多学生缺乏良好的学习习惯，是因为没有树立远大理想，没有目标和追求。所以在学习上就会出现被动应付的情况。为了更好地激励学生，在开学初，我会精选一些名人故事和名言来激励学生，如鲁迅先生的“早”字的故事、周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的豪言壮志。我还让学生亲自书写自己的理想书。我事先声明，这份理想书要真正反映你的理想，代表你的人生目标，慎重填写，认真兑现。这份理想书，老师会替你保存很多年，直到你实现理想的时候。那时候，我们再拿出这份理想书，会是多么的喜悦！十几年来，你们的学哥学姐们按照自己理想书上的目标不断努力，很多人已经实现，我相信大家也会越来越向你的目标靠近。就这样，一张理想书，浓缩着每个学生的殷切期望，满载着孩子们的梦想，引领着孩子们在学海中翱翔。

三、树立榜样，引领示范

记得前苏联领导人列宁曾说过，“榜样的力量是无穷的”。的却，榜样作为一种无声的力量，是学生良好习惯养成的典范，是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生良好习惯的养成具有更大的说服力，更强的感染力。给他们树立什么榜样十分重要，因此我们在日常工作中要特别注重发挥榜样的引领示范作用。

1、要注重树立自身的良好形象

努力成为孩子们学习的榜样。因为在孩子们的眼里，教师是完美无缺的，因此教师必须发挥示范作用，注意言传身教。学生长期耳儒目染，由此而产生的内驱力，对他们良好的学习习惯的形成将会起到不可估量的作用。

2、要注重在学生中树立榜样

因为孩子最能影响孩子，他们相互间的影响力更是非同一般。因此，我们要注重发挥学生间榜样的带动作用，更好促进孩子们良好学习习惯的养成。通常，我会利用课前五分钟让班里学生轮流上台进行励志故事的演讲，每节课一位同学，一学期每个学生至少讲两次，每天要听到一个成功人士或是平民奋斗的励志故事，这样在潜移默化中树立了高尚的评价标杆，学生也就将那些故事储存在脑中，影响着自己的行为。

四、家校联合，形成合力

学生学习习惯的再培养，必须需要家长的配合，不能单打独斗，要和家长形成合力，这样效果才会明显。好多坏习惯本身就是在家长纵容下养成的，像父母的过分保护，娇宠溺爱，事事代劳。孩子从小在这样的环境中成长，以“我”为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，就会不讲诚信，缺乏责任感，不把学习当回事。另外，社会上的不良风气，社会上的一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，学生耳闻目睹，无形之中会受到影响，给其还未形成的人生观、价值观造成混乱。所以预教育学生，先要教育家长，改变家长的认识，要不定期的举办家长培训班，就如何培养学生良好学习习惯进行讨论，转变他们的行为，提高他们的认识，教给他们一定的方法，请求他们配合老师的工作。像陪自己的孩子读书，孩子写作业的时候家长不要看电视，经常关心孩子的学习情况，时刻提醒孩子要养成良好的学习习惯。对孩子的坏行为作出及时的纠正。只有教师与家长不断地沟通，互相配合，才能改变孩子已经形成的一些不良习性。我针对每个学生的不同情况，及时与家长进行思想沟通，建立了一个学生家长详细备忘录，包括家长的职业、学历、联系电话、家访内容等都一一记录在案，有针对性地开展工作。