浅谈高考政治的复习策略与方法

董召利

摘 要：历年高考文综政治试题，都以基础知识和基本技能为考察的重点，因此备考复习中必须把握高考命题的方向，掌握科学的复习方法，提高准确解题的技能与技巧，从而提高复习的效率，提升应试能力。

关键词：考点；基础能力；高效备考

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-279-01

分析近5年来陕西高考试题，我们可以发现，高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学生主干知识的考核。在对基础知识考核中渗透着各种能力的考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。因此我们对2015年高考一轮复习制定了目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考考点。要求第一轮复习应当遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基础知识。以高考考纲考点为主干知识。重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互练习与区别。复习中学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求学生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”的相结合。

一、第一轮复习的思路

主要目标：体现一个“系”字。建立知识系统观、结构观。这是我高考第一轮复习的主要目标。引导学生将零散的知识点凝聚成线，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。形成知识网络的主要目的是便于学生对知识的记忆，形成脑图，也是便于学生在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。于是我每次讲课时，一定和学生一起画知识结构图。

1、主要特点：抓住一个“细”字。主要在知识点的把握上体现要细致。第一轮复习，要不留死角，把教学大纲的要求撑握的每一个知识点，使学生的基础能力过关。通过对高考题的分析，发现上海高考的单项选择题和简答题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更多细小，有可能是二级含义及意义。

2、主要方法：引用一个“例”字。主要是围绕知识点学习，是我们能在各种社会政治经济现象中予以再认和再现，通俗地说，就是通过大量事例来说明知识点，另一方面是能应用高考和例题对学生进行解答。

3、主要任务：力求一个“规”字。规范答案，讲究逻辑。在第一轮复习中，我己经陆续地讲解了选择题和简答题、分析说明题、论述题的答题技巧和方法。尤其是在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。在回答主观题时，一定要过好审题关、结构关，语言关。审题主要是引导学生读懂材料，找到与材料相结合的知识点，答题的结构要严谨具有逻辑性，而答题的语言也是学生非常欠缺的，平常训练时，我会有意识把他们错误的语言进行汇总，集中纠正，进行归类。尤其是现在上海的高考中论述题，提出了作品化的口号，也就是要写成像小论文似的论述题，这些不经过反复操练是不能拿高分的，所这一阶段老师可以强化训练。

二、第二轮复习的思路

主要目标：体现一个“综”字。第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学生能就线延伸到点。就是通过大量事例来说明知识点，那么第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。

1、主要特点：抓住一个“热”字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。第二轮复习一定要紧扣热点知识讲，例如十七大以及两会的主要精神、币汇率的调整、分配制度改革、朝鲜核问题等是目前社会承现的几个热点问题。政治老师可以在第一轮开始收集资料。

2、主要方法：围绕一个“专”字。进行专题训练。既可以就热点知识进行专题训练，时政热点专题复习总的指导思想是：以时政材料为背景，以问题为主导，着眼于知识的运用，引导学生重构新的知识体系，另外也可以就课本上的知识整合成重点知识的专题。

3、主要任务：研究一个“真”字。这个阶段就要要研究考题，把握命题的方向。指导学生选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。老师也要把握最近高考的动向，研究高考的考试守则，以及哪些知识点高考考的频率比较高，老师一定要研究考题，并且能根据考题出一些高水平的模拟试卷。

三、第三轮复习的思路

主要目标：突破一个“准”字。主要目标是准确的记忆书本知识，准确的出书本的原理，准确的答案方法。因为就要进入高考的实战阶段，因此不能再模棱两可，要力求准确。

1、主要特点：做到一个“精”字。最后高考的冲刺阶段，一定要精讲、精练，不能搞题海战术，要力求做到举一返三，事半功倍的效果。

2、主要方法：避免一个“漏”字。最后一轮学生要会查漏补缺，看以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点。

3、主要任务：模拟一个“实”字。最后一轮要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经验。

总之，考生们要注意夯实基础知识，注意建立知识的网架结构，关注重大时政热点问题，注重科学思维方式的培养，切实提高获取和处理信息的能力、运用所学知识分析与解决问题的能力、举例论证的能力和文字表达的能力等多方面的能力，在高三备考复习中，应当以《考试大纲》为依据，揭示高考命题的规律，把握高考命题的方向，在宏观和微观上全面把握基础知识，这是2015年高考制胜的关键。