试析加强博物馆教育对提升公众参与的影响
2014-10-20吕婧
吕婧
摘 要:博物馆自产生以来一直就担负着教育大众的使命,这也是其最主要的职能之一。随着经济的发展,人的思想观念也在不断的变更。已不仅仅将博物馆看作是陈列国家或是地区的珍贵文物的一个不具有活力的机构了。现在人们更多注重的是博物馆对文化的传承,对社会文明延续的教育功能,以及提升公众参与的职能。其教育的功能在我们日常生活中的作用日益加重,同时基于上述的理由社会公众在不断保护、推进和完善博物馆职能的进程中的参与力度也在不断地加大。本论文以宁夏固原博物馆为例,在对固原博物馆基本介绍的基础上,着重介绍其教育功能与提升公众参与力度,并提出自己的一些观点,希望对博物馆功能的发展提供一些有益的借鉴。
关键词:博物馆;教育;公众参与;固原博物馆
博物馆担负的教育职能是当今时代的客观要求。我国一直极力推崇大众教育、终身教育。随着这一理念在我国的不断践行,承担教育职能的机构已不仅仅局限于学校和一些特殊的教育机构,其中博物馆也分担了全民教育,终身教育的这一重任,成我国进行各种爱国教育、历史传承教育的基地。同时随着广大人民群众对精神文明的不断追求博物馆在提升参与力度这一方面也发挥着重要的作用,而博物馆公众的参与度的提高主要是基于其教育职能的有效发挥。
1 宁夏固原博物馆简介
宁夏固原博物馆坐落于宁夏回族自治区固原市,建成于1988年。于2008年被评为国家一级博物馆之一。约4万平方米的占地面积,建筑面积达1.3万平方米。集文物的收藏、展览、教育功能于一体。是固原市的一个特色招牌。同时也是固原市“爱国主义教育”一个最为重要的阵地之一。馆中文物藏品总量约1.2万余件,经国家文物鉴定委员会确定的国宝及国家一级文物123件(组)。藏品中以春秋战国时期北方系青铜器和北魏至隋唐时期丝路文物最富特色。
2 宁夏固原博物馆教育现状
固原博物馆位于古代“丝绸之路”东段北道的宁夏回族自治区固原市内。凭借其鲜明的民族特色,多样的文物展品,符合人民需求的教育理念,在加强民族凝聚力,维护社会稳定与团结有着不可忽视的作用。
固原博物馆的教育职能的发挥同我国众多的博物馆来比较并不突出。但其独特的地理优势,国家及相关领导部门的重视,展馆人员的高素质热情的服务,为固原博物馆今后更好发挥其教育功能进而提高公众的参与度奠定了结实的基础。
2.1 展示鲜明的地域特色,彰显其魅力所在
固原市在历史上较长一段时期内为少数民族所统治,并位于“丝绸之路”的要道之上,因而以北魏、北周、隋唐时期丝路文物最富特色。其中最吸引游客的是《丝绸之路在固原》大专题的陈列。因为所要展示的内容极为丰富以及时间上的较大的跨度,让人们可以在较短的时间内对固原的文明会有一个较为宏观的认识与了解,无不对其文化赞叹不已。
固原博物馆也充分借助其中外交流的交通要道之职,向人们展示了历史上中西交流的繁荣景象:被誉为是国之瑰宝的“凸钉玻璃碗”是波斯萨珊王朝传统的玻璃工艺的完美诠释,体现了当时人们精湛的工艺水平。而“金戒指”则向人们完全展示着当时的西方文明,戒指的镶嵌之物经考证是产自于阿富汗,还有被证实是巴克特里亚的“鎏金银壶”……这一件件展品无不向人们讲述着固原当时的政治、经济、文化以及社会发展的繁荣昌盛,是当时宁夏的一个掠影,更是当时中国繁荣昌盛的一个具体的体现,增强着每一位参观者的民族自尊心和自豪感。
2.2 教育活动丰富多彩,提升公众参与热情
自固原博物馆实行对外免费开放以来,参观的人数较以往成倍增长。为了更好的履行其教育的职责,同摆脱以往的讲解员讲,游客听的旧的死板的教育方式,进而提高公众的参与度,固原博物馆积极探索多种教育手段,争取然游客们也积极参与其中,在与工作人员的互动中,心情愉悦的获得丰富的知识。
众所周知,一个人只有在心情愉悦的时候所接受的知识才会更加的持久与深刻。固原博物馆充分抓住这条规律将众多的娱乐性融入到了对游客的教育之中。固原博物馆每年都会在固定的特殊节日庆典组织与之相应的一些列的主题活动,这些活动的举行不仅能大量的吸引游客的参观,而且游客受启发的程度也较日常之深。正是因为有这些丰富多样的活动的开展极大了调动了人们参与的积极性与主动性,大量的提升了游客的数量。
2.3 狠抓讲解工作,增加公众信誉度
讲解员素质及措辞直接关系到教育的质量,对博物馆发挥教育职能,提升公众参与度的实现发挥着重要的作用。固原博物馆非常重视对讲解人员的选拔与培训工作,尽量挑选那些学历高、素质好、责任心强的优秀人才。为博物馆职能的发挥注入新鲜的血液。同时对讲解人员博物馆也有定期严格的考核制度,在给工作人员施加一定压力的同时,更多是给他们以前进的动力。
只有这样才能让公众真正的相信讲解员所讲解的言辞,进而提高其信誉度,吸引更多的公众的参与。
3 固原博物馆在履行教育职能中所存在的不足
固原博物馆虽然在教育功能和提高公众参与度上都有一定的优势,但也存在一些美中不足之处:陈列展品的方式不能很好的突出其特色。虽然在一些主题比较鲜明的展品陈列中是按照时间与事件相结合的,但大部分还是按历史发展的顺序来陈列的,这样容易给游客产生厌烦感;讲解工作还有待加强。虽然博物馆的讲解人员都十分的认真,但年轻的讲解员对历史知识的积累也少,没有自己的想法穿插在其中,因而不能真切的传达教育的理念。
4 增进固原博物馆教育功能进而提升公众参与力度的建议
4.1 陈列展览方面
传达一定的思想实体是最好的载体。文物正具有这样的优点。因此我们在发挥其教育职能进而提升公众参与这一方面一定要对文物的陈列有一个科学地紧贴普通大众的需求,贴近生活,同时,我们也可以尽量的与现在的高科技相结合,通过一定的技术向观众呈现更多的有立体和音像的画面。这样才能真正的得到广大游客的认可,才可能增加游客数量,提高公众参与。
4.2 讲解方面
讲解员是博物馆的形象,因此我们对于讲解员一定要有过硬的要求。首先作为一名合格的讲解员必须具备相应的文化背景知识,同时在语言表达,和肢体动作方面都应能够运用自如。尤其是在古文的讲解之上,一定要将晦涩的语言转换为通俗易懂,的直白话语,便于游客理解。同时,我们也更希望每一个讲解员都具有自己的特色,形成自己所特有的讲解风格,在配合所讲内容的基础上,为游客呈现不一样的感觉。
5 结束语
加强博物馆的教育功能进而提升公众的参与,是每一个博物馆的使命,作为国家重点博物馆之一的固原博物馆,在尽心尽责完成自己义务的同时,也在不断的改进和完善自己的服务。通过对固原博物馆的分析,希望对我国的其他博物馆工作提供一些可参考的价值,进而有助于其健康良好的运行。
参考文献
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