如何调动学生学习政治的积极性

高艳

摘 要：兴趣是最好的老师，政治教师就是要想法设法调动每一位学生学习政治课的积极性、主动性。让学生主动去学习才是最重要的一环。希望通过本文能对政治的教与学起到一定的推动作用。

关键词：调动学生；政治

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-060-01

在目前我国教育体制下，因为方方面面的原因，语文、数学、英语、物理、化学就成为大家眼里的所谓主课，也就成为教与学的重点。学生为了升学的需要，必须对这几门功课产生浓厚的兴趣，积极主动的去学好它们。政治课相比较而言就显得是次要的了。但是，我们又不能放弃它，还必须学好它。但是目前出现这样的状况：学生对政治普遍不感兴趣，特别是女生更是不关注政治。这就给政治教师提出了挑战：如何教，让学生如何学就摆上重要日程，那么如何才能教好思想政治课呢？学生又如何学好思想政治呢？笔者认为关键就是如何调动学生学习政治的积极性。让学生主动去学习政治，那么如何真正调动学生学习思想政治的积极性和主动性呢？笔者认为应该从以下几个方面着手。

首先，要真正发挥学生的主体作用。素质教育的实施，新课程标准的颁布，明确指出：转变课堂模式要将课堂归还给学生，真正坚持以学生为主体，那么如何做呢？笔者认为应该从以下几个方面入手：第一：要充分调动每一位学生的学习积极性、主动性和创造性，让每一位学生都参与到政治学习中来。“小组合作学习”就是一种有效的方法。教师提前备课，精心设计合作学习的内容，学生按照安排对本课教学目标和重难点设计的问题展开热烈讨论，共同探讨重要内容，形成正确合理的结论。学生只有在合作中才能发现自己的优点和不足，只有在合作中才能互相帮助，才能感受到集体的力量，才能对政治课产生浓厚的兴趣。

第二：要多提问，多讨论。学生自由合作，针对本课教学目标和教学重难点设计题目，互相提问。不明白的地方要展开讨论，集思广义，形成不同的结论，再加以分析提取，形成正确合理的结论。多提问多讨论多问几个“为什么”才会有兴趣积极主动去探索合理的答案。提出问题、分析问题、解决问题是必不可少的环节，而讨论有利于更合理结论和答案的得出。

第三：充分阅读。政治课知识性较强，需要记忆、分析和归纳整理，这就需要学生大量阅读。书读百遍，其义自现。每节课要留足够的时间让学生阅读。但是要注意读书的方式，重要内容要齐读，需要理解的内容要朗读。只有多读书，才能理解透彻，才能培养对政治课的兴趣。

其次，要充分发挥教师的主导作用。一节有效果的政治课，同样离不开教师的主导作用。没有教师的主导，政治课就要失去方向，教师的主导作用很大程度上就是设计如何让学生积极主动去学习，如何掌握本节课的重难点内容，笔者认为应该从以下几个方面入手：第一：教师要精心设计新颖有趣又效果的教学方法，想法设法提高学生学习的积极性。同样是一节政治课，有的教师方法得当，风趣幽默，运用自如，师生互动，学生积极主动去学习，效果明显。而有的教师，教学方法陈旧、单一，根本无法调动学生的兴趣，课堂气氛和教学效果都不理想。那么，能调动学生积极性的教学方法有哪些呢？主要有以下几个：情景法。创设一定的情境，引入主题，让学生参与其中。学生一定会感兴趣，从而主动去学习。角色法。将课文重点部分设置成小故事，让学生自由组合分角色进行模拟。学生真正参与其中，有一种身临其境的真实感受，自然就会激发他们学习的兴趣了。好的教学方法就是趣味剂，能充分激发学生的学习兴趣，提高他们学习政治的积极性和主动性。第二：教师的讲解要精要少。讲解提示要切入实际生活，与时事政治相联系。政治本身就是与现实密不可分的。脱离实际，学生感觉很遥远。这就要求政治教师认真备课、博览群书，关注时事政治，知识渊博，才能在课堂上娓娓道来。学生在佩服教师知识渊博的同时，联系时事政治，从枯燥无味的书本知识转入多姿多彩的现实生活中。这样学生学习兴趣就会提高，积极性自然也会提高。

再次：要注意建立良好的评价机制。思想政治课同样有提问，有考试。公平、公正、及时、合理的评价机制有利于学生对自己的学习情况有一个清醒的认识。课堂提问和讨论，及时评价很有必要。虽然政治科没有固定标准的答案，但是评价学生的回答和讨论结果还是有合理和不合理的区别的。当然了，评价要以表扬和鼓励为主，但是也要及时指出不合理的地方。有的教师在设计提问或者讨论题目的时候，本身就是为了简单应付，也不去对学生的回答情况进行评价和总结，也没有考虑在合作学习小组之间建立互评和自评的机制。那么学生会有很多的迷惑：我们的答案和讨论结果到底是对还是错，是合理还是不合理啊。久而久之，就会对提问和讨论失去兴趣。因此教师要进行及时、公正、公平的评价是很有必要的。

另外，教师要注意讲练结合，精讲多练。光讲不练，学生一直停留在知识层面的掌握，只有练习，学生才能将知识转化为能力。习题设计注意难易适中，难易结合。有难度的题目学生觉得困难，就会失去信心和勇气。就会对政治的学习失去耐心。如果题目过于简单，学生会觉得政治很容易，没有挑战性，从而会不自觉的轻视政治学习。因此，政治学习必须注意讲练结合，难易适中，将知识转化为能力。

兴趣是最好的老师，政治教师就是要想法设法调动每一位学生学习政治课的积极性、主动性。让学生主动去学习才是最重要的一环。希望通过本文能对政治的教与学起到一定的推动作用。