国际化视野下大学生创新实践能力培养研究

葛忠强

摘 要：本文从高校、教师、大学生的不同角度探讨如何培养大学生创新能力的途径。

关键词：国际化视野；大学生；科研创新能力；培养体系

一、我国高校大学生创新能力现状

当前，我国大学生创新能力和创新精神普遍较为缺乏，王汉清对江苏两高校大学生的抽样调查及测试显示，不同年级的大学生创新能力无显著区别，大学生创新能力现状令人担忧。

（一）创新欲望、创新兴趣淡薄。社会对大学生的要求，不仅是要掌握一定的知识、具备一定的实践经验，而且更为重要的是要有强大的精神动力、坚强的毅力和明确的目标。据调查，大多数在校大学生的创新能力相对较低，缺乏创新意识和创新欲望，不能很好地进行知识和技能的积累，缺乏发现有价值课题的能力，缺乏创新的毅力。大多数学生几乎把全部精力放在获取更高文凭和相关证书上，不加选择和怀疑地接受知识，忙于应付各种考试。究其原因，忽视创新意识和创新能力培养的传统的教育观念和教学方式是造成大学生创新意识不强的根本原因，导致了大学生科技创新意识、动力、激情缺乏，创新思维受到压抑，使大学生在科技创新活动中缺乏创新的主动性，创新活动也缺乏广度和深度。

（二）创新思维水平低。创新思维是创新能力的前提和核

心，要有创新能力，必须学会运用创新思维。发散性思维、系统思考就属于创新思维方式。发散性思维是一种无规则、无限制、无定向的思维。它不仅要看问题的现象，还要看问题的原因，对思考对象的任何可能都尽力去想一想，从而发现同一个问题尽可能多的答案，这些答案可能就是新的创意。

（三）缺乏实践平台，学生的锻炼机会不足。大学生创新能力的提高离不开创新实践的锻炼。受传统教育模式的影响，我国高等教育对学生实践动手能力的培养力度不够。有的高校实践平台少，不能满足学生实践的需要；多数高校无法为学生提供多学科的综合实验平台和多样化的校内外科技创新实践基地。大学生实践机会的不足，严重阻滞了大学生创新实践活动的进行，影响了创新人才的培养。

三、大学生创新能力培养途径

（一）高校应构建创新能力评价体系。创新精神与实践能力是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成实践环节学习任务，参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。探索并建立一整套评价学生创新能力的体系，也是一种有效的激励方法。主要包括学生社会实践能力评价方法和学生创新能力测评方法，将学生社会实践和科研创新成绩计入学生总学分，这些措施的实施将有利于激发学生的创新兴趣，培养创新精神。

（二）完善课程体系，开设创新型课程。开设创新型课程是培养学生创新意识、帮助学生学会创新的重要途径。通过创新型课程，向学生系统讲解创新思维、创新工程、创新教育和创新能力开发等内容，重点训练学生的灵活性思维、求异性思维、发散性思维和逆向思维等能力，才能逐步激活大学生的创新潜能和创新的主动性，切实培养学生的创新能力。可以有重点地教给学生一些基本的科研和创新方法，如如何选题、搜集、分析、整理资料等等。同时有意识地布置一些综合性大作业和小论文题目，对学生进行科研创新的基本训练，教师再加以必要指导和辅导，使学生初步掌握科研创新的方法和步骤，这样学生经过科研创新实践的磨练，其创新能力和水平将有显著提高。

（三）教师转变教育思想观念，树立创新教育思想。教师首先做到不断转变更新教育观念，树立创新教育思想，这是大学生创新能力培养的先导和前提条件。要培养大学生创新能力，教师要从传统的、已经习惯的观念束缚中解放出来。通过教育教学的改革，实现教育观的三个转变，即实现学生是知识的被动的接受者向学生是知识的能动建构者的学生观的转变；实现教师是知识的传递者、灌输者向驾驶式教学的组织者、指导者、参与者和研究者的教师观的转变；实现单纯传授知识向注重学生学会学习、情感和社会交往技能和谐发展的教学观的转变。

（四）积极组织学生科研团队与开展科研竞赛。目前，我国高等学校教育主要以课堂上的理论教学为主，第二课堂活动多是些文体活动，离开课堂后，学生学习的自觉性就会降低。组建科研团队可以有效强化专业理论学习，学生互帮互助，集中研讨，既可以增强学生自主学习的能力，也可以增强学生思考问题的能力。鼓励学生参与科研竞赛，可以锻炼学生团队协作能力，同时帮助学生在竞赛中拓展知识面，开阔视野，发现不足，为进一步培养科研能力打下基础。

大学生创新能力的培养是一个长期而系统的工程。学生作为创新的主体，要有提高自己创新能力的意识，在平时的生活中注重自身创新能力的培养。学校以及高校教师将创新教育贯穿教学、科研的始终，注重引导培养大学生的创新思维和创新能力，并通过一系列的教学改革和教育训练，制定系统的创新培养机制和营造良好的创新环境，把大学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争并具有创造性精神和能力的人才。

参考文献：

[1] 徐平，邹丹，彭思思. 浅析大学生创新能力培养的制约因素与对策 [J]. 湖北师范学院学报， 2010，（4）.

[2] 魏天兴. 大学生创新能力培养的几点思考[J]. 中国林业教育， 2010，（1）.