觅得“天机”，我“心”飞翔

山东临沂第四中学秉承清光绪二十九年（1903年）沂州中学堂传统和精髓，以管理规范严格，校风、教风、学风严谨著称；以大胆改革、勇于创新、多渠道推进素质教育和鲜明的办学特色而成为山东省高中学校之佼佼者。

刘郁晖，高级教师，临沂市优秀语文教研组长，在高考研究、试题命制和作文教学上颇有专长。

文题一

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐。路遥说：“生命从苦难开始，只有在苦难中才能诞生灵魂的歌声。”《菜根谭》云：“咬得菜根，百事可做。”

黄莲苦、泥土苦、海水苦……浓肥辛甘非真味，真味只是苦；顺逆皆苦，奋斗也苦，享受还苦……生活是苦的，苦是生活的常态；人生是苦的，苦是人生的本质。

上述文字引起了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。

写作指导

苦是生活的常态，苦是人生的本质。苦，是不明白事物真正的本性而去做、体验和拥有这些事物的过程。吃苦就如吃补，给生活加点苦，你会勤学精进，会在苦中升华心智，创新生命。

“苦”也是一道风景。循“苦”立意，便抓住了作文的内核。行无“苦”，难以立；“苦”中行，立一世。“苦”亦“非苦”，苦尽甘来淬心智。执笔沉心，生活有苦，人生苦痛不也正是打着人世苦痛的幌子，在向世人揭示一种积极的生活方式吗？将积极的生存法则掩于消极的“苦”中，以“苦”的表象思索着积极的意志。人们所以会苦痛是因为人们有欲望、有追求，而这种“苦”正是人们为提高生活质量、追求更加美好的生活、能够诗意地生存，所必须经过的历程。