新课标指导下的初中思想政治课课堂教学效果提高策略

林肖玲

摘 要：初中学生在接受初中教学的过程中，必须清楚的认识到初中思想政治课程的重要性，明白初中思想政治课程的价值和意义。在整个初中教学的过程中，思想政治课对于学生来说是必修课，初中思想政治课程也是提高学生德育能力的主要渠道。因此，初中生在学习时就需要认真对待，教师在教学时也应该总结如何提高初中思想政治课程的有效性。

关键词：新课标 初中 思想政治 教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（b）-0211-01

初中生在学习阶段是需要不断扩充自己的精神世界的，所学的知识也从小学的粗浅内容开始逐步深入，学习的过程中还会接触到社会中的一些实际情况，对他们的人生价值观造成一定的影响，在这个关键的时刻就需要教师更加投入更加有效的教育。初中生的心智还处于发育阶段，在这个发育的过程中很容易因为其他因素而误入歧途，教师在面对这样的情况时就要让学生首先有一个良好端正的学习心态和生活方式，教师在教学时还应该为学生创造更多良好的学习环境，让学生在学习中可以有更大的积极性。在新课标的指导下，初中政治教学必须从根本开始提高其教学效果，这在初中教学中是一个刻不容缓的任务。

1 初中思想政治在目前有效性不高的原因分析

1.1 学生对于初中思想政治课程的学习兴趣不高

初中思想政治对于学生来说是至关重要的德育课程，初中思想政治教师所进行的教学模式和教育内容也与其他科目大不相同，学生学习的思想政治内容大多没有完整知识体系，更多情况下是学生对于知识观念的主体选择，这样不同于一般教学概念的教学内容是造成学生对于初中思想政治教学内容兴趣不高的原因之一，学生在学习的过程中需要有较高的学习能力和热情态度才能良好的融入到初中思想政治课堂之中。

1.2 教材内容难以引起学生学习的热情态度

初中政治课程在最近几年教学过程中做出了许多的改动，为了适应新课标的教育理念，初中思想政治课程的课本已经与过去的思想政治课本几乎完全不同，但即使是这样，课本内容缺乏新鲜感的问题依旧没有解决，课本内容对于学生来说是枯燥无味的，这样就会很大程度上减少学生对于初中思想政治课程的喜爱程度。课本的意义和价值在其是师生之间的纽带，纽带连接不结实，就很难形成良好的师生教学关系，学生不愿意认真理解课本内容，教师对教学无从下手，教学的效率就会呈直线下降，对于这种情况，需要课本教材的编辑工作人员多加努力多加改革，让初中思想政治教学的课本焕然一新。

1.3 教师的教学方式需要提高

新课标的教学方向和教学模式已经进行了较大的变革，但对于教师来说，却很少有教师对教学模式进行了实质性的改革。在教学的过程中教师依旧沿用陈旧死板的教学模式，通过一言堂灌输式进行初中思想政治教学，虽然有些教师采取了一些手段进行教学模式的改革，但成效难以乐观对待。对于初中思想政治这门课程来说，本身枯燥的教学内容对于教师来说就是一个挑战，如果教师不能找到适合学生自身的教学方法就会影响初中思想政治教学的有效性。

2 新课标指导下提高初中思想政治课程有效性的方式

2.1 让学生正确认识到初中思想政治课程的重要性

初中思想政治课程对于学生的教学来说，是有重大教学价值的，这对于学生来说不容易理解，需要老师的帮助和引导来让学生明白，只有这样才能提高初中思想政治课程在学生心目中的地位，当学生明白初中思想政治课程的重要性以及价值之后，学生就愿意付出努力来学习这门课程，当学生对初中思想正课课程的重视程度提高之后，就有更多的社会群体来关注如何提高初中思想政治课程重要性的问题了。我国目前正处于一个高速发展的时期，所有事物都在变化和成长之中，初中时期的学生也正处于一个接纳社会信息的年龄，在这个年龄阶段也是学生形成自我人生观价值观的过程，对学生的日后生活有巨大的影响。现实生活中许多丑恶事件可能会对学生造成不良影响，这需要学校不断的过滤社会中对学生没有帮助的信息，对学生进行积极教育，教师在教学中也要时刻注意学生所接受的信息质量，这样才能将学生的学习方向和态度摆正。

学校对于学生来说不仅仅是一个学习的场所，更是为学生提供庇护的场所，初中思想教育课程的教育也就是对学生价值观进行指导的课程，让学生明辨是非善恶，让学生有良好的自我保护和认知能力，教师在教学过程中应该让学生明白初中思想政治教育对学生的巨大作用，由教师开导学生，会让学生拥有正确的道德标准，所以初中思想政治教育课程已经不再是過去的简单理想教学，应该认真对待初中思想政治课程的有效性。

2.2 提高学生的学习兴趣是提高有效性的主要任务

学生在日常学习生活中如果感受到学习的兴趣那就会在很大程度上提高学习效率，学生会自发的投入到学习内容之中，不断摸索，这样学生的积极性会逐渐提高，在课堂中教师应该深入了解学生的学习心理，掌握学生的喜好乐趣，对教学内容进行有效调整，增加课堂中的情景假设活动次数，活跃课堂气氛，让学生在学习中有非同一般的体验，学生的学习兴趣就会自然而然的提高。

2.3 将学生的学习内容带到实际生活之中

教师在教学的过程中应该对学生尽到自己最大的责任，不仅是对学生灌输基础的初中思想政治理念就可以完成教学任务，还应该让学生从实际生活中体会到所学内容的价值，初中思想政治教学本就不是简单的通过考试可以评判的科目，对于学生来说教学的最终价值是让学生可以用到实际生活中，这样学生也能清楚认识到自身所学内容的价值。学生在学习之中联系到实际生活时，就会形成正确的理念，让自己有更深的了解，这对学生的帮助是终生的。

3 结语

在新课标指导下的教学任务在逐渐改变，教学模式也渐渐的走向了多元化的道路，但无论哪种方式的运用都需要有正确的教学价值和教学目标，不仅是让学生熟记课本内容，更是让学生了解学习到的内容的本质价值，只有做到这些，新课标指导的作用才会更有意义，在这个过程中需要广大教育工作者共同努力，共同探索进而来发现初中思想政治课堂教学有效性提高的方式。

参考文献

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