APP下载

护理关怀对患儿家属心理健康和行为的影响

2014-10-13韩秀玲

河南医学高等专科学校学报 2014年4期
关键词:儿科关怀家属

韩秀玲

(安阳市第二人民医院儿科,河南安阳 455000)

随着现代护理模式的不断转变,心理护理在临床上越来越受到关注,儿科患者大多为独生子女,患病后其家长都比较紧张和焦虑,会产生一些心理问题,因此在儿科门诊中,护理人员的服务对象不仅要针对患儿本身,还要包括患儿家属。医护人员对患儿家属进行护理关怀,有助于患儿疾病的顺利治疗以及构建和谐的医患关系[1]。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取安阳市第二人民医院2011年5月~2013年5月收治的儿科住院患者的110例陪护家属,其中男20例,女90例;年龄31~55岁,平均(41.6±7.3)岁;患儿中肺炎36例、哮喘31例、腹泻25例、上呼吸道感染18例。研究对象纳入标准[2]:均为患儿的直系亲属,全程照顾陪护患儿;文化程度为初中及以上;没有智力障碍、精神疾病以及严重的躯体疾病;均知情同意,并签署同意书。110例患儿家属随机分为对照组和观察组,每组55例,两组在性别、年龄、文化层次、患儿一般情况等方面比较均无显著性差异(P>0.05),实验具有可比性。

1.2 方法 对照组家属采取常规护理措施,不针对患儿及家属的心理状态进行护理。观察组家属在常规护理的基础上采取护理关怀[3],具体内容如下:①创造一个温馨舒适的病房环境,保持适宜的病房温度和湿度,经常通风,力求患儿和家属均能有舒适感。②采取多方式向家属进行护理宣教。除了口头教育,护理人员还可以通过纪录片、幻灯片等观看儿科常见疾病的护理经验,并与康复出院患儿家属进行交流,增强家属对患儿疾病治愈的信心。③家属的心理护理。护理人员应热情接待患儿家属,表现出优秀的职业素养及专业技术,以获得患儿家属的认可。护士主动自我介绍,并详细介绍患儿的病情,以及医院的各项规章制度,耐心聆听患儿家属的心理感受,及时解答家属的各项疑问,为患儿家属提供真诚友好的情感支持。同时鼓励患儿家属与相同疾病的家属进行心理交流,互相鼓励,互相安慰。如遇到因医疗费用较高而产生负面心理的家属,护理人员应及时了解,并与医生及时沟通,尽量在治疗的同时降低费用,缓解经济压力。在患儿治疗过程及结束后对比两组家属对护理的满意度、纠纷发生率以及患儿住院时间。

1.3 统计学方法 采用SPSS 18.0计量软件进行数据处理,计数资料采用χ2检验;计量数据用来表示,数据差异采用两样本t检验,组间差异采用组间t检验。

2 结果

观察组家属的护理满意度显著高于对照组纠纷发生率低于对照组,患儿住院时间低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01),见表1。

3 结论

近年来,心理护理越来越受到重视,儿科患者作为一个特殊的存在群体,患儿易出现害怕、焦虑情绪。患儿家属作为患者的保护者,支持者,其情绪不仅能影响自身的心理健康,还能影响手术的成功率以及患儿术后的康复[3]。

表1 2组患儿各项指标比较[n=55,n(%),]

表1 2组患儿各项指标比较[n=55,n(%),]

注:与对照组相比,1)P<0.01。

分组 护理满意度纠纷发生率患儿住院时间(t/d)对照组 46(83.64) 9(12.73)12.55±2.73观察组 55(100.00)1) 0(0.00)1) 7.61±2.561)

护理关怀将以人为本作为最重要的护理理念,通过营造温馨的病房、舒适的环境,全方位的宣传教育以及心理辅导,能有效控制患儿家属的感觉、认识和行为等,减轻患儿家属不良情绪对患儿的影响,消除引起患儿家属紧张的各种因素。同时,护理关怀能有效地影响患者及家属对护理人员的认识,创造出友好的氛围,有助于良好融洽的医患关系的产生[4]。本研究对患儿家属进行护理关怀,结果显示护理关怀能有效地加强护患沟通,加强相互之间的理解,减少医患间的矛盾,增强患儿家属对医院治疗效果的信心,提高护理满意度。

[1]吴小君,张 伟,李育梅.护理干预对改善尿道下裂患儿家属负性情绪的效果研究[J].中国实用护理杂志,2010,26(27):44-45.

[2]李 晶,李 昃,谢秀珍.人文关怀在儿科门诊护理工作中的应用[J].当代护士(综合版),2010,18(11):41-42.

[3]李 新,魏 荣.护理关怀对儿科患儿家属心理健康和行为的影响[J].中国基层医药,2013,20(1):153-154.

[4]李凤玲.护理关怀照护行为缓解儿科患儿家属心理问题的效果研究[J].齐鲁护理杂志,2010,16(19):61-63.

猜你喜欢

儿科关怀家属
挡风玻璃爆裂致人死亡,家属诉至法院获赔偿
南平市妇联关爱援鄂医护人员家属
河北乡村端午文艺活动慰问农民工家属
儿科常见病,贴敷更有效
现代就是细枝末节的关怀
情倾赣鄱 殷殷关怀
圆梦儿科大联合
儿科医联体的共赢思路
李发枝教授治疗儿科疑难杂症验案4则
珍惜信任 传递关怀