我给儿子讲“红楼”

周柳莺

儿子上初中三年级了，寒假我给他选择了几本中国古典名著，尤其是让他仔细阅读《红楼梦》，品读一下薛宝钗和林黛玉的性格，以及她俩在诗词歌赋方面的造诣，对将来考取文科大学会有很大的帮助。

儿子看了几天的《红楼梦》，就说里面的话语太过文言，一些人物关系，搞得他很是头疼，理解不了。看着他宁可去看动漫杂志，也不愿意细读《红楼梦》的态度，我放下了手头的工作，准备和他一起重读红楼。

我对他讲，《红楼梦》是曹雪芹在家境中道败落时期写的。当时的时代背景是他的曾祖母孙氏做过康熙的保姆。他的祖父曹寅少年时，做过康熙的伴读和御前侍卫，是皇帝的亲信。他家从曾祖父曹玺开始，三代四人出任过“江宁织造”一职，前后长达六十年之久。康熙六次南巡，其中有四次是以“江宁织造”为行宫，由曹寅主持接驾。雍正五年，因为曹雪芹父亲的经济问题，被撤职抄家，迁回北京。

曹雪芹出身这样一个官宦世家，又遭遇家道败落的不幸，人生在大起大落中，尽尝个中滋味。作为一个文化人，在思想处于极度压抑的时候，写出来的东西应该是最真实的。

儿子说：“那《红楼梦》里的金陵十二钗中哪个最有才气，值得学习和借鉴呢？”

我说：“应该是贾探春和薛宝钗最有个性吧。”探春虽然出身不太好，母亲只是贾政的一个偏房，但她却是贾府里难得的改革派。在《红楼梦》第五十六回中，她为了克服贾府的经济危机，采用公开竞标的方式，把大观园里的树木分包给园中的妈妈们搞承包。她对自己改革的评价是“登利禄之场，处运筹之界；穷尧舜之辞，背孔孟之道。”在她看来，经济改革的目的就在于“利”。很显然，探春对于改革的思考是直线式的。

与之相反，薛宝钗采用的是怀柔政策，她说：“你才办了两天的事，就利欲熏心了？”宝钗考虑的是承包可能产生的负面影响，她认为能够直接承包，并得到好处的只是少数人，大多数人心里仍是不服。如果不考虑到大多数人的利益，那么承包就可能遭遇种种意想不到的挫折。因此，薛宝钗建议：承包者年终时拿出若干吊钱，来分给在园中辛苦劳作的其他妈妈们，让她们也能分享到改革的成果，就会相安无事。

薛宝钗的“小惠”主张，不仅兼顾了大多数人的利益，同时也为承包者的经营提供了新的保证，的确是一个符合“惠而不费”的双赢高招。

《红楼梦》中还汇集了大量的诗词歌赋。比如《题石头记》的“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味”，其语言老练精美，生动流畅，深刻的体现了我国古典风韵和文化内涵。《青埂峰顽石偈》里的“无才可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传”，优美的词句和一系列的修辞手法，把事物或是思想描写的更加生动、唯美，读罢为之感动。

儿子在听了我的讲解后，很快对《红楼梦》产生了浓厚的兴趣，重新捧起书本翻看起来……