高校消防工作探讨

陈静，赵林，杨海荣

摘要：消防工作是高校教育事业顺利开展的重要保障。本文通过分析新时期下的消防工作状况及其存在的问题，对重点部位进行消防难点分析，制定了有效的消防应对政策与措施，对于高校消防工作具有一定的参考意义。

关键词：高校；消防；现状；措施；政策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）08-0184-02

高校是国家重要的人才培养基地。随着高校规模化发展，高校已成为重要的人群聚集场所，高校的安全稳定成为社会重要的环节。近年来，高校火灾事故频发，给学校师生的生命安全、财产以及学生健康成长带来了极大的威胁。高校消防安全成为关系千家万户幸福、关系和谐校园构建、关系美丽祖国建设的重要工作，是高校安全管理工作中的重点。因此，对高校消防现状进行分析，积极采取措施进行消防隐患的消除，确保校园消防安全，是构建和谐校园、有力保障高校教育事业健康发展的重要工作。

一、消防工作现状与存在的问题

1.新时期下的高校消防工作。经过近20年的发展，高校学生人数呈倍数增长。为了满足规模办学的需求，高校修建了大量的教学大楼、学生宿舍、实验室、图书馆以及体育馆等人群聚集场所。这些场所中，通常安装了大量的教学设备、实验设备以及常用的电器设备等，在日常的教育工作中，这些设备处于长期的使用状态。这些新建的设施，配备了较为先进的消防设施，需要学校安排相应人员进行消防监管工作。同时，在人员聚集的场所中往往存在消防预防的死角。部分师生为了个人的方便，存在违章用电、用火的思想和行为。另外，在学校原有陈旧的校舍中的消防设施往往被忽略维护与维修，这也给高校的消防工作带来了极大的隐患。

2.消防工作存在的问题。纵观高校发生火灾事故，究其发生的原因在一定范围内存在许多共性因素，大致主要有以下几个原因：①消防意识淡薄，缺乏基本的消防知识和技能。许多调查资料显示，校园火灾往往是由学生在校舍中特别是在学生公寓中违章用电与用火造成的。一部分学生缺乏消防意识，认为火灾不会在自己身上发生，为了自己的方便，在校舍违章使用电器。同时调查也发现，发生火灾的时候，许多学生缺乏基本的消防知识与技能，不清楚就近的消防设施，有的就是知道消防设施，也不知道如何使用，让本可挽救的火灾事故酿成现实，造成血的教训。②故意违反消防安全规章制度现象突出。目前，高校处于成熟发展阶段，各项管理规章制度健全，各个高校都按照国家和地方政府要求，建立了完善的消防规章制度。学校在各种会议中反复强调消防安全的重要性，学院有关领导、班主任也在不同的场合面对面地对学生进行了消防知识宣传教育。就是在这样的情况下，部分学生仍不顾消防规定，故意违章使用电器、违章用火。据统计[1]，违章用电引起的火灾在高校火灾中达40%以上，室内违章用火引起的火灾达到了高校宿舍火灾的50%。③人员密度过大，消防通道不足。高校在进行建设规划时，往往按功能区集中建设，如集中建设教学楼、实验大楼、学生公寓等。集中的建筑物造成了师生人群密度过大。目前，在上下课、上下晚自习以及就餐时间，高校经常出现人员拥挤、交通阻塞，如果发生消防事故，高度集中的人员根本无法及时疏散。同时，为了便于管理，高校对学生住宿采取集中管理。学生公寓每幢建筑在3000m2以上，居住人数一般都超过1500人；学生宿舍往往只有一个进出大门，消防安全通道则常年处于关闭状态。在大多数教学楼、图书馆、实验室、办公楼等高层建筑，为了方便管理和防止盗窃，很多疏散和消防门却上了结实的铁链锁。如果突发火灾，被困人员很难迅速逃离火场，造成悲剧发生。

二、高校消防重点与难点

消防工作在高校管理工作中具有举足轻重的作用。高校人员的聚集特点给高校的消防工作带来了极大的挑战。因此，针对人员聚集的场所进行重点消防防控显得非常必要。

高校教学楼是学生进行课堂集中学习的重要场所。消防工作的重点在于教学大楼的用电安全，灭火器、消火栓以及自动消防报警器要经常进行检查，保持正常的消防服役工作状态。实验大楼是学生集中进行试验学习与科学研究的重要场所，属于人员高度集中的场所。试验过程中需要使用大量的实验室设备，涉及用电、用火操作。因此，实验室除了保持消防通道常开的状态外，涉及用电与用火的消防设施也要定期检查，消防工作需要保持高度警惕的状态。学生宿舍是重要的消防工作重点，也是消防工作的难点。特别是晚上，学生宿舍用电处于满负荷状态，严禁学生违章使用电熨斗、电热毯、电吹风、电炉、“热得快”等。图书馆也是学生聚集的重点场所，加强学生违章用火、用电管理显得非常重要。可见，根据人员聚集场所的功能不同，消防工作有所侧重显得非常必要。

三、高校消防措施与对策

1.加强领导，实行消防责任制管理。学校领导要高度重视消防工作，在学校层面设计消防工作领导责任制管理。坚持“谁主管谁负责”的责任机制，将责任层层分解，落实到具体人员。加强责任制落实，坚持学校、学院消防责任制度定期检查，建立重点部位和场所的消防档案，及时发现安全隐患并采取相应的措施，确保消防工作顺利开展。加强消防投入，加强重点消防部位的监控、完善消防设施，及时更新和替换不达标的消防设施，确保消防设施处于正常的工作状态。

2.加强消防宣传与教育。全校师生员工要积极学习消防知识与技能。消防宣传与教育分为两个方面，一个方面是进行消防知识与消防法规的学习与教育，一个是消防技能的培训。宣传与教育工作要及时有效，对学生的消防宣传和消防知识教育要贯穿整个学习阶段，加强学习的效果检验，不定期举办消防知识普讲座，尤其是邀请消防武警进行案例教学，定期举办消防知识与竞赛；着力提升师生的消防技能，条件好的学校要定期举办全校性的消防演练、消防运动会。

3.制定消防应急处置机制。依托校园“110”报警制度[2]，实行“有警必接，有险必救，有难必帮，有求必应”的24小时值班服务。事实证明，校园“110”的建立，在学校消防应急处置机制方面发挥了不可替代的作用，有力地保障了学校教学工作的有序开展。与此同时，学校要加强与地方消防武警联系，邀请消防武警指导学校的消防工作，努力将学校消防工作走向专业化，确保学校教育事业工作顺利开展。

4.建立完善的消防工作队伍。消防工作涉及学校工作的方方面面，需要进行大量的消防基础工作，如消防档案的建立，消防设施的管理，消防应急处理等，这些工作需要专业的人员来担任。这些人员要对接相应的二级单位，指导二级单位的消防工作。同时，需要专业人员对广大师生进行宣传教育工作，努力营造全校全员消防意识。可见，构建一支专业化的消防队伍，对于保障学校消防工作有效开展具有重要现实意义。

参考文献：

[1]谢凤.消防安全与和谐校园建设——高校消防安全问题及其对策[J].山东大学学报（哲学社会科学版），2009，（1）：244-246.

[2]卢学明，卢光.校园“110”的创建与思考[J].辽宁教育行政学院学报，2005，（8）：47.endprint