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在诗意中抒写成长的快乐

2014-09-29张凯荣

学生之友·最作文 2014年9期
关键词:作文题目诗意中考

张凯荣

在近年中考作文命题中,我们不难看到这样的题日:《在我的世界里,一切都很美好》(陕西省),《送你一轮明月》(湖北省宜昌市),《春风吹又生》(长沙市)……在历年的中考命题作文中,我们也曾看到过诸如《同自己谈话》、《陶醉》、《又见枝头吐新芽》、《真挚》这样的题目。这些题目,都给考场上考生一种诗意的感受。同时,又让考生有一种朦胧的感觉,让一些考生无从下笔。在未来的中考作文题目中一定还会有这种“诗意命题”的存在,那么我们应该如何应对呢?下面以广州市中考作文题为例进行解析。

【真题回放】

人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫等人生灰暗的时候,每当这种时候,人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。……就像文中的小偷,当他误入人生歧途的时候,正是山僧送给他的“一轮明月”,不但照亮了他回家的路,而且涤净了他内心的邪念。在你的人生阅历中,是否曾受到或馈赠过这样的“明月”呢?

请以《送你一轮明月》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。

【技法点拨】

这道中考作文题目是“提示语+命题”形式呈现的,提示语为考生在审题和选材上起引导作用。完成这篇文章,应注意以下几点:

1.认真揣摩关键词语。任何一个作文题目中都有体现文章主旨的关键词语。《送你一轮明月》中的关键词即是“明月”,根据提示语,“明月”应该是人生路上“我”失意时,“你”给我的鼓励;“你”伤痛时,“他”给您的支持;“他”迷茫的时候,“我”给他的指点……而这里的“鼓舞”、“支持”、“指点”就是天空中的那轮“明月”啊!题目中的“明月”不是本义的表现,在文中应该表达为比喻义或引申义。

2.联系自身实际生活。无论是怎样诗意化的题目,命题者都会想到题目与我们中学生朋友的联系。所以,看到“诗意”化的题目,要立即从朦胧的感觉中走出来,不要固执地问自己:“月亮属于我吗?我有资格把它送给别人吗?”根据提示语,应该立即回想十几年来,我们在生活中、在学习上曾经得到过谁的帮助?或者,我们曾经在怎样的时刻,慷慨地给予过别人。这个题目,绝不要局限于“我”给予别人什么,也完全可以写别人曾给予过“我”什么。

3.工笔描摹诗意环境。诗意的题目,应该用诗意的语言来表达,应该把诗意的环境描摹起来。题目中的明月在我们的文章中纵然不是真实的明月,但我们为了突出文章中心的需要,不妨可以在文中揣摩带有“月亮”的诗意的环境,把人物置身于这样的环境之中,既增强了文章的诗意氛围,又照应了题目,使文章主题得到升华。

送你一轮明月

清风习习,送你一轮明月作伴;寂寞深秋,送你一轮明月共眠;欢饮达旦,送你一轮明月助兴。

我是多么想将这轮明月送给我的母亲。

儿时·母亲

忆起儿时,我是那么的不听话。整晚整晚地哭闹。不耐烦地在床上折腾,迟迟不肯睡去。无奈,你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜,你便一个人,背起我,缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸,听着蝉鸣蛙声,我在你背上酣然入睡,那么香。但你却是红肿着眼,抱着我进屋里,疲惫地睡去。我在月华笼罩下睡去,很甜。

我也想送你一轮明月,陪伴你安然入睡。

童年·母亲

忆起童年,我还不很懂事,我因胆小害怕,而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书,坐在床边,为我讲述着一个个充满神奇魅力的故事。一个接一个,直至我安然入睡。殊不知,你每天还要上班,晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红,红了又黑,每天无精打采的,这是为什么?你笑笑,说没什么。

我也想送你一轮明月,坐在上面,为你讲故事。

少年·母亲

回想少年,应该说已经懂事了,可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时,忘记了时间,只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是,客厅仍然亮着微弱的灯光。母亲在沙发上躺着静静地看着无声的晚间新闻,她迟迟不肯去睡,是因为她在等她女儿,早已端来的牛奶静静地立在桌上,而后知它早已凉,又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习,你亦陪伴着我。

我也想送你一轮明月,陪伴你,在你工作的时候。

送你一轮明月,陪伴你到永远。

【亮点评析】

这是一篇优秀的中考作文。文章通过追忆儿时、童年、少年时期三个与母亲一起生活的情景,表达了对母亲的理解和真挚的爱,道出女儿拳拳的孝母之情。

笔触细腻真实。儿时和童年时期的往事都是作者发挥联想和想象描画出来的,但毫不做作。作者用细腻的笔触真切地描绘了母亲疼“我”、爱“我”的感人镜头,并自然地把“母亲”与“明月”结合起来。

结构严整合理。文章采用小标题形式,设计三个场景,安排三个段落,剪裁精当,错落有序。三个段落按照时间顺序自然排列,既表现了自己成长的过程,也表现了母亲对我关怀的无微不至。

情感质朴真挚。母亲爱子女,子女爱母亲,这种感情应该是人世间最真诚最质朴的。文章中没有华丽的词语,而用了朴实的语言记录了家庭生活三个“明月下”的故事,言“明月”伴我,实写“母爱”伴我,真挚的情感很容易唤起读者的共鸣。

送你一轮明月

光明使我重生,力量让我站立,信念给我勇气。朋友,你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢!

人生的旅途中有许多场考试,而我便在这一场场考试中成长。有时会失望,有时会落泪,但我不悔,因为那些曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试,却有着特殊的意义。它决定着你的下一场考试是否需要进行,决定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会,我郑重地将保送申请递给老师,那样就不用参加灼人的中考,直接进入理想的高中。考完以后,我认为我发挥的很好,没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的,难过得连流泪也忘记了。就如同一条受伤的小鱼,躲在黑暗的海底。endprint

从此,我便一蹶不振,不再认真完成老师的作业,周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗,不论任何活动我都参加。我变成了一个彻彻底底的坏学生。

一记耳光,火辣辣地打在我脸上,“啪”的一声。我瞪着她,如同野狼和老虎的对峙,眼里喷射出愤怒的火花。她打破了沉默。“这一记耳光,是我替你打的,你自己甘愿折断梦想的翅膀,是你自己一生中做得最烂的事,这样做你对得起谁?”

我如梦初醒,是啊!我这样做对得起谁,我缄默了。我的天空是一片灰色,没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的阴影中创作举世瞩目的《命运交响曲》,那我为什么不能在逆境中成长?盲人作曲家阿炳在悲伤的河流中逆行,用二胡创作了美妙绝伦的《二泉映月》,那我为什么不能化压力为动力?

我决定振作。翻开了课本,却看到一张小纸片滑出来。温馨的紫色,透着淡淡的咖啡香:

朋友:

鲜花诚然美丽,掌声固然动人,它能肯定某些人的成就,但不能否定某些人的价值。

加油!

你的朋友

我的心中顿时有了如雨水冲刷后的清澈,暖风拂面后的温暖。是朋友使我明白,完美就是数学上的一条渐进线无限靠近,却无法到达;是朋友使我明白,优点如花枝上的蓓蕾,一旦绽放就鲜艳夺目。

花,因绿叶而美丽;墨,因留白而显空灵;水,因宽阔而伟岸。

困难些许,明月相照。

朋友,你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢!

【亮点评析】

这篇文章写自己经历考场失败,写自己荒废学业,写在朋友的劝告下重新振作……是友人在“我”困顿迷茫时送来的“一轮明月”照亮了“我”前行的路。

叙述真实具体。文章以自己真实的学习经历为内容,记叙了初三生活中走过的一段曲折的道路。正是朋友送给“我”的“一轮明月”,让作者重新看到了前进的方向,重新获得前行的动力,读来觉得真实可信。

语言凝练生动。作者善于运用多种修辞手法,“光明使我重生,力量让我站立,信念给我勇气”、“花,因绿叶而美丽;墨,因留白而显空灵;水,因宽阔而伟岸”……充分显示了作者的语言功底。

首尾自然圆合。在文章中,并没有出现真实的“明月”。但“明月”的光芒却在整篇文章中闪耀。开篇与结尾自然照应,主题自然升华。endprint

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