书香的晨光

孙中昊

书香，让晨光变得香甜，让晨光变得美丽，让晨光变得纯洁。

书香，揭开教室的窗帘，将明媚的阳光的小手牵到教室的每一个角落，教室变得那样明亮、那样美好。窗台上，花盆里的鲜花在迎风怒放，鲜艳的花朵，在清风中对着全体学子微笑着点头，把自己的赞许贴满每一册芳香的课本。

教室的课桌笔直成线，桌面上泛着洁净的光亮。好像是对刚才用毛巾擦拭桌面那双红红的小手表示由衷的感谢。

教室里飞扬着琅琅的读书声，课本里的知识像纯净的泉水，流淌在同学们的心海里，变成了他们向上的力量，向善的温暖。

响亮的读书声，飘荡在教室里，墙壁上的名人名言静静地悬挂在那里。那一条条名人名言，几乎就是一把把闪光的钥匙，开启了同学们的心灵之锁。

书香，让晨光变得甜蜜；

晨光，让书香变得醉人。

孩子用书香编织的春光，是献给五一劳动节最纯洁的礼物。

开篇利用排比句式点出主题，清晰，流畅。

“微笑着点头”，拟人手法的运用不仅使事物生动形象，更从侧面点出“书香”二字。

再次点明“书香”与“晨光”之间的紧密联系，此种句式读起来极富诗意。

教师评语

在熟悉的材料中写出新意，这就是我们追求的一个目标。写校园生活的作文，应该说已经不少了。本文小作者选择了几个小视角小细节：阳光、窗台、课桌等，用大家都很熟悉的材料来结构全文，使小作文陡然上升到一个新层面。endprint