那段路，我不是一个人在走
2014-09-29许谦
许谦
考场真题：
那段路，我不是一个人在走
要求：
1.文体不限，字数不少于600字，如果写成诗歌，不少于20行。
2.字迹工整，书写清楚。（达此项要求，评分时可奖励2分）。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
同题作品展示一：
那段路，我不是一个人在走
前行的路上，我并不是一个人。成长的旅程中，一路都是风景。
那段路，妈妈陪着我走。六年级暑假，妈妈带我去玩“蹦极”。我见了提心吊胆，很恐惧。妈妈鼓励我说：“别怕，你看别人都不怕，你怕啥呀，再说有妈妈在呢。”可我还是不敢，冷汗都出来了。妈妈又说：“这样吧，妈妈先上去，如果觉得不恐怖，你再上去！”“那好吧！”我终于同意了。妈妈爬上去，试着蹦了几下，样子不咋地，却让我有了勇气。于是，我也爬上去，一点一点地跳，一下，两下……终于尝到了去面对、去挑战的喜悦！
那段路，同学陪着我走。“你没事了吧……”好友问我。“没关系，有点头疼而已，一会儿就会好的。”我勉强地笑了笑，为了不让她担心。刚才，校运动会200米预赛正在进行，快到终点时我不慎摔倒了，好友停下把我扶起来后，我们俩继续向前跑，结果俩人都落选了。“要不是扶我，你一定能选上的。”“别想了，以后有的是机会。”她轻描淡写地说。虽然我没有享受到成功的喜悦，但我享受到了朋友的帮助给我的喜悦。
那段路，陌生人陪着我走。跳下公交车，却不见接我的爸爸。心想，爸爸从不迟到啊，他是……等了五分钟，还不见踪影，见对面走来一位年轻人，灵机一动：“哥……哥哥，您借……借我一下手机行吗，我……我找不到爸爸了！”我结结巴巴的了。“你找不到爸爸了？”他笑眯眯地看着我。“嗯！”“你说号码是多少，我帮你拨号。”我喜出望外，流利地说出了爸爸的手机号码：“138……。”接通了爸爸的电话，他说堵车一会儿就到了。我向哥哥道了谢，心里充满了感激的喜悦。
那段路，我不是一个人在走，有了他们的陪伴呵护，心中洋溢着成长的喜悦！
【作品评析】
排比铺陈，较有气势。作文中间三段，采用了排比的方法，每段开头的一句话，结构相同，内容不一，不仅扣住了题目“不是一个人”，还增强语言气势。
人物选择，代表性强。文章选择妈妈、同学和陌生人来写，既有身边熟悉的，又有不熟悉的，这就有了方方面面的代表性。
首尾简洁，前呼后应。开篇简洁，但不离文题，“风景”一词能引起下文；结尾简洁，仍不离题目，“喜悦”一词，小结了全文。
同题作品展示二：
那段路，我不是一个人在走
我心里埋藏了一个秘密，两年来，爸爸妈妈都不知道。事情还得从两年前说起……
一个周末，我无意听到一对盲人夫妇的对话：“这要是眼睛没毛病该多好啊，报纸上的事儿，就可以知道了。”“是啊，晚报啊，日报啊，对咱都是摆设，只能‘听电视喽。”话里有几分惆怅。
我心里一动，为啥不抽出点时间给他们读报呢，况且一份《辽沈晚报》才五角钱，自己也负担得起。
第二天是周末，吃完晚饭我拿着报纸敲开他们的家门：“大爷，我是前楼的学生，今晚没作业了，我来给你们读读报纸，好吗？”盲人夫妇听我一说，高兴坏了：“谢谢，谢谢！快进屋来。”“那你们二老想听哪方面的内容啊？”“你看着读吧，只要电视里没有的就行。”“那我就先读一篇……”
读了半个小时后，我起身告辞，他们笑呵呵地把我送出门外。
“站住，你怀里揣的是啥，拿出来让我看看。”一天，同学李某把我吓了一跳。我本不想告诉他，可他缠住我不放，为了不耽误时间，我只好实话实说。于是，他和我一起来到盲人夫妇家里。
读完报纸，李某埋怨我说：“做好事咋不告诉我呢，不够朋友。”“你不怕耽误学习？”“你不怕我怕啥呀。再说不就半个小时嘛！”他又说，“这样吧，也给我一个表现的机会，以后你一三五，我二四六，周日休息，这样谁负担也不重，怎么样？”“成交……”
从此，那段路，就不是我一个人在走了，有了朋友的陪伴，一走就是两年。这段路，我们走得踏实，走得从容，也走得潇洒。
【作品评析】
材料新颖，避开俗套。文章的内容是写“我”和朋友关心残疾人，写作触及到了社会底层，这就避开考生的“共识”，走出了“人无我有”之路。
立意深刻，虚实结合。作文写的是助人之路，属于虚写；这种路要用心灵来“走”，用品质来“走”，也要用意志来“走”，属于实写。因而立意深刻，作文有了思想深度。
同题作品展示三：
那段路，我不是一个人在走
每次坐车，望见高尔山，都会想起小时候登山的经历……
“咱可说好了，再苦再累，都要自己上。”“当然！”
“不能半途而废？”“不能！”
“我一定不帮你啊。”“不用！”
这是登山前，我们父子俩的对话。爸爸把他的担心都说出来了，我要是犹豫，他就不带我登山。由于我太想登高尔山了，没怎么想就满口答应了爸爸。
开始还算顺利，爸爸陪我慢慢地一级一级盘旋而上。快一半的时候，我摔倒了，膝盖着地，疼得我呲牙咧嘴。爸爸想伸手扶我起来，却又把手收回去了：“你……行不？”“行！”我艰难地爬起来，摇摇晃晃地走了几步后，慢慢恢复了正常。“擦擦汗。”爸爸递过纸巾。我这才发现自己已经满头大汗了。
“儿子，背一下我教你的《登鹳雀楼》。”
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”你别说，背完古诗，身上好像真的有了力量。
登山最困难的时候，是快要登上山顶时。嗓子干涩，腿发软。我听爸爸说过，这叫“困难期”，困难期一过，就是成功。于是，我咬牙坚持着。
当我一屁股坐在山顶，大口喘着粗气的时候，爸爸才露出笑容：“远眺一下抚顺吧。”
“那是南站，那是……” 爸爸看着我手指的方向说：“东洲。”
“最美的是浑河啊，一河两岸，风光无限。”爸爸像个诗人了。
“父爱如山，坚定，稳重。”我理解了这句话，和这次登高尔山有关。
登山的路，如果是我一个人在走，不会成功。有了爸爸陪伴、激励，我才有了第一次成功登山的经历！
【作品评析】
形象鲜活。本文对话精彩，特别是开头，父亲的话句句是提醒；儿子的回答干脆，一副信心满满的样子。两人的语言简洁明了，各自形象，跃然纸上，如见其人，如闻其声。
内容切题。考生心中有题目，文章详细写父亲陪自己登山，体现出登山的那段路，不是我一个人在走。特别是结尾，通过对比点出父亲的作用，更加突出了“我不是一个人在走”。因此， 内容十分切题。
（作者单位：辽宁抚顺清原三中）endprint
