初中现代散文教学现状及教学步骤与方法

欧阳淑珍

散文的形式是多种多样的，有抒情散文、叙事散文、议论散文等。那么，对于初中散文教学来讲，什么样的教学方式才是有效的？我们又应该怎样对散文教学效果进行评价呢？这些问题对于初中教师来说是极难应对的。以下，笔者将针对以上问题谈谈自己的看法，希望能对广大教师有所帮助。

一、初中散文教学现状

1学生学习现状

在初中散文教学中，我们选取的散文通常都是以抒情散文为主，这样的散文一般都是通过运用大量的修辞手法来表达作者对于人生的思考或者感悟。对于这类散文，教师应该教授的内容是修辞手法和作者情感。但是，学生通常只能学会分析修辞手法，而不会分析作者感情。毫无疑问的是，这样的散文肯定十分优美，但是对于学生来讲，理解其中感情是相当困难的。因为，虽然初中散文的分析难度较低，但是学生缺乏那样的阅历，也就难以体会出其中的情感。所以，很多学生只是在阅读其中的故事，而不是在体会其中的情感。

2教师教学现状

在升学率、中考大纲的双重压力下，教学目的只是为了尽一切可能提高学生的卷面分数。所以，在初中散文的教学上，教师特地为学生建立了相应的解题步骤。首先，分析文段中的修辞，没有修辞就分析语言特色。例如，借景抒情、寓情于景等术语。其次，把握文段中的情感色彩。例如，喜悦、悲哀等。在这样的教学方式下，学生对散文赏析的能力就仅仅只是停留在得分的阶段。长此以往，对于初中生的阅读能力的提高是极为不利的。

二、初中散文教学步骤

1情境导入

对于散文教学来讲，教师首先要做的就是将学生带入散文学习的氛围之中。散文教学注重的是对学生灵魂的教育，因此，在散文教学之前的准备工作就显得相当重要。教师应该通过精心的布置，将散文的一角精美地展现出来，让学生体会到散文的魅力所在。对此，在科学技术高度发达的今天，我们可以合理利用多媒体教学，帮助学生体会到散文的美。

例如，在《荷塘月色》这篇散文教学中，在教学开始，可以展示几张荷塘的实景照片，让学生置身散文的创作环境中，帮助他们去理解文中作者的情感。在散文教学，教师要与学生进行心灵沟通，将学生尽快带入散文学习的情境。

2整体感悟

在初中散文教学过程中，我们需要对学生的阅读能力进行训练，加强学生的整体意识。

一篇优美的散文拿到学生手里之后，他们首先需要做的就是对文章进行全面细致的阅读，从整体上领悟文章的主旨及写法。尤其是在考试的过程中，他们更需要仔细阅读给出的标注，往往有些标注是反应文章背景的重要之处。与一般文章的分析一样，我们必须对文章进行仔细、多遍的阅读，反复分析其中的情感色彩和写作手法。只有对文章的内容有了相对比较全面的理解，我们才能对文章进行深入的分析。

3重点详解

每一篇文章都有其精彩之处，对这些精彩之处的分析，是初中散文教学的重点。对于这些重点，教师应为学生详细讲解。优秀的散文，都有一个或清晰或隐晦的线索贯穿全文，通过对文章的线索进行分析，我们就可以一叶知秋，整体把握文章。重点详解，是在无形之中培养和提高学生分析能力的重要手段。

三、初中现代散文教学方法

1注重朗读训练，培养美感

对于散文的美，有很多是难以言喻的，应该让学生自主去品读。行云流水般的散文总能给学生最深刻的感悟，文章的朗读过程也是学生心灵的洗涤过程。通过观察学生的朗读状态，我们就可以了解到学生对文章情感的感悟和把握程度。在朗读的初步阶段，我们可以要求学生尽快地熟读文章。在熟读的基础上，要求他们有感情地朗读散文。在朗读的过程中，帮助学生建立自身的情感体验体系，从而提升他们的散文分析能力。

2情境熏陶，注重环境渲染

对于散文学习来说，阅读情境也是十分重要的。对此，我们不妨在进行散文阅读的同时，辅之以必要的音乐情境。在朗诵的时候，加上适当的背景音乐，往往会使朗读达到出人意料的效果。但是，我们一定要注意背景音乐的选择，合适的音乐往往会得到事半功倍的效果。在音乐带来的情感冲击下，学生对散文的理解自然就能够更加深入。

例如，在《背影》一文教学中，学生在朗读课文时，可选选取一些宁静的背景音乐，以增强朗读效果，帮助他们体会文章的蕴意。

3注重细节赏析，以小见大

对散文的细节进行分析，是保证学生提高语文阅读成绩的基础，也是散文分析的关键。通过对细节的品读，细细咀嚼，我们能够得到不一样的情感体验。就拿《背影》这篇文章来讲，作者通过对父亲的背影进行细节描写，使我们的脑海里呈现出一幅感人的画面。对这些细节进行反复琢磨，我们就能从中体会到父亲的爱，也能体会到主人公对父亲的深深爱意。

总之，在初中散文教学中，切忌肢解文章，要在整体理解文章的基础上，进行富有情感的阅读，最后对文章中的细节进行咀嚼。初中散文的教学，还需要师生共同努力，对于散文的教学方式，教师还须积极探索。

作者单位：江西省赣州市安远县濂江中学（341400）