浅谈图书馆与高校校园文化建设

摘要：高校图书馆在大学校园文化建设中扮演着十分重要的角色。一方面图书馆是高校校园文化建设的重要资源和有效载体，为巩固校园文化的成果提供了重要保证，另一方面高校校园文化为图书馆建设提供了正确的理论基础和指导方向，是图书馆建设的核心内容。本文分析校园文化建设的现状，以探求校园文化建设与图书馆建设的契合点，提出在图书馆视野下的校园文化建设思路，以期开辟新的工作领域。

关键词：图书馆；校园文化；建设研究

中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0025-02

大学的扩招，社会转型伴随着当代大学生的价值观念和行为方式呈现出多元化和复杂性，致使教育工作的展开面临了诸多挑战。要解决这些问题见仁见智，但以图书馆建设引领高校校园文化建设，切实发挥图书馆的育人功能是其中必不可少且有效的途径之一。图书馆的建设必须与校园文化的定位和发展方向保持一致，在新时代背景下，探寻图书馆建设与校园文化建设的切合点，对促进高校教育工作有重大意义。

一、高校图书馆与校园文化建设

1.高校图书馆和校园文化的内涵。图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，是精神文化建设的重要阵地。[1]校园文化随着学校的出现而产生。校园文化和企业文化、市民文化一样是社会文化的一种亚文化，但无疑它是社会文化中最高层的一种，是广大师生在特殊环境中创造的、与社会密切相关又具有校园特色的人文氛围和校园精神[2]。图书馆是为学校教学、科研提供切实有效服务的学术性机构，是学校信息化和社会化的重要基地，其功能作用决定了高校图书馆建设是校园文化建设的重要资源，独特而富含教育意义的校园文化是高校图书馆建设的理论基础和指导方向。

2.图书馆在高校校园文化建设中的作用。一方面，高校图书馆文献资源的丰富性、多样性和时代性无疑成为高校课堂教育的补充和延伸。学生可通过外借、内阅等方式，阅读优秀书籍，吸收各种科学知识，此过程可以帮助他们构建合理的知识体系，丰富精神生活，同时实现世界观、人生观、价值观的升华；另一方面，图书馆的开放性和自主性是现代教育逐步从传统传授知识向获取知识发展的有效途径，可以说图书馆良好的学习环境和浓厚的学习氛围是大学生优良品质养成的场所。在图书馆安静有序优美的大环境下，学生们可以按自己的需求和爱好自主地选择各类书刊阅读，而且不同专业的学生可以聚在一起学习，文理渗透，彼此交流思想、学习经验，不仅有利于学生养成认真学习的优良学风，更有利于学生之间取长补短，丰富知识领域，甚至碰撞出思想的火花，从而增强学生的自我教育和自我提高的能力，这也是校园文化建设的重要组成部分。由此可见，高校图书馆作为大学文化的重要窗口和组成部分，是校园文化的缩影，在校园文化建设中起着重要的作用。正确把握高校图书馆的文化方向并充分发挥其作用，对于丰富和发展高校校园文化具有十分重要的现实意义。

二、图书馆视角下的高校校园文化建设路径选择

1.丰富与优化合理馆藏体系，印证校园精神文化建设发展。高校图书馆伴随着高校的发展而发展，它的馆藏资源也都是随着大学发展的轨迹而不断积累发展起来的，馆藏资源的丰富与优化是高校最主要的精神文化发展的印证[3]。系统全面、优质合理的馆藏将会主导着校园文化的总体发展方向，支撑着校园文化的全面展开。首先，图书馆应以本校专业设置和课程设置为中心，在了解各个专业培养目标的基础上，有针对性地构建合理的馆藏体系。其次，信息资源更新速度加快，它使我们在汲取知识的渠道拓宽的同时也使大量的垃圾信息充斥在我们周围，不断困扰着高校的师生，因此，图书馆应该做好沟通大学生和先进文化的纽带，不断更新服务手段，把代表先进文化的知识引进校园，引领学生回归图书馆。

2.图书馆以多样读者活动为载体，在实践中展示特色校园文化建设。图书馆积累了古今中外人类社会发展的优秀成果，可谓是思想的灯塔，它在培养学生实践能力方面同样具有得天独厚的优势。一方面，让学生参加图书馆的勤工助学活动，在图书馆工作人员的指导下，参与图书馆工作的学生有机会接触到丰富的馆藏，在增长知识的同时，促使学生养成热爱图书，热衷阅读的好习惯，而且这些学生代表了广大读书者，使图书馆与读者之间的相互沟通、理解更加方便。在实践中提高素质，促进校园文化建设，是高校图书馆引领校园文化的特有方式[4]。另一方面，图书馆应以读者为桥梁，尽可能多开展内容丰富，形式新颖的读者活动，引导学生多阅读，使之在师生中产生的凝聚力为校园文化注入生机活力。如我校图书馆承办的“大学生读书月”活动至今已成功举办了七届，每一届都紧扣时代主题，如“享受阅读生活，培育校园文化”、“阅读国学经典名著，弘扬优秀传统文化”、“传承百年理工辉煌，共建共享共续书香”等。活动让学生自始至终是受益的主体，并积极的参与进来，在此过程中学生实现了自我教育、自我发展和完善。

3.以高雅主流文化提升校园文化内涵，图书馆引导学生优质阅读。针对当下大学生存在阅读的功利性与实用性的缺失，图书馆有必要因势利导，形成热爱读书、多读好书的校园风气，以高雅文化占领校园文化主阵地，使校园文化呈现昂扬向上的主调，引导学生正确认识不健康校园文化的危害性，提高学生自我判断、正确选择文化内容的能力。一方面，大学图书馆可以通过各种读书活动帮助学生制订自我完善计划，指导学生多多阅读揭示时代主题和弘扬民族精神的书籍，鼓励读者借阅经典书籍。如我校为了营造良好校园阅读文化氛围，满足师生多种阅读需求，图书馆文学类图书从原来的可借2册到如今的6册；图书馆闭馆的时间从原来的下午六点延迟到晚上的九点，让读者有了更多的时间和空间进行阅读。另一方面，学校可通过多元、积极的校园主流文化，引导学生成长。如我校以图书馆为场地，开展的周末文化广场为学生提供自主运筹策划、展示才艺的舞台。图书馆和学校团委、学生部等联合策划的主题活动节，在号召大家参与此类活动的同时，可吸引学生到图书馆查询相关书籍，浩瀚的图书资料将会给他们带来无限的激情与灵感。主题积极鲜明的文化活动，不仅丰富了校园文化建设，更为图书馆的发展锦上添花。

校园文化建设和图书馆建设都是高校工作的重要组成部分，它们是相对独立的体系，不能相互替代，但是二者之间又存在着密切的关系，它们兼具文化与政治目标，可谓是实现高校发展的风向标。图书馆的发展和完善势必要在其视角下探讨高校校园文化的建设发展和提升，文化是一种无形的力量，虽然无法量化、无法立竿见影，却潜移默化，影响更为长远。因此，在高校图书馆这一领域深入研究校园文化建设，仍面临诸多课题。

参考文献：

[1]马立.科学发展观引领下的图书馆软实力提升[J].情报探索，2010，（5）：118.

[2]构建和谐校园文化，优化人才成长环境[R].光明日报，2006-8-6.

[3]刘勇.图书馆在建设大学文化中的重要作用[J].科技情报开发与经济，2011，（16）：80-81.

[4]刘兵强，毕荣，滕吉良.论高校图书馆对校园文化的引领作用[J].山东青年政治学院学报，2012，（2）：146-149.

作者简介：黄丽慧，女，河南理工大学助理馆员。