当隔代家长，您准备好了吗？

万莹

尽管社会上对隔代教育的质疑很多，但隔代教育已经成为一种不可避免的趋势。相对于亲子教育，隔代教育虽然可能会出现更多的不利，但其并非一无是处，古往今来在祖辈教育方面成才的例子比比皆是：清朝明君康熙皇帝就是由祖母教育长大的；在奥运会上一举夺冠、刷新亚洲人田径纪录的刘翔也是在爷爷奶奶家长大的……

老年人为什么带不好孩子

隔代教育中，祖辈家长们倾尽心血帮助子女，同时也把最无私的爱倾注在孙辈身上，可是带出的孩子往往不尽如人意，有些父母甚至认为老人根本带不好孩子。爷爷奶奶、外公外婆对孩子的爱毋庸置疑，可为什么这种爱得不到认可呢？到底是什么“诅咒”了隔代教育？

观念陈旧。现在的祖辈家长虽然有一定的文化基础，但是程度相对偏低，知识面也相对狭窄，很多老人的观念还停留在几十年前。在与孙辈的接触中，祖辈很容易在无形中把自己陈旧的思想观念强加给孩子。在一些比较落后的地方，祖辈甚至可能会把不少封建迷信讲给孩子听，这不仅影响了孩子正确地认识世界，而且会增加孩子接受新思想、新知识的难度。

忽略孙辈的成长需求。现在城市中的祖辈家长们大多是离退休人员，多数都有自己的娱乐方式，有些喜欢读书看报，有些喜欢挥毫泼墨，还有的从事着第二职业。这些老人真正关心和照顾孩子的时间非常少，往往只是做到保证孩子吃饱穿暖不摔跤而已。为了防止孩子出意外，有些老人还会禁止孩子到户外玩耍，但爱玩、好动是孩子的天性，禁足的做法必然会阻碍孩子的正常成长。

无原则地溺爱。很多老人照顾孙辈时都会持一种补偿心理，认为自己年轻时因为工作或者经济条件所限没有给予子女很好的照顾，因此就把这种对子女的愧疚转变成对孙辈无条件的满足。这种溺爱有很多形式，有些是无论孩子的要求多么离谱，爷爷奶奶、外公外婆都想方设法办到；有些则是为孩子包办一切，导致有的孩子上了三四年级还在等着奶奶喂饭。要知道，只要是溺爱，无论何种形式，对孩子都有害。

老人自身性格的不利影响。上了年纪之后，人往往变得固执，常常会偏执地坚持自己的观点。如果孩子没有按照自己的模式做，有些老人就会大发雷霆。长此以往，孩子的个性发展就会发生偏差，出现性格怪异化、心理脆弱化等问题。

再有，老年人和孩子是生命的两极，在语言和行为上都有很大区别。孩子的模仿能力很强，长期与老人在一起很可能会出现心理老年化倾向。老人大多好静不好动，出于安全考虑还可能会限制孩子外出，所以，有些孩子就像鱼缸中的小鱼一样，长期被困在家庭的小天地里不能与外人接触，这样的孩子长大后很难形成热情开朗的性格，也难以交到朋友。

制造亲子隔阂。因为现实的原因，很多父母不能与孩子朝夕相处，而与孩子日夜相伴的老人在与孩子交流时，常常会把对子女的不满流露出来。久而久之，孩子与父母之间的感情很可能会产生裂痕，心理距离也会越来越远。要知道，隔代教育无论如何成功也无法代替亲子教育，只有健康亲密的亲子关系才能更好地让孩子茁壮成长。

跟不上孙辈的步伐。孩子小的时候，需求不多，祖辈大多能够满足孩子的成长要求；但当孩子逐渐长大，需求越来越多，心理越来越复杂，能否满足孩子以及怎样满足孩子将会成为对祖辈体力和脑力的双重挑战，同时也会给祖辈造成很大的心理压力。不仅如此，对孩子出现问题无法向子女交代的担忧也会给老人的心理蒙上阴影。这些压力堆积在一起，很有可能引发新的家庭矛盾，进而影响孩子成长。

其实，只要爷爷奶奶、外公外婆克服这六点不足，隔代教育也可以很成功。老年人应该有信心，坚信自己能够带出好孩子；年轻一辈则要多体谅老人，不要给老人施加过多压力。如果两代人经常沟通，就一定能够解决这些问题，保证孩子健康成长。

【“孙子”兵法】

1. 多充电，更新观念，更好地了解孩子。

2. 别把孩子关在家里，应让孩子自由成长。

3. 该放手时就放手，不做溺爱孩子的“老母鸡”。

4. 避免制造亲子矛盾，全家好才是真的好。

让孩子和爷爷奶奶成为“忘年交”

在欧洲的独生子女家庭，有的时候会出现“租借”孩子的情况。这是怎么回事呢？原来，欧洲的家庭尤其是独生子女家庭，为了防止孩子孤单，平时非常鼓励孩子与其他小朋友一起玩耍，而出去旅游的时候也会为孩子带上一个伙伴。如果是独生子女家庭，父母会为孩子从邻居或者朋友那里“租借”一个孩子，还会为此付一定的租金。

从上面的趣闻中我们不难看出，伙伴在孩子的生活中有着多么重要的作用！中国的“独二代”虽然与他们的父母一样都是独生子女，可与朋友和玩伴相处方面的经验似乎更加欠缺。“独一代”是家里的独苗，不过生活环境通常是大杂院或者小胡同，常常有很多孩子一起游戏，所以孤独感没有那么强烈；而“独二代”一出生就生活在一幢幢高楼大厦里，同龄的玩伴很少见到。如果父母都是职场人士，那么父母上班之后，他们面对的人通常是保姆或者祖父母。保姆的文化水平大多比较低，目标只是保证孩子不受伤，能够向孩子的父母交代。与保姆带孩子相比，祖辈带孩子的优势再次得到了体现：祖辈大多数具有童心，有能力做也愿意做孙辈的玩伴，这不仅有利于与孙辈建立起融洽的感情，而且还能教会孩子如何与别人相处。

与他人的交往是每个孩子在成长过程中必须拥有的经历。朋友能够给孩子带来一种心理依靠，有了朋友的支持，孩子往往会更勇敢；朋友的认可也会让孩子变得更加自信。而缺乏朋友陪伴的孩子，只能把内心的需求以另外的方式发泄出来，他们或者会变得自卑，或者会变得异常暴躁。友谊，有时候是解决行为和情绪问题的良药。

虽然我们都知道朋友和玩伴的作用，但是依然无法改变大部分孩子面临同伴缺失的窘境，这些孩子长大之后很有可能会怯于与他人相处，无法完成向社会人的转变。

年轻的父母大多工作紧张、生活压力大，而祖父母、外祖父母们没有工作的压力和生活的拖累，所以不仅心态上比年轻父母平和，而且也更有耐心陪伴和教育孙辈。老人历尽沧桑后都有一种返璞归真的心态，富有童心，愿意与孩子一起玩耍，容易与孙辈建立起融洽的感情，所以由他们照看孩子可以在很大程度上弥补孩子同伴缺失的问题。

老人们在与孩子相处的过程中需要注意的是，虽然孩子在家里年纪最小、最应该受到照顾，但是在陪孩子玩的过程中，不要总是以孩子为中心，让孩子成为理所应当的主角，应该经常与孩子变换“领袖”与“小跟班”的角色，拥有决定权和听从命令其实都会给孩子带来快乐的体验。另外，祖父母在与孩子玩耍的过程中，尤其是孩子年龄很小的时候，不要让孩子带着功利目的，纯粹的快乐才能让孩子彻底放松身心。

“能够走进孩子的心灵，与孩子的心灵相通，教育必定能够取得成功。”这是成功教育的根本观点之一。老人们所拥有的童心，会让他们更容易走进孙辈的内心世界，这不仅为教育孩子创造了良好的感情基础，而且是隔代教育能够成功的保障之一。

【“孙子”兵法】

1. 童年的玩伴在孩子的一生中扮演着非常重要的角色，与玩伴相处不仅能够培养孩子自信勇敢的性格，也为孩子日后的社会化奠定了基础。

2. 老人的童心是老人成为孩子玩伴的最大优势，而能够走进孩子的心灵也是成功教育的保障之一。

3. 祖辈家长在与孩子玩耍的过程中，要注意经常变换角色，不要总是让孩子成为玩乐中的主角。endprint