山东省普通高校公共体育课武术教学现状与对策研究

高瑞

(聊城大学体育学院研究生 山东聊城 252059)

山东省普通高校公共体育课武术教学现状与对策研究

高瑞

(聊城大学体育学院研究生 山东聊城 252059)

研究运用问卷调查对山东省内的普通高校公体武术教学现状进行了调查与分析,了解在校大学生的武术学习的状况与对实际的需求,总结了省内高校公体武术教学过程中存在的主要问题,并结合山东省普通高校公体武术教学的实际条件和具体情况,提出山东省普通高校公体武术教学改革与发展的相应对策,对更进一步提高校公体武术教学水平,推进高校公体武术教学发展与改革提供了一定的理论参考依据。

普通高校 公体武术 教学现状 发展对策

武术中华民族传统体育的精魂,是中国最宝贵的文化遗产之一,也在全民健身中担当重要角色。它在当今社会经济、文化高度发展繁荣的情况下,引领着当代文化风潮的高等院校及其承载他们成长的校园基础文化建设,受到教育部门和社会各界的高度关注与重视。武术教学可使学生陶冶中华武术文化的情操和武术内涵,传承着中华民族优良的品德,弘扬着中华民族的精神文化,这对当代大学生的身心健康和健康人格的塑造无疑具有十分重要的意义和重要影响。根据目前的形势看,山东省普通高校公体武术教学情况令人不太乐观,武术相关教材的老化和教学模式、教法的陈旧、单一,致使大部分学生望而止步失去兴趣,仅有很少一部分学生打算选择武术作为终身体育锻炼项目,因而进一步深化武术教学改革就显得十分紧要。在此背景下,本文旨在通过对山东省普通高校公体武术教学的现状进行调查、总结与研究,并深入分析山东省普通高校公体武术教学存在的问题,探寻振兴高校公体武术运动发展的有效途径和方法并提出相应的建议,以促进山东省普通高校公体武术教学更好的开展。

1 研究对象与研究方法

随机抽取山东师范大学、山东聊城东昌学院、山东聊城大学等10所院校中30位武术教师以及300名在校大学生作为调查对象。(见表1)

为了检验问卷的信度,采用“再测法”,对调查问卷中的小部分进行了再测验,计算两次测验的相关系数为0.889,P<0.1,说明调查结果具有较高的可信度。

2 研究结果与分析

2.1 山东省普通高校公体武术教学现状

2.1.1 公体武术教学的氛围

本研究中涉及的公体武术教学的氛围是指学校领导和大学生对学校开展公体武术教学所持有的态度。

在学校领导对公体武术教学的重视程度方面,体育教师和学生对此的看法基本是一致的(见表2),70%以上的教师与学生都认为各普通高校领导对公体武术教学不够重视。

2.1.2 公体武术师资情况

公体武术教师占公体教师总数的33.2%,并且在调查的30名参与公体武术教学的教师中武术专业的体育教师仅占36.7%,从数据上看,山东省普通高校公体武术教师在数量上已基本能满足教学的需要,但在质量上不能满足公体武术教学的需要。因此,高校武术课教学师资总体能力因素是制约高校公体武术教学发展的重要因素。

2.1.3 武术场地器材、设施状况

调查发现:在对武术场地、与武术有关的运动设施及器材的满意度方面,10所院校中有70%以上的师生持不满意的态度,满意度较低。

2.2 山东省普通高校公体武术教学中存在的主要问题

2.2.1 武术师资结构不合理

在山东省普通高校承担公体武术教学任务的教师当中,只有36.7%的教师有武术专业特长,他们经过大学武术专修课的系统学习或毕业于大学武术系,理论知识较丰富,专业技术水平较高,对教学内容相对熟悉,完成教学任务情况较好，而另外63.3%的教师则是非武术专修的体育教师，相对的,他们的武术理论知识、技术方面就比较弱。

表1 问卷的发放与回收情况统计表

表2 教师及学生评定学校领导对公体武术态度的调查统计表

2.2.2 武术场地器材、设施较差

武术运动要得以有效开展离不开完备的武术场地器材及配套设施。为改善学校体育运动条件,近年来山东省各高校新建了许多体育场地器材、设施,并对原有的场地器材设施进行更新换代,使得硬件设施的水平大为提高,但是,由于侧重点的不同(如:注重新兴的或奥运体育项目),民族传统体育项目的运动条件并未改善多少,甚至还出现倒退。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)目前制约武术课程的进一步开展的因素有山东省普通高校参与公体武术教学的教师队伍专业分布不合理、学历层次偏低等。

(2)山东省普通高校公体武术教学普遍存在着教学内容单一、教材老化、课时量少、教学手段落后等现状,制约高校武术运动的进一步发展。

(3)山东省普通高校武术场地、器材等硬件设施短缺,领导对公体武术教学重视程度不够,也成为制约各高校武术运动开展的因素。

3.2 建议

(1)引进高水平武术专业教师,加强在岗武术教师的培训力度,拓宽广大教师专业水平的提升空间,为武术在山东省高校中的发展打下夯实基础。

(2)根据大纲要求增加高校武术课时总数,通过建立合理的课程设置,如增加的武术课时数或者采用武术俱乐部等改进教学模式。

(3)高校应该进一步加大在武术场地、器材、现代化教学设备等硬件设施的投入力度,创造一个良好的外部环境,以促进武术运动在高校中的进一步开展。

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Research use questionnaire survey in shandong province ordinary universitymartial arts teaching present situation has carried on the investigation and analysis of public health study martial arts and the actual demand of college students, in the process of martial arts teaching in colleges and universities in the province and summarizes the main problems of the body, and connecting with the actual situation of male body in shandong province ordinary university martial arts teaching situation, put forward the male body in shandong province ordinary university martial arts teaching reform and the development countermeasures, in order to further improve the level of schools of martial arts teaching the male body, promote the development of male body martial arts teaching reform, provides a certain theoretical significance.

Colleges and Universities;Public Body Martial Art;Teaching Actuality;The Development of Countermeasures

G872

A

2095-2813(2014)09(b)-0141-02