电子竞技运动对上海市大学生心理资本的影响①

袁红艳 王国谱 梁同福 周萍 巩明

(1.同济大学运动与健康研究中心;2.同济大学体育部 上海 200092)

电子竞技运动对上海市大学生心理资本的影响①

袁红艳1王国谱1梁同福1周萍1巩明2

(1.同济大学运动与健康研究中心;2.同济大学体育部 上海 200092)

文章通过对上海市1200名高校大学生进行参与电子竞技运动的问卷调查,分析电子竞技运动对大学生心理资质的影响。从愿景、乐观、韧性、合作、自信和感恩六个心理资质维度以及其与游戏成瘾性认知的相关性进行分析,结果显示,参与电子竞技群的心理资质好于非参与群和普通高校,说明上海市4所重点高校的大学生在参与电子竞技行为上能够带来积极影响。

电子竞技运动 上海市 大学生 心理资本

电子竞技运动(e-sports)于2003年11月18日经国家体育总局批准成为中国第99个体育运动项目,是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神,以及对现代信息社会的适应能力,从而促进其全面发展[1]。而大学生是电子竞技运动的重要玩家群,因此调查研究电子竞技运动对大学生的心理健康具有重要意义。心理资本(psychological capital)这一概念最早出现在经济学、投资学和社会学等文献[2-3]中。Luthans等将心理资本定义为:“个体一般积极性的核心心理要素,具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态,它超出了人力资本和社会资本之上,并能够通过有针对性的投资和开发而使个体获得竞争优势”[4]。心理资本包含以下几个方面:愿景、乐观、韧性、合作、自信、感恩。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

抽取上海市三所高校(复旦大学、同济大学、上海交通大学)1200名大学生,每所大学随机抽取400人(一年级100人、二年级100人、三年级100人、四年级100人),每个年级随机抽取50名男生,50名女生。

1.2 研究方法

1.2.1 样本和取样程序

本研究对来自上海市三所高校1200名大学生进行问卷调查,按照是否参与电子竞技运动,将1200名大学生分为两组:参与电子竞技群、非参与电子竞技群。通过对参与电子竞技与非参与电子竞技群的大学生的调查结果进行对比,分析电子竞技运动对大学生心理资质的影响。

1.2.2 测量工具

采用问卷的第三部分和第五部分进行相关性分析,其中第三部分《电子竞技对大学生的影响》共16项,每项5分(1分表示非常不同意,2分表示比较不同意,3分表示不同意,4分表示比较同意,5分表示非常同意);第五部分《大学生心理资本》问卷共15项,每项7分(1分表示完全不符合,7分表示完全符合,2～6分为中间值)。

数据录入:对于回收的问卷运用Office办公软件Excel2010软件录入;数据去伪:删除空项、所有项填写为同样数字、测谎项不一致的数据;数据处理:大学生心理资本问卷共包含15项,其中有3项是测谎项,其余12项可以总结归纳为六个维度并进行了统计分析;同义并项:对心理资本问卷中的同义项进行合并,即:愿景、乐观、韧性、合作、自信、感恩。其中乐观和韧性为负性,即得分值越大负性效果越明显。

2 研究结果与分析

2.1 心理资质情况

对参与和非参与电子竞技群的心理资质进行统计分析。结果显示,无论是参与或非参与群均表现出愿景、合作、自信、感恩得分值>4分(中间值),非乐观、非韧性得分值<4分(中间值),表明两群的心理资质具有相似的正性倾向性。对其作进一步的独立样本T检验结果表明,两群体除乐观维度外,愿景、韧性两维度存在差异(P<0.05),合作、自信以及感恩三维度均呈现显著性差异:P<0.01。与普通大学生心理资质量表基值:(愿景:4.93±0.69、合作:5.00±0.84、自信:4.84±0.85、感恩:5.78±0.93、乐观:3.51±1.09、韧性值:3.32±0.94)相比,除感恩维度外,参与群的其他五项维度均高于普通大学生。

表1 两群心理资本维度比较(M±SD)

表2 大学生游戏成瘾性认知

表3 大学生心理资质与游戏成瘾性认知维度相关性

说明上海市重点高校的大学生参加电子竞技群体的心理资质,好于非参与群,同时也好于普通高校的大学生的心理资质。在重点高校中,电子竞技成为大学生兴趣爱好的选择之一,有自制地进行电子竞技活动,有助于协作交流、持之以恒、并极力想办法改变以实现预设目标等积极品质的形成。心怀感恩略低于普通大学的学生。(见表1)

2.2 心理资质与游戏成瘾性认知的关系

为了了解参与电子竞技群的心理资质与游戏成瘾行为的关系,将大学生对游戏的非适应性认知和成瘾行为认知两维度与心理资质维度作相关性数据处理。

表2为大学生游戏成瘾性认知,得分越高,越符合网络成瘾标准。结果显示除乐观、韧性两维度之外,其他心理资质维度与游戏成瘾行为均为中度负性相关。由于乐观、韧性两维度的问卷形式为负性提问方式,值越小(3.50±1.30,3.23±1.36)其悲观、非韧性心理资质越低。乐观、韧性两维度与游戏非适应性认知以及游戏成瘾行为成较低的。

正性相关,即参与电子竞技群的成瘾行为可能较低;而愿景、合作、自信以及感恩等其他心理资质维度均与游戏非适应性认知以及游戏成瘾行为成中度负性相关,因愿景、合作、自信等心理资质维度值均较高,其结果也同样表明参与电子竞技群的成瘾行为可能较低。本研究结果显示,被调查的大学生心理资质较好,因此,他们成为网络“瘾君子”的可能性较小。(见表3)

3 结论与建议

本研究结果显示,参与电子竞技运动的大学生心理资质良好,并未显示出沉迷于网络的特征,考虑到被调查者均来自名校(同济大学、复旦大学、上海交通大学)大学生,这可能与他们的生活目标、自制力较强相关。在未来进一步的研究中,建议扩大调查研究对象范围,如调查普通高校大学生参与电子竞技运动的情况,对比分析名校与非名校大学生参与电子竞技运动的情况以及电子竞技运动对大学生心理资质的影响。

[1]李小斌,谭联斌.对我国电子竞技运动发展现状及其职业化的思考[J].首都体育学院学报,2006,18(5):117-118.

[2]Goldsmith A H,Veum J R,Darity W.The impact of psychological and human capital on wages[J].Economic Inquiry,2007,35(4).

[3]Goldsmith A H, Darity W,Veum J R.Race,cognitive skills,psychological capital and wages[J].Review of Black Political Economy,1999,26(2):9-21.

[4]Luthans F,Avolio B J,Walumbwa F O,etal. The psychological capital of Chinese workers: Exploring the relationship with performance[J].Management and Organization Review,2005,1:247-269.

The influence of electronic competitive sports of Shanghai college students' Psychological Capital

Yuan Hongyan1, Wang Guopu1，Liang Tongfu1，Zhou Ping1，Gong Ming2
(1.Sports and health research center of Tongji University；2. Sports department of Tongji university,Shanghai,200092,China)

This article based on the questionnaire of1200 Shanghai college students to participate in the e-sports, analyzed the impact of e-sports to college students' psychological capital. Psychological capital include vision, optimism, toughness, cooperation,confidence and gratitude six dimensions, this article analyzed six dimensions of psychological capital and its effect on game addiction.The results show that psychological capital in e-sports group is better than not to participate in e-sports group, the result also show that participants in the e-sports from four universities of Shanghai can bring positive influence on behavior.

electronic competitive sports;Shanghai;undergraduate;psychological capital

G80-05

A

2095-2813(2014)09(b)-0133-02

袁红艳(1988,2—),女,汉族,河北邯郸人,硕士研究生在读,研究方向:生理心理学。

王国谱(1964,7—),女,汉族,湖南湘潭人，教授，硕士生导师，研究方向：生理心理学。